| № темы, раздела | Содержание занятия, основные дидактические единицы | Вид самостоятельной работы |
| Раздел I Тема 1 | Тема 1. Предмет, объект и методы психологии Особенности психологии как науки. Место психологии в системе наук. Научная и житейская психология. Проблема предмета психологии. Этапы истории психологии. Основные направления психологии. Российская психологическая школа. | Проработка учебного материала по конспектам лекций Конспектирование Ведение словаря |
| Раздел I Тема 2 | Тема 2. Психика и организм. Мозг и психика. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе филогенеза и онтогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. | Составление структурно-логической схемы Ведение словаря |
| Раздел I Тема 3 | Тема 3. Психические процессы Понятие психических процессов. Общая характеристика сенсорно-перцептивных процессов (ощущение, восприятие, представление и воображение). Познавательные процессы (внимание, память, мышление и речь). Эмоциональные процессы (интеллектуальные, нравственные и эстетические) Понятие сознательного и бессознательного в психологии. | Конспектирование Подготовка к контрольному тестированию Ведение словаря |
| Раздел I Тема 4 | Тема 4. Психология личности Личность и ее сущность. Свойства личности (способности, темперамент, характер). Понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность. Направленность, темперамент, характер, способности. Личность. Методы изучения личности. Психодиагностика личности. | Реферирование литературы. Подготовка к контрольному тестированию. Самотестирование. Ведение словаря. |
2. Технические средства обучения и контроля
- компьютерное и мультимедийное оборудование;
3. Инновационные методы обучения