Понятие духовной сферы общества. Общественное сознание, его структура. Общественное и индивидуальное сознание и военное дело. Нравственность и воинская деятельность. Воинская этика. Моральная регуляция воинской деятельности. Идеология и общественная психология, их взаимосвязь. Роль идеологии в общественном развитии. Формы общественного сознания, их взаимосвязь. Общественное сознание и военное дело. Методологическое значение философского учения об общественном и индивидуальном сознании, общественной психологии, идеологии для формирования личности воина, обучения и воспитания многонациональных коллективов.
Проблема ценностей в философии. Предпосылки и основные исторические этапы формирования аксиологии. Природа ценностей. Ценность и оценка. Ценность и норма. Ценность и идеал. Антиценности. Ценностные ориентации. Ценности и воинская служба, физическая культура и спорт. Патриотизм как ценность. Воинские традиции как ценность.
Культура. Культура и цивилизация. Философия и культура. Культура и природа. Человек в мире культуры. Материальная и духовная культура. Культура и демократия. Национальное и интернациональное в культуре. Запад, Восток, Россия в диалоге культур. Физическая культура.
Религия как социальное явление. Социальные истоки религии. Сущность религии. Современные мировые религии: христианство, ислам буддизм. Роль религии в современной общественной жизни. Современное религиозное сектантство. Война и религия. Религия и спорт. Атеизм как отрицание религии.
Методы освоения темы :
- лекционные методы (монолог, диалог, рассказ, беседа);
- практические методы (дискуссий, коллоквиумы, диспуты, индивидуальные собеседования, приемы полилога, работа в команде групповым методом по профессиональному предназначению, деловые игры, круглые столы, кейс-стади);
- методы семинарских занятий (диалог, приемы письменного контроля, тестирование, подготовка и выступления в письменном и устном виде, подготовка тезисов докладов, фиксированных выступлений, контрольных заданий, обсуждение подготовленных эссе);
- самостоятельная работа подготовки обучающихся к планируемым видам учебных занятий:
- углубление и разработка теоретического материала по лекциям, семинарским и практическим занятиям;
- подготовка курсовой работы.
Вопросы и задания для самостоятельной работы:
1. Общественное сознание, его структура:
а)Индивидуальное, групповое и общественное сознание;
б)Идеология и общественная психология;
в) Формы общественного сознания;
2. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности.
3. Культура. Представления о совершенном человеке в различных культурах.
4. Искусство, его виды. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни.
5. Религиозные ценности и свобода совести.
6. Наука как социальный институт;
а) понятие науки; классификация наук;
б) структура науки;
в) функции науки.
Эссе, рефераты или доклады по модулю (теме):
Доклад: «Современные проблемы нравственного воспитания военнослужащих»
Вопросы для самопроверки:
1) Что представляет собой теоретическое и обыденное сознание?
2) Почему надо различать общественную идеологию и общественную психологию?
3) Критерии разграничения форм общественного сознания?
4) Почему структура форм общественного сознания начинается с экономического сознания?
5) Для чего надо различать в каждой из форм уровни, как например в политической сознании – политическую психологию и политическую идеологию?
6) Почему право рассматривается как учебная дисциплина и форма общественного сознания?
7) Что для вас означает выполнение знаков, уставных положений?
8) Как вы оцениваете человека нравственного и безнравственного, чем вы руководствуетесь?
9) Что для вас означает слово «культура», каким вы представляете себе совершенного человека?
10)Считаете ли вы себя приобщенным к прекрасному? Что в спорте на ваш взгляд является эстетическим?
11) Какой вид искусства вам наиболее близок ?
12) Вера, религия, религиозная культура, как вы их оцениваете в воинской жизни?
13) Приобщены ли вы уже к науки?
Как вы планируете свою научную деятельность в последующей деятельности?
Требования к результатам освоения материала:
Знать:
общие теоретические основы человеческого бытия, многообразии культур и цивилизации.
условия формирования личности, ее цен постных ориентациях, нравственных обязанностей по отношению к себе и другим;
Уметь:
творчески применять положения философских знаний в оценке духовного состояния воинского коллектива, подразделения, части.
Литература:
1) Философия: Учебник/Под ред. Э. Ф.Караваева, Ю.М. Шелкова.-М.,2004.
2) Философия: Полный курс: Учеб. пособие/ Под ред. Е.А.Ерогина. Ростов н/Д, 2004.
3) Губский Е.Ф. Кораблева Г.В. Философский энциклопедический словарь.-М.: Инфра – М, 2005.
4) Гуревич П.С. Философия культуры.- М., 1995.
5) Дягилев В.В. Занимательная философия.- М., 1996.
6) Практическая философия и гражданское общество в России.- СПб., 2004.
7) Хрестоматия по философии/Под ред. А.А. Радугина.-М.,1998.