Культура как процесс - раздел Философия, Философия Культура Не Может Существовать Вне Своего Носителя – Человека. Человек Творит...
Культура не может существовать вне своего носителя – человека. Человек творит культуру, опредмечивая в продуктах материального и духовного производства, нормах и ценностях результаты своего собственного развития, и усваивает ее, распредмечивая, выявляя и делая доступным для себя заключенные в этих «предметах» специфическое человеческое содержание. Отсюда следует, что, с одной стороны, культура существует в каждое данное время как нечто статическое, как культурная среда, формирующая людей и создающая необходимые условия для их человеческого развития, а с другой – как нечто динамическое, постоянно развивающееся и совершенствующееся в результате творческой деятельности человека. Реально в обществе культура существует и проявляет себя одновременно и как культурное наследство, и как культурное творчество.
Культурное наследие связано с передачей культурных ценностей от одного поколения к другому и выражает преемственность в развитии культуры. В обществе существуют и действуют политические, эстетические, нравственные, религиозные и другие нормы, связывающие его в единое целое. Культурные нормы как образцы и правила поведения складываются под воздействием традиций и передаются от поколения к поколению. Культурные традиции являются наиболее устойчивой стороной культуры.
Таким образом, можно говорить, что культурная традиция, преемственность являются устойчивой стороной культуры, благодаря которой общество получает необходимые условия для дальнейшего развития, потому что новые поколения людей получают устойчивое основание для продвижения вперед. Но абсолютизация роли и значения традиций в развитии общества неизбежно превращает их в тормоз общественного развития, не допуская никаких отступлений от веками действующих способов жизнедеятельности, препятствуя появлению новых технологий и принципов хозяйствования, норм и правил поведения в соответствии с изменившимися условиями человеческого бытия.
Поэтому другой и крайне важной стороной человеческой культуры является творчество, обеспечивающее обновление и развитие культуры и общества в целом. Носителем творчества в культуре является человек, создающий новое в производстве, искусстве, политике и т.д. Однако не все новое, создаваемое человеком, обязательно оказывается ценным и полезным. Созидание культурных ценностей должно иметь общезначимый характер и пользоваться спросом в обществе, служить удовлетворению материальных или духовных потребностей людей. Ценность культурных новаций проверяется временем и оценивается каждым новым поколением людей, исходя из конкретных исторических условий, объективной необходимости развития общества.
Соотношение традиций и обновления творчества в культуре может быть разным, что дает основание различать традиционные и современные общества. В традиционных обществах культурные образцы воспроизводятся каждым новым поколением без видимых изменений, а их преобразование происходит чрезвычайно медленно. Общество отвергает все, что выходит за рамки принятых норм и правил поведения и строго карает нарушителей. Для современного общества напротив главной ценностью становится новаторство, раскрывающее творческие способности индивидов и позволяющее занять более высокий социальный статус. Создавая уникальные художественные ценности, творческая личность не только создает условия для удовлетворения духовных потребностей людей, но и активно влияет на формирование художественного вкуса современников, их эстетических и нравственных воззрений.
Таким образом, единство традиций и творчества является необходимым условием функционирования и развития культуры любого общества. Без опоры на традиции исчезает преемственность в развитии человечества, каждое общество вынуждено заново изобретать необходимые формы и способы жизнедеятельности. Отсутствие творческого начала в деятельности людей обрекает конкретное общество на застой и изоляцию от достижений мировой культуры.
Пензенский государственный педагогический университет... имени В Г Белинского... Философия...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Культура как процесс
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Философский смысл проблемы бытия
Понятие «бытие» вводится в философию Парменидом еще в VI в. до н.э. и с той поры становится одной из важнейших категорий философии, выражая проблему существования действительности в ее самом общем
Философское учение о материи.
Понятие материи формировалось на протяжении всей истории философии. Сначала философы рассматривали материю как первооснову вещей. И в качестве такой основы называли воду, огонь, землю, воздух и т.д
Движение, пространство и время, как формы бытия материи.
При всей ограниченности взглядов на сущность материи философов-материалистов древнего мира, они были правы в том, что признавали неразрывность материи и движения. У Фалеса изменения первичной субст
Лекция 11. Сознание как философская проблема
Над тайной своего сознания человек начал задумываться еще в глубокой древности, наблюдая факты обмороков, смерти. Долгое время считалось невозможным раскрытие тайны сознания. Создан
Становление диалектики как учения. Принципы диалектики.
Слово «диалектика» ввел в философию древнегреческий Сократ еще в V в. до н.э. В истории философии выделяются три основные формы диалектики: 1) греческая философия, 2) немецкая классическая философи
Понятие «закон». Законы диалектики.
Наука и исторический опыт человечества доказывают, что развитие природы, общества и мышления есть непрерывное движение от одного качественного состояния к другому.
Качество
Категории диалектики
Категориями называют основные понятия, отражающие общие и существенные свойства, стороны, отношения и связи определенных классов явлений. Занимая важное место в структуре всякой науки, они концентр
Сущность познания. Объект и субъект познания.
Познание — это обусловленный общественно-исторической практикой процесс отражения объективной действительности сознанием человека с целью получения и расширения знания. Источником познания выступаю
Проблема истины
Истина есть адекватное отражение предметов действительности в сознании человека. Истина — это научная система, имеющая свою структуру, которая включает объективность и субъективность, абсолютность
Диалектика чувственного и рационального познания.
В процессе познания достаточно четко просматриваются две стороны - чувственное отражение и рациональное познание. Поскольку исходным в познании выступает чувственное отражение, постольку до последн
Методы и формы научного познания
В условиях бурного развития науки и превращения ее в непосредственную производительную силу все большее значение приобретает разработка логико-методологических проблем. В последние
Проблема антропогенеза
Проблема человека — это старая и вечно новая проблема. Человек стал предметом научного исследования еще в V в. до н.э., в философии софистов и Сократа, и с тех пор внимание к нему не ослабевает. Чт
Деятельность как способ существования человека
Понятие деятельности.Все явления и процессы общества являются продуктом человеческой деятельности, которая обеспечивает и определяет их возникновение функционирование и развитие. И
Личность как субъект общественной жизни
Когда говорят о личности, чаще всего имеют в виду отдельного человека. Но кроме понятия «личность» есть близкие к нему по содержанию категории «индивид», «индивидуальность».
Словом «индиви
Общество как саморазвивающаяся система
Итальянский философ XVIII в. Д. Вико утверждал, что история общества тем отличается от истории природы, что первая создана нами, а вторая существует сама по себе, без участия человека. История обще
Общество и природа
Общество выступает как высшее порождение природы. Оно неотделимо от природы, не может существовать вне природы, выйти за ее границы. К. Маркс и Ф. Энгельс в связи с этим писали: «Мы знаем только од
Способ производства как материальная основа жизни общества.
Современная экономика — это сообщество независимых и стремящихся к экономической самостоятельности людей, готовых собственными усилиями строить свое материальное благополучие. Главная проблема экон
Социальная структура общества
Социальная структура есть совокупность относительно устойчивых, стабильных социальных общностей людей, определенный порядок их связей и взаимодействий. Основой функционирования и развития социально
Политика и политическая система общества
Политика — это сознательная деятельность государств, социальных групп и индивидов, направленная на достижение, укрепление и использование власти, защиту интересов определенных социальных субъектов,
Государство как основной элемент политической системы
Государство как особая форма организации общества возникает только на определенной стадии человеческой истории, при сравнительно высоком уровне развития общественного производства и общественных от
Культура как предмет философского анализа.
Термин «культура» произошел от латинского слова и первоначально имел смысл возделывания, облагораживания земли. Культура стала пониматься как «возделывание», «совершенствование» человеческой души,
Взаимодействие материальной и духовной культуры
Материальная культура включает в себя всю сферу материальной деятельности и ее результаты (орудия труда, жилища, предметы быта, средства транспорта, связи и т.д.). Духовная культура охватывает сфер
Понятие прогресса
Многие ученые-обществоведы исходят из того, что в истории общества господствует прогресс, под которым понимают такой вид развития общества, который означает переход от менее совершенного общественн
Противоречивость прогресса
Итак, общество развивается поступательно от низших форм своей организации к более высоким и совершенным. Однако прогресс никогда не выступает в чистом виде. Напротив, он всегда связан с определенны
Критерии прогресса
Вследствие сложности и противоречивости общественного прогресса особую важность приобретает вопрос о его критерии, т.е. основном признаке, благодаря которому можно различить стадии развития обществ
Эволюция и революция
Прогрессивное развитие общества осуществляется в двух основных формах — эволюции и революции.
Эволюция — это медленное, постепенное количественное изменение существующих о
Смысл и направленность исторического процесса
Исследование проблем общественного прогресса неизбежно порождает вопрос: имеет ли исторический процесс какой-либо смысл и какую-то направленность? В философии истории сложилось два подхода к решени
Формационный и цивилизационный подходы к пониманию общества
Формационный анализ социальной действительности строится на сравнении и оценке этапов развития общества, выявлении объективных законов его движения. К. Маркс в предисловии к первому тому «Капитала»
Понятие современного общества и тенденции его развития.
В современной литературе выделяют несколько видов цивилизаций. Наиболее распространенным и признанным является выделение традиционную, индустриальную и постиндустриальную цивилизации.
Под
Происхождение и взаимосвязь глобальных проблем
Термин «глобальный», от латинского «глобус», т.е. Земля, Земной шар, означает общепланетарный характер тех или иных объективных процессов. Глобализация процессов означает не только то, что они охва
Проблема войны и мира
Самой острой и важной среди глобальных проблем является проблема мира. Предотвращение ядерной угрозы – не только жизненно важная проблема сама по себе, это необходимое условие решения всех других н
Угроза глобального экологического кризиса
Предотвращение угрозы ядерной войны – первое условие решения других глобальных проблем, на первое место среди которых выдвигается экологическая проблема, связанная с активным воздействием человека
Рост народонаселения и проблема продовольствия
Человечество увеличивается со скоростью десять тысяч человек в час. Причем скорость движения, т.е. прирост населения, постоянно возрастает. В античную эпоху темп годового прироста составлял 0,1%, в
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов