Треска зазналась

В камзоле Баклажан

Был полон блеска.

На кухне утром он сказал Селедке:

- Треска зазналась!

Ишь как много треска

Изволила поднять на сковородке!'

VI. Дать характеристику (указать вид, состав, правильность) следующих определений:

1. Дентин - особое вещество, покрывающее зубы.

2. Регенерация - процесс восстановления утраченных или по­врежденных частей тела,

3. Пьеса - форма художественного произведения.

4. Мировоззрение учащегося - система его взглядов на окру­жающий мир.

5. Архаизмы - это слова, вышедшие из употребления вслед­ствие замены их новыми.

6. Желудок - это орган, обладающий сложным строением.

________________________

'Стихи из книги Козловского Я. “О словах разнообразных- одинаковых, но разных” // Цит. по: Львова С. И. Язык в речевом общении. Книга для учителя. М„ 1991. С. 67.

 

 

7. Фразеология - раздел науки о языке, изучающий смысло­вые и структурные особенности фразеологических единиц, их типы и функционирование в речи.

8. Такое развитие, при котором насекомое проходит четыре стадии: яйцо - личинка - куколка - взрослое насекомое, назы­вают развитием с полным превращением.

9. Летучие мыши - рукокрылые небольшого размера.

10. Окончание - это изменяемая часть слова, с помощью ко­торой образуется определенная грамматическая форма с конк­ретным грамматическим значением, выражающая граммати­ческое подчинение данного слова другому слову.

VII. Какие способы введения понятий использованы в приве­денных ниже примерах (сравнение, различение, описание, харак­теристика, разъяснение посредством примера)?

1. “Долг перед отечеством - святыня человека. От нас, отцов и матерей, от воспитателей, зависит, чтобы каждый наш новый гра­жданин дорожил этой святыней, как дорожит честный человек своим добрым именем, достоинством своей семьи” (В. А. Сухомлинский).

2. Мед - это, образно говоря, кусочек солнца на тарелке.

3. “Воспитание без дружбы с ребенком, без духовной общно­сти с ним можно сравнить с блужданием в потемках” (В. А. Су­хомлинский).

4. Декоративные травянистые растения - это календула, льви­ный зев, астра, гвоздика и др.

5. “В 90-летнем возрасте Поль С. Брэгг был силен, подвижен, гибок и вынослив, как юноша. Он ежедневно совершал 3-5 км пробежки, много плавал, ходил в горы, играл в теннис, танцевал, совершал длительные пешеходные походы, занимался гантеля­ми и гирями, увлекался серфингом - катанием на специальной доске в волнах океанского прибоя. Его рабочий день продолжал­ся 12 часов, он не знал болезней и усталости, всегда был полон оптимизма, бодрости и желания помочь людям”, - пишет Стив Шенкман'.

_________________________

'См.: Брэгг П. С . Чудо голодания. М., 1989. С. 5.

 

6. “Самый большой чистый самородок. “Приятный незнако­мец”, найденный в Мольагуле, Виктория, Австралия, в 1869 г., весил 69,92 кг чистого золота”'.

7. Поль С. Брэгг умер в 1976 г. в возрасте 95 лет. Во время катания на доске у побережья Флориды его накрыла гигантская волна. Его оплакивали 5 детей, 12 внуков, 14 правнуков и тысячи последователей.

8: Кэтрин Хепберн (США). Ее вклад в киноиндустрию на про­тяжении полувека столь велик, что удостоен четырех Оскаров².

9. Чаще всего выписываемое лекарство. Больше всего по рецептам продано противоракового средства зонтак, изготовля­емого фирмой “Глаксо Холдинге”. В 1986 г. от его продажи во всем мире было получено более 1 млрд. долларов. Зонтак хоро­шо продается в Великобритании, на рынке лекарств, продавае­мых по рецептам, за него было получено 70 млн. ф. ст.³

10. “Самый большой топаз. 21 327 карат. Светло-голубой ка­мень “Бразильская принцесса” был огранен из монокристалла весом 334 кг и находится в Американском музее естественной истории, Нью-Йорк, с 10 декабря 1985 г. Камень, оцениваемый в 11 066 350 долларов и имеющий 221 грань, считается самым крупным ограненным камнем в мире”⁴.

11. Вот цитата из книги одного нашего журналиста: “Когда я впервые увидел токийскую зиму с ее снегопадами в феврале, меня поразили две вещи: розовые цветы на вечнозеленых кус­тах, выглядывающие из сугробов, и первоклассники в черных мундирчиках и коротких штанишках, пробирающиеся снежны­ми тропинками в школу. Их шеи были закутаны шарфами, на руках надеты теплые перчатки, но ноги оставались голыми, несмотря на мороз.

В эти зимние дни на улицах часто встречались состоятель­ные семьи, одетые, по нашим понятиям, весьма странно - мать в дорогой шубе', отец в английском пальто, а с ними - двое-трое

________________________

'Книга рекордов Гиннеса (1988). М., 1989.

²Тамже.М., 1989. С. 6.

³Там же. С. 78.

⁴“Там же. С. 80.

 

 

детей, одетых в кургузые пиджачки и короткие штанишки. Их ноги и носы посинели от холода”'. Так японцы осуществляют закаливание своих детей.

Каким способом, заменяющим определение понятий, восполь­зовался журналист?

VIII. Дать характеристику (указать вид, состав, правильность) следующих делений и классификаций. Указать на ошибки, если они имеются:

1. Второстепенные члены предложения делятся по своему грам­матическому значению на дополнения, определения и обстоя­тельства.

2. Клетки бывают шаровидные, дисковидные, призматичес­кие, кубические, веретенообразные и многогранные.

3. Артур Шопенгауэр пишет: “Аристотель (Еth. Niсот, 1, 8) разделил блага человеческой жизни на 3 группы: блага внешние, духовные и телесные”².

4. В эволюции органического мира выделяются два вида от­бора: естественный и искусственный.

5. Щелочи делят на активные и малоактивные.

6. Растения размножаются семенами, черенками, клубнями, отводками, усами, луковицами, частями корня.

7. Признаки весны: потепление, таяние снега, осадки в виде снега и дождя. Распускание листьев, цветение растений. Появле­ние насекомых, прилет птиц. Люди ведут сев и посадку растений.

8. Струнные музыкальные инструменты (хордофоны) по способу звукоизвлечения делятся на смычковые (например, скрипка, виолончель, гиджак, кемача), щипковые (арфа, гусли, гитара, балалайка), ударные (цимбалы), ударно-клавишные (фор­тепиано), щипково-клавишные (клавесины).

9. Основными структурными элементами игры являются:

игровой замысел, сюжет игры или ее содержание, игровые дей­ствия, роли, правила.

10. Игрушки делятся на образные, технические, игрушки-заба­вы, маскарадно-елочные, спортивно-моторные, музыкальные и

________________________

'Преображенский К. Как стать японцем. М., 1989. С. 8-9.

²Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости. СПб., 1914. С. 7.

 

озвученные, театральные, дидактические, строительный мате­риал, игрушки-самоделки.

IX. 1. Обобщить и ограничить следующие понятия: кошка, вулкан, город на Урале, выдающийся современный ученый.

2. Правильно ли проведены ограничения? Строение - комната;

строение - беседка; населенный пункт - столица - центр столи­цы - центр современной столицы?

3. Правильно ли проведены обобщения?

а) береза - лиственное дерево - смешанный лес - лес;

б) улица - квартал - поселок городского типа - город - насе­ленный пункт.

4. Правильно ли произведены обобщения понятий “верблюд” и “соболь”?

Верблюд - самое выносливое и неприхотливое домашнее, жи­вотное пустыни; выносливое и неприхотливое домашнее живот­ное пустыни; домашнее животное пустыни; домашнее животное; животное.

Соболь - ценный пушной зверек, пушной зверь, зверь.

5. Правильно ли произведено ограничение понятия “птица”? Степная птица, редкая степная птица, редкая степная птица вы­сотой около метра (дрофа).