рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Список рекомендованої літератури

Список рекомендованої літератури - раздел Философия, Основи філософських знань 1. Академічне Релігієзнавство:підручник/ За Ред. А, М. Колодного. - К.. 2000....

1. Академічне релігієзнавство:Підручник/ За ред. А, М. Колодного. - К.. 2000.

2. Алексеев А.П. Краткий философский словарь. Москва, 2002.

3. Алексюк І.А. Логіка: Практичні завдання і контрольні запи­тання. — К.: Четверта хвиля, 1997.

4. А.М. Чорній. Релігієзнавство.Київ. 2003.

5. А.М. Черній., А.1. Лахно. Релігієзнавство. Київ. 2002.

6. Апокрифы древних христиан: Исследования, тексты, комментарии. - М., 1989.

7. Арья Шура. Гирлянда Джатак. или Сказания о подвигах Бодхисаттвы - 2-е изд.. доп. - М. 1989.

8. Барт К. Очерк догматики: Лекции, прочит, в ун-те Бонна в летний семестр 1946г./Пер. с нем.— СПб., 2000.

9. Бгагавад-Гіта , як вона є. _ Л., 1990.

10. Біблія. - будь-яке видання.

11. Библия и Коран. Москва. 2002.

12. Бичко І.В. Філософія: Підруч. для вузів. - К.: Либідь, 2001.

13. Бойченко І.В. Філософія історії: Підруч. для вузів. - К.: Знання, 2000.

14. Будда: Истори я о перерождениях / Пер. с пали Б.Захарьина. - М., 1991.

15. Вебер М. Избранныепроизведения. - М.. 1990.

16. В.Д.Титов. С.В.Качурова. О.В.Барабаш. Релігієзнавство.- Харків. - 2004.

17. В.І.Докаш. В.ЮЛешан. Загальне релігієзнавство. Чернівці.2005.

18. В.Лубський. В. Козленко. М. Лубська. Г.Севрюко. Історія релігій. Київ. 2002

19. Волинка Г.І., Огородник І.В. Вступ до філософії: Підруч. для вузів. - К.: Вища шк., 2000.

20. В. Шсвченко. Словиик-довідник з релігієзнавства.Київ. 2004.

21. Гегель. Философия религии.Т. - I-II. - М., 1975.

22. Генрі Кліренс Тюсен. Лекції з систематичної теології. Едмонтон, 2001.

23. Гєрасимчук А.А., Тимошенко В.І. Курс лекцій з філософії: Навч. посіб. для вузів. - К., 2002.

24. Гетьманова А.Д. Логика. -М.: Новая школа, 1995.

25. Горський В.С. Історія української філософії: Навч. посіб. для вузів. - К.: Наук, думка, 2001.

26. Гудимо А.М. Релігієзнавство. - Тернопіль, 2000.

27. Дж. Фрезер. Золотая ветвь. Исследование магии и религии. - М.. 1980.

28. Джеймес В. Многообразие религиозного опыта. Сиб., 1993.

29. Дідєнко С.Ф. Людина і світ: Навч. посіб. - К.: Вища шк., 2001.

30. Досвід людської особи: Нариси з філософської антропології / Редкол.: Д. Федорика, ї. Добко. - Львів, 2000.

31. Дюркгейм Емїль. Первісні форми релігійного життя. - К., 2002.

32. Ерышев А.А., Лукашевич Н.П., Сластенко Е.Ф. Логика. - К.: МАУП, 2000.

33. Є.В.Бистрицька, І.С. Зозуляк. Історія релігій. Збірник документів і матеріалів. Тернопіль, 2003.

34. Ерьішев А.А. Религиоведение: Учеб. пос. для вузов. - К.: МАУП, 2001.

35. Жеребкін B.C. Логіка. - Харків: Основа, 1995.

36. З.Атхарваведа [Древнейшее собрание инд. заговоров]: Избранное/Пер.,коммент. и вступ. ст. Т. Я. Елнзаренковой.— 2-е изд., стереотип. — М.,1989.

37. Зегет В. Элементарная логика. — М.: Высшая школа, 1985.

38. Зотов А.Ф. Современная западная философия: Учеб. для вузов. - Москва, 2001.

39. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. - М.: Просвещение, 1990.

40. І.І.Огієнко. Українська церква. К., 1993.

41. Іллін В.В. Філософія: Підручник: В 2 ч. - К.: Знання, 2002.

42. 1.М. Рассоха. Язичество народів Європи. Харків, 2002.

43. 1.М. Рассоха. Язичницькі релігії та міфи народів світу. Харкі, 2002.

44. Історія релігії в Україні. Навчальний посібник/ За ред. А.М Колодного і П. Л. Яроцького – К., 1999.

45. КалІнін Ю.А., Харковщенко Є.А. Релігієзнавство: Підручник для вузів. - К.: Наук, думка, 2002.

46. Кант И. Соч. в 6т. - Т. 5. Там же: Трактаты и письма М.. 1980.

47. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика: Учебник. — М.: Выс­шая школа, 1982.

48. К.В. Кислюк. О.М. Кучер Релігієзнавство. Київ, 2004.

49. Кинга Мормона/Пер, с анг. – Солт Лейк - Сити. 1988.

50. Конверський А.Є. Логіка: Підручник. — К.: Четверта хвиля, 1998.

51. Ковальски Р. Логика в решении проблем / Пер. с англ. - М.: Наука, 1990.

52. Кондаков А.И. Лоґический словарь-справочник. - М.: На­ука, 1975.

53. Кондзьолка В.В. Історія середньовічної філософії: Навч. посіб. для вузів. - Львів: Світ, 2001.

54. Коран/Пер. И.ІО. Крачковского. - М., 1990.

55. Мельников В.Н. Логические задачи. - К., Одесса: Высшая школа, 1989.

56. Левчук Л. Західноєвропейська естетика XX століття. - К.: Либідь, 1997.

57. Лубський В., Теремко В., Лубська М. Релігієзнавство. - К.: Академія, 2002.

58. Лубський В.І., Козленко В.М. Історія релігії. К.: Знання, 2002.

59. Лубський В.І., Теремкова В.І, Лубська М.М. Релігієзнавство: Підручник.- К., 2002.

60. Лютер М. 95 тезисов/Сост.вступ. Ст... прим. и коммент. И.Фокина. - Спб. 2002.

61. Лях В.В, Світоглядно-методологічні інновації в західноєвропейській філософії. -К: Знання, 2001

62. Махабхарата. Рамаяна. (Библиотекавсемирной литературы). - М., 1974.

63. Мєнь А. История религии: Учеб. пособие для вузов:В 2кн.-Москва, 2001.

64. Огородник І.В, Огородник В.В. Історія філософської думки в Україні: Курс лекцій: Навч. посіб. для вузів. -- К.: Знання, 1999.

65. Ортега-і-Гассет X. Вибрані твори. - К.: Основи, 1994.

66. Петрик В.М. Новітні та нетрадиційні релігії. - К.: Знання, 2002.

67. Пєтрушенко В.Л. Основи філософських знань. - К.: Каравела, 2002.

68. Поперечна Г.А. Логіка: Навчально-методичний посібник. -Тернопіль: ТДГГУ ім. В. Гнатюка, 2000.

69. Предмет і проблематика філософії: Навч. посІб. Для вузів / За заг. ред. М. Скринник, 3. Скринник. - Львів, 2001.

70. Причети Є., Черній А. та ін. Філософія. - К.: Академія, 2001.

71. Проблема человека в западной философии. - Москва: Прогресе, 1988.

72. Рассел Б, Історія західної філософії; Пер. з англ. - К.: Основи, 1995.

73. Релігієзнавство: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисципліни / Арупонов В.Х таін. -К.: Знання, 2001.

74. Релігієзнавство'. Підруч. для вузів / За ред. С.А. Буб­ лика. -К.: Юрінком, 2001.

75. Релігієзнавство: Підруч. для вузів / Лубський В.І., Бурлак С.М. та ін. - К.: Академія, 2002.

76. Релігієзнавчий словник / За ред. А. Колодного, Б. Лобовика. - К.: Четверта хвиля, 1996.

77. Релігійна свобода і права людини: Богословські аспекти. - Т. 1 / Упор. М. Маринович. - Львів, 2000.

78. Рибачук М.Ф. Релігієзнавство: Навч. посіб. для вузів. - К.: Знання, 1998.

79. Ригведа. Мандалы I-IV: (пер. с санcк.] - М., 1989: Ригведа. Мандалы V- VIII: (пер. с санск.) - М., 1995.

80. Свинцов В.И. Логика: Учебник для вузов. - М.: Высшая школа, 1987.

81. Середа В.Ю. Вчись мислити логічно. - К.: Рад. шк., 1989.

82. Сова А.В. Навчально-методичні матеріали з курсу "Логі­ка" для студентів економічних спеціальностей денної та заочної форм навчання.-К.: КІУМБСС, 1988.

83. Сумерки богов.- Москва: Политиздат, 1990.

84. Сучасна зарубіжна філософія: Течії і напрями. Хрестоматія: Навч. посіб. / Упор. В.В. Лях, В.С. Паденок. - К.: Ваклер, 1996.

85. Упражнения по логике / Под ред. В.И. Кириллова. - М.: Юрист, 1993.

86. Федів Ю.О., Мозгова Н.Г. Історія української філософії: Навч. посіб. для вузів. -К.: Україна, 2000.

87. Философия.Ч. 2. Основные проблемы философии / Под ред. В.И.Кириллова. - Москва, 2002.

88. Філософія: Навч. посіб для вузів / За ред. І.Ф. Надольного. - К.: Вікар, 2002.

89. Філософія: Підруч. для вузів / За ред. М.І. Горлача, В.Г. Кременя. - X.: Консум, 2001.

90. Философский энциклопедический словарь / Сост. Е.Ф. Губский, Г.В. Кораблева, В.А. Лутченко. - Москва, 2002.

91. Філософський енциклопедичний словник. - К.: Знання, 2002.

92. Формальная логика: Учебник. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1977.

93. Хромой Я.В. Математична логіка. - К.: Вища школа, 1983.

94. Ходькова Л.П. Релігієзнавство: Навч. посіб. для вузів. - Львів: Афіша, 2000.

95. ЦветковА.П. Религиоведение. - К., 2002.

100. Черній А.М. Релігієзнавство: Навч. посіб. для вузів. - К., 2002.

101. Черній А.М., Лахно А.1. Релігієзнавство: Навч. посіб. для вузів. - К., 2002.

 

 

 

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Основи філософських знань

Хмельницького кооперативного торговельно економічного інституту.. Основи філософських знань..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Список рекомендованої літератури

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Пояснювальна записка
Навчальна програма вивчення нормативної дисципліни «Основи філософських знань» складена відповідно до інструктивного листа Міністерства освіти і науки України від 19.06.02 № 1/9-307 та додатка до ц

Тема 1.1. Людське усвідомлення об’єктивної і суб’єктивної реальності
Предмет, структура й основні функції філософії. Специфіка філософського осмислення дійсності. Проблема єдності і багатоманітності реальності. Основне коло філософських питань. Основне питання філос

Тема 1.2. Моделювання філософських проблем
Історія філософії як сходження до вершин людського самопізнання. Єдність і різноманітність історико-філософського процесу. Перші уявлення про єдність речей, цілісність світу у стародавніх

Тема 1.3. Типологія філософських систем
Філософська думка в Україні. Розвиток філософської думки в Україні у ХІІІ-ХVІІІ ст. Києво-Могилянська академія як осередок розвитку філософії в Україні. Проблема людини у філософських роздумах Г.Ск

Тема 1.6. Філософське вчення про розвиток. Закони діалектики
Діалектика як загальна теорія розвитку всього сущого. Прогрес і регрес. Принципи, закони і категорії діалектики. Принципи діалектики: загального зв’язку, загального розвитку, дете

Тема 1.10. Практичний спосіб людського буття в природному та соціальному культурному просторі
Людина як суб’єкт і головна дійова особа соціально-культурного простору. Людське буття як цілісна єдність природного, соціального та духовного. Основні форми буття людини. Єдність

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
№ п/п   Назва розділів і тем Кількість годин Усього Аудиторні заняття Самостійна робота

Тема 1.1. Людське усвідомлення об’єктивної і суб’єктивної реальності
Предмет, структура й основні функції філософії. Специ­фіка філософського осмислення дійсності. Проблема єдності і багатоманітності реальності. Основне коло філософських пи­тань. Основне питання філ

Основне питання філософії
3. Поняття світогляду, його складові та значення в житті людини. Типи та види світогляду 4. Свідомість як найвища форма відображення дійсності. Методичні

Самостійна робота: Теоритичні підсумки і практичні результати матеріалістичної та ідеалістичної розробки проблеми свідомості
  Методичні рекомендації: розкрити суть поняття "свідомість", концепції походження свідомості, з'ясувати, які чинники впливають на виникнення та функціонува

Суспільна природа свідомості.
Властивість відображення матерії пройшло тривалу еволюцію: від відображення в неживій природі до біологічного відображення і від нього до соціального і кожний з цих етапів характеризується якісною

Структура свідомості.
Досі термін «свідомість» вживався в широкому значенні для позначення інформаційного відображення на рівні соціальної форми руху матерії, взятої загалом. Його ж вживають і в більш вузькому значенні,

Ідеальність свідомості.
Свідомість забезпечує життєдіяльність людини і суспільства в такій же мірі, як і матеріальне виробництво. Породжуючи світ ідеальних образів, світ особливих ідеальних об'єктів, свідомість дає можлив

Запитання для самоперевірки
1.Чому філософія є універсальною наукою? 2.В чому особливості предмета філософії? 3.Яку структуру має філософське знання? 4.Які функції виконує філософія? 5.Чому

Тема 1.2. Моделювання філософських проблем
Історія філософії як сходження до вершин людського самопізнання. Єдність і різноманітність історико-філософського процесу. Перші уявлення про єдність речей, цілісність світу у стародавніх

Класична німецька філософія. . Філософія Г. Гегеля як найвище досягнення класичної німецької філософії.
Методичні рекомендації: Пояснити, чому історія філософії починаються зі Сходу, хоч староіндійська філософія виникла практично одночасно з філософією Стародавньої Греції. Р

Запитання для самоперевірки
1.Назвіть найдавніші духовні джерела філософії Стародавньої Індії. 2.Які впливові духовні рухи передували виникненню філософії Стародавньої Індії? 3.Які староіндійські філософські

Атомізм (VI-IV ст. до н.е.).
Започаткували атомістичну філософію в античності Левкіп і Демокріт. Вони, обґрунтовуючи первоначала, вважали, що ними є атоми (буття) і пустота (небуття). Атомісти розглядають буття як антип

Гуманізм та натурфілософія доби Відродження. Класична німецька філософія. Новий соціальний ідеал у філософії Просвітництва XVIII ст.
  Методичні рекомендації: Дати загальну характеристику епохи Просвітництва, визначити головні проблеми, яким приділяється значна увага у філософії доби Просв

Класична німецька філософія.
Німецька класична філософія є значним і вагомим етапом у розвитку світової філософії, що охоплює період духовно-інтелектуального розвитку. Її представниками є Еммануїл Кант (1724 – 1804),

Напрямки у філософії нового часу
Метафізика– вчення про найзагальніші види буття ( світ, Бог, душа ). Основне поняття метафізики – субстанція - те, що існує само по собі, незалежно ні від чого ( природа, а не Бог

Сучасна світова філософія.
Позитивізм– напрям у філософії, представники якого єдиним джерелом істинного знання проголошували досвід, заперечуючи цінність знань теоретичного мислення. Ідеї позитивізм

Тема 1.3. Типологія філософських систем
Філософська думка в Україні. Розвиток філософської думки в Україні у XIII - XVIII ст. Києво-Могилянська академія як осередок розвитку філософії в Україні. Проблема людини у філософських роздумах Г.

Запитання для самоперевірки
Назвіть загальні особливості української філософії. Охарактеризуйте вихідні ідеї та джерела філософської думки Київської Русі. Розкрийте вплив зв'язків Західної Європи ХY- ХYІст.

Філософські проблеми у творах мислителів Кирило-Мефодіївського товариства.
2. Філософські ідеї Т. Шевченка. 3. Ідея суспільного прогресу у творчості І.Франка, Л.Українки, М.Драгоманова, М.Грушевського.   Методичні рекомендації:

Проблема звільнення людини та нації у творах мислителів Кирило-Мефодіївського братства.
Соціально-гуманістичне звучання матеріалістичні тенденції отримали в ідеях, розроблених і запропонованих Кирило-Мефодіївським товариством. Основою програми товариства була ідея федеративного об’єдн

Розробка антропологічного принципу та ідея суспільного прогресу у творчості І.Франка, М.Драгоманова, Л.Українки, М.Грушевського.
І.Я.Франко.І.Я.Франко (1856 – 1916) – унікальна постать у вітчизняній культурі. Видатний поет, письменник, громадський діяч, публіцист, доктор філософії. Ще на зорі комуністичного

Марксизм. Неомарксизм.
2. Західноєвропейська філософія кінця XIX- поч. XX ст. 3. Проблема сутності й існування, відчуження й свободи, життя й смерті у філософії ХХст. Методичні рекомендації

Проблема відчуження та його подолання у філософії марксизму. Неомарксизм.
Філософія марксизму.До складу марксизму входять марксистська філософія, політична економія та «науковий комунізм». Ці складові взаємопов’язані та доповнюють одна одну. Батьківщиною

Проблема сутності й існування у філософії екзистенціалізму.
Однією з провідних течій суспільної думки ХХ ст. є екзистенціальна філософія, що на перший план висунула ідею абсолютної унікальності людського буття, зосередившись навколо проблеми людини та її мі

Світ як всеохоплююча реальність. Проблема єдності світу.
Через пізнання світу людина може пізнати саму себе. Світ – це єдність, цілісність, впорядкованість всього сущого. Наприклад, світ давніх людей - це певна сукупність знань, які утворилися н

Вимушена, відчужена діяльність. Практика і творчість. Рух і саморух. Людська діяльність як особливий спосіб саморуху.
Довести, що визначальною особливістю практики є її людинотворча спрямованість. Розкрити філософську природу творчості, філософської концепції творчості, показати зв'язок творчості з практикою. Дове

Запитання для самоперевірки
1.Що таке творчість? 2.Охарактеризуйте основні ідеї творчості у філософії різних історичних періодів. 3.У чому полягає специфіка розв'язання проблеми творчості в українській філос

Самостійна робота.
Альтернативні концепції діалектики : Метафізика : а) Нове повністю відкидає старе, чи якось його затримує для свого подальшого розвитку. Р

Запитання для самоперевірки
1. Що таке пізнання? 2. Назвіть принципи пізнання. 3. Дайте характеристику основних видів пізнання. 4. Розкрийте суть взаємних впливів різних видів пізнання 5. Я

Концепція і теорія як форми наукового пізнання.
Ідея - це форма наукового пізнання, яка відображає зв'язки, закономірності дійсності і спрямована на її перетворення, а також поєднує істинне знання про дійсність і суб'єктивну мету її перетворення

Роль досвіду у науковому та поза науковому пізнанні.
Досвідний рівень пізнання виростає безпосередньо з практики, зберігаючи з нею найтісніший зв'язок, який виявляється в тому, що отримане таким шляхом знання є ніби діяльною моделлю об'єкта. На досві

Тема 1.10. Практичний спосіб людського буття в природному та соціальному культурному просторі
Основоположні принципи філософської антропології. Філософські концепції людини. Передумови виділення людиноподібної істоти з природно-тваринного світу і створення світу соціального. Поняття соціаль

Основоположні принципи філософської антропології. Філософські концепції людини.
2. Мова як феномен життєдіяльності і культури. 3. Соціум як історія людської життєдіяльності 4. Людина як суб'єкт і головна дійова особа соціально-культурного простору. Людське бу

Єдність сфер людської життєдіяльності (матеріальної, соціально-політичної, духовної, культурно-побутової).
Особистість діє відповідно до своїх потреб, інтересів, ціннісних орієнтацій, характеру і змісту своєї життєвої позиції та вимог соціальних норм. Основні характеристики діяльності: її цілі, у

Реалізація способу життя людини як синтетична характеристика типових видів життєдіяльності людей в єдності з умовами життя суспільства.
Нині саме життя висунуло на перший план завдання звільнення людини, яка все більше стає метою та вищою цінністю суспільного прогресу. Не випадково у центрі філософського осмислення дійсності стоїть

Запитання для самоперевірки
2. Що таке філософська антропологія? 3. Назвіть основні філософські концепції походження людини. 4. Як Ви розумієте поняття "соціум" і "соціальне"? .

Динамічний характер і складність глобальних проблем сучасності, можливі шляхи їх вирішення.
Методичні рекомендації: Розкрити суть антропогенного фактора, що впливає на стійкість системи "суспільство - природа", довести, що суперечності між суспільством

Екологічна проблема
- глобальні зміни клімату; - виникнення парникового ефекту; - Зростання руйнівної сили ураганів, тропічних циклонів. Щорічно на Землі відбувається 10тис. повеней, зсувів грунту, з

Паливно-енергетична та сировинна проблема
- споживання паливно-енергетичних і сировинних ресурсів зростає значними темпами: щорічно в світі споживається 10 млрд. т. умовного вугілля; - зростання енергоозброєності виробників: на ко

Самостійна робота.
Науковий погляд на перспективи розвитку людства, можливий аналіз системи «людина – наука – те6хнологія – суспільство» Передбачення майбутнього - це результат пізнавальної

Тема 2.2. Локальні релігії. Світові релігії
Первісні вірування: анімізм, фетишизм, тотемізм, магія. Генетичний зв'язок ранніх та етнонаціональних релігій зі світовими релігіями (буддизм, християнство, іслам). Локальні реліг

Самостійна робота. Походження, ідейні джерела буддизму.
  Першою світовою релігією є буддизм (країни Південної і Південно-Східної Азії) – 360 млн. чол. (кожен 18 житель Землі )- Китай, Таїланд, Японія, В’єтнам, Корея, Шрі-Ланка. З

Запитання для самоперевірки
  1.Як Ви розумієте термін "локальні релігії"? 2.Які соціальні процеси вплинули на формування етнічних і регіональних релігій? 3.У чому полягали найпринцип

І. Іудаїзм.
Одна з монотеїстичних національно-державних релігій стародавнього світу, поширена головним чином серед євреїв. Це перша релігія, яка безпосередньо продиктована Богом людям через свого пророка і вик

ІІ. Індуїзм.
На поч. н.е. в Кубанському царстві (Північна Індія) виникає буддизм. У V ст. в державі Гуптів (Індія) відбувається витіснення буддизму і відродження індуїзмі. Індуїзм в процесі свого відродження де

ІІІ. Основні віросповідні принципи ісламу як дуже впливової сили сучасного світу.
Іслам (мусульманство, магометанство) – це наймолодша з трьох світових релігій. Він виник у VII ст., серед арабських племен Аравійського півострова і розповсюдився на Близькому та С

Виникнення протестантизму.
3. Напрямки та релігійні течії ісламу, їх поширення в Україні 4.Релігія і церква в сучасній Україні. Найвпливовіші конфесії в Україні.   Методичні рекомендац

Католицизм
Найбільша течія християнства ( приблизно 1 млрд чол.. ) Розбіжності між католиками і православними: 1. Догмат про філіокве – про джерело походження духа Святого (католики - дух по

Протестантизм
Це третє відгалуження християнства, пов’язане з розколом всередині римо-католицької церкви (реформація). Реформація – це релігійний, соціокультурний і суспільно-політичний рух XYІ - XYІІ ст., що пр

Особливості віровчення, культу і структури релігійної організації православ’я.
Православ’я є одним з основних відгалужень у християнстві, що офіційно оформилося на території Візантії після розколу церкви у 1054 р. на Східну та Західну. Православ’я не має єдиного церковного це

ІІ. Особливості віровчення, культу і структури релігійної організації католицизму.
Католицизм (від гр. католикос – вселенський, всесвітній) існує від 1054 р. В світі є понад 1 млрд. католиків. Католики визнають Святе Письмо та Святий переказ як основне джерело віровчення. Католик

Запитання для самоперевірки
1. Проаналізуйте передумови розколів у християнстві? 2. Визначіть особливості віровчення, культу і церковної організації православ'я, католицизму, протестантизму. 3. У що вірить п

Вільнодумство як вияв змін духовності.
  Методичні рекомендації: Розкрити філософсько-релігієзнавчий зміст поняття "свобода совісті". Показати , що у філософському значенні свобода совісті - це я

Свобода віросповідання та її правове регулювання в Україні.
Свобода віросповідання – це законодавчо гарантоване право особистості вільно, без зовнішнього примусу обирати, сповідувати будь-яку релігію, вільно змінювати свої релігійні уподоба

ІІ. Свобода совісті як результат розвитку суспільства та її сутність.
Свобода совісті– це особлива якісна визначеність людського буття, яка відображає внутрішню здатність суверенного суб’єкта до вільного, не детермінованого зовнішніми силовими чинник

Державно-церковні відносини в Україні та їх правове забезпечення.
Проблеми законодавчого врегулювання державно-церковних відносин в Україні з особливою гостротою постали в др. пол. 80-х років ХХ ст. Перші кроки щодо демократизації суспільства спричинили нечувану

Запитання для самоперевірки
1. Як Ви розумієте термін "свобода совісті"? 2. Чи тотожні поняття "свобода совісті" та "свобода релігії"? 3. Як Закон України "Про свободу сові

Глосарій термінів.
1. Фізис (з давньогрецької – природа) – у вихідному значенні те, що становить основу будь-чого, що довільно, без впливу ззовні діє, проявляє активність, зростає, розширюється, поро

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги