ОСНОВНЫЕ ТЕРМИН Ы

 

Философияпознания

 

ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ ВООБРАЖЕНИЕ ИНТУИЦИЯ

ИСТИНА

 

РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ ПОНЯТИЕ

ТВОРЧЕСТВО

 

 

Философия науки

 

ЭКСПЕРИМЕНТ МОДЕЛЬ

 

 

ИЗМЕРЕНИЯ ТЕОРИЯ

ИДЕАЛИЗАЦИЯ АКСИОМАТИЧЕСКИЙ МЕТОД ГИПОТЕТИКО-ДЕДУКТИВ- - ОПИСАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ НЫЙМЕТОД

 

 

ВОПРОС Ы И ЗАДАНИ Я

 

Философия познания

 

1. Известно, что изображения тех предметов, которые видит чело- век, на сетчатке его глаза являются «перевернутыми». Кто восстанав- ливает изображение?

2. Вы пришли к зубному врачу на прием. «Ремонтируя» ваш зуб, он просит вас не закрывать глаза. Почему? Какие сведения он надеет- ся почерпнуть в ваших глазах?

3. Чем отличаются чувства друг от друга «на входе», «на выходе»

и «в середине» психики? Поясните на примерах

4. Чувственное познание можно понимать по Локку, Канту, Гуссер- лю. Какое понимание предпочитаете вы и почему?

5. Кого вы считаете настоящим спортсменом (или рок-музыкантом)? Дайте понятие, кто такой спортсмен (или рок-музыкант). Почему лю- ди придерживаются на этот счет разных мнений, ведь видят и слышат все, вроде бы, одно и то же?

6. Потерпевший описывает грабителя: «Мужчина небольшого рос- та, в черной шляпе и синих джинсах». Сколько понятий использовано в этом высказывании?

7. Чем отличается гений от таланта, а талант от рядового челове- ка? Приведите конкретные примеры на этот счет.

8. Что такое сознание? Обладает ли ваша кошка (собака, попугай)

сознанием?

9. Дайте определение истины.

10. Истина предполагает соответствие сказанного факту. Если некто говорит: «Я лгу, что Солнце меньше Земли», то ясно, что говорящий Действительно вводит кого-то в заблуждение. Если тот же человек го- ворит: «Я лгу, что Солнце больше Земли», то ему объяснят, что он не лжет, а выражает истину. Но если кто-то скажет просто «Я лгу», то возникает «парадокс лжеца». Если человек лжет, то сказанное им есть ложь, и, значит, он не лжет. Если же он не лжет, то сказанное есть Истина, и, следовательно, он лжет. Выходит, что он лжет и не лжет од- новременно. Объясните, почему выражение «Я лгу» несостоятельно. Счи- таете ли вы правомерными выражения типа: «Я — хороший!» «Он — Добрый»? Чего недостает этим высказываниям? Можно ли считать их истинными или ложными?

11. Представьте себе, что вы сдаете экзамен. Должен ли ваш ответ быть в согласии только с одной страницей текста учебника или со всем текстом?

 

 

12. Наш знакомый заявил, что он нашел способ лечения рака (надо, мол, пить настойку чистотела). Он утверждает, что его способ лечения рака доказан практически, ибо помог ему. Прав ли наш знакомый? Что значит практически обосновать истину?

13. Приведите пример продвижения знаний по шкале истинности. Мо- жете ли вы назвать теорию, которая дает абсолютное знание?

14. Приведите примеры вчувствования, объяснения и понимания.

 

Философия науки

 

15. Какое знание является научным? Является ли астрология (пред- сказание по звездам) научным знанием?

16. Что значит поставить эксперимент «чисто»?

17. Требуется ли при проведении эксперимента теория?

18. Какие типы моделирования известны вам?

19. Какова структура измерения? Рассмотрите ее на конкретном примере измерения какой-либо ценности.

20. В каких науках широко используется аксиоматический метод?

21 . В каких науках широко используется гипотетико-дедуктивныи метод?

22. В каких науках используются описательные методы?

23. Как соотносятся теория и практика?

24. Однажды Гегель на замечание, что его теории не согласуются с фак- тами, ответил: «Тем хуже для фактов». Согласны ли вы с Гегелем!

25. Может ли наука полностью обойтись без философии?

26. Как соотносятся, на ваш взгляд, религия и наука?

 

ФИЛОСОФИЯ ЯЗЫКА