1.Освітні ідеї у філософських вченнях мислителів Стародавнього Сходу.
2.Платон та його філософське вчення про пайдею.
3.Евдемоністична спрямованість філософських поглядів Аристотеля на освіту.
4.Августин про роль держави і церкви у формуванні людини і суспільства.
5.Християнська теологія Фоми Аквінського і система освіти й виховання в середньовічному суспільстві.
6.Філософія Дж. Локка та К.А.Гельвеція про соціальне середовище та його роль у вихованні.
7.Натуралістична теорія вільного розвитку людини у філософії Ж.-Ж. Руссо.
8.Освіта та її роль у розвитку братських шкіл.
9.«Повчання» Володимира Мономаха як політичний і моральний заповіт.
10.Етичний характер філософії Григорія Сковороди.\
11.Освіта та її роль у розвитку Києво-Могилянської академії.
12.Постать Івана Вишенського на тлі української педагогічної думки.
13.Завдання та основи освіти за К Д.Ушинським
14.Головні проблеми сучасної освіти. Перспективи розвитку.
15.Роль самоорганізації та творчого підходу у вітчизняній освіті
Література:
1. Августин. Исповедь (отдельные главы из книг 1-7, 10, 12-13) //Августин. Творения. Т.1. Спб., 1998.
2. Августин. Об учителе. //Августин. Творения. Т.1. Спб.,1998.
3. Амонашвілі Ш. До школи у шість років // Педагогічний пошук. – К., 1990.
4. Андрущенко В.П. Духовна сутність освіти // Вища освіта України: теоретичний та науково-методичний часопис / Інститут вищої освіти АПН України. – К., 2007. – №1. – 5–10.
5. Андрущенко В.П. Критичне осмислення освітнього досвіду як чинник трансформації педагогічного мислення // Науковий вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди. Сер. Філософія. – Харків: ХНПУ, 2006. – Вип. 21, Ч.1. – С.10 – 14.
6. Аристотель. Политика. Книга 2, Книга 7, Книга 8. //Аристотель. Соч. в 4-х тт. Т.4. М.,1984.
7. Базалук О.О., Юхименко Н.Ф. Філософія освіти. Навчально-методичний посібник. – Київ: Кондор, 2010. – 164с.
8. Баландін Р. К. І. Вишенський: Кн. для учащихся.— К., 1990.—96 с.
9. Виндельбанд В. Платон. Гл. 2. //Виндельбанд В. Избранное Дух и история. М.,1995.
10. Гельвеций К. Об уме. Рассуждение 3, гл 1, Рассуждение 4, гл. 17. //Гельвеций. Сочинения. В 2-х тт. Т. 1.М., 1974.
11. Гельвеций К. О человеке. Разд.1,гл. 1-10; Разд. 5, гл. 1-9; Разд. 10, гл. 1,11. //Гельвеций Сочинения. В 2-х тт. Т.2. М.,1974.
12. Дидро Д. Последовательное опровержение книги Гельвеция «О человеке». // Дидро Д. Сочинения. В 2-х тт. Т.2. М., 1991.
13. Історія філософії в її зв’язку з освітою: Підручник за ред. Г.Волинки. – К.: Каравела, 2006.
14. Коменский Я. Панавгия. Гл. 14-16. //Коменский Я. Соч. М.,1997. (доп. "Великая дидактика". избр. гл.)
15. Коменский Ян Амос. Антология гуманной педагогики. М., изд-во Шалвы Амонашвили, 1996.
16. Локк Д. Мысли о воспитании; Мысли о том, что читать и изучать джентльмену. //Локк Д. Соч. в 3-х тт. Т.3. М.,1988.
17. Монтень М. Опыты. В 3-х книгах. Книга 1, гл. 26; Книга 2, гл. 8. М., 1992.
18. Монтескье Ш. О духе законов. Книга 4. М.,1999.Платон. Государство. //Платон. Соч. в 4-х тт. Т.3. М., 1994.Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.1.Гл.4 (4), гл. 8 (6-7). М., 1992.
19. Платон. Государство. //Платон. Соч. в 4-х тт. Т.3. М., 1994.
20. Поппер К. Открытое общество и его враги. Т.1.Гл.4 (4), гл. 8 (6-7). М., 1992.
21. Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании. // Руссо Ж-Ж. Избранные сочинения. Т.1. М., 1961.
22. Сковорода Г. Пізнай в собі людину. — Львів: Світ, 1995. — 527 с.
23. Творчество и педагогика. АН СССР. Сб. тезисов Всесоюзной конференции в 6-ти т. – М., 1989.
24. Ушинський К. Д. Твори : М., 1989. — Т. 2. — С. 31—32.
25. Фома Аквинский. Сумма теологии. Ч.1, вопрос 1; вопросы 75-83, 93,115-117. Киев,2005.
26. Хайдеггер М. Учение Платона об истине. // Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993.
27. Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М., 1991.