Англо-американская школа: психологический аспект

Между двумя мировыми войнами начинается расцвет англо­американской школы. Ее главными представителями можно счи­тать: Шпруга, Литтлтона, Патона, Мэйя, Гаррисона, Свинея, Хиггинса, Антони. Она преследовала одну цель — сделать учет оруди­ем управления. Это требовало безусловного знания людей, последовательного использования их интересов, необходимых для при­нятия действенных управленческих решений, направленных на благо фирмы.

Для достижения этих целей бы­ло выдвинуто несколько прин­ципиально новых идей:

1. натуральные измерители;

2. стандартные издержки;

3. центры ответственности;

4. управленческий учет;

5. биховеризм.

 

Каждая из этих идей не имеет прямого отношения к двойной записи. Формализация немцев положила конец диграфизму как центральной теоретической проблеме, и денежному измерителю — его неотъемлемой черте. (Все школы, включая немецкую, сходи­лись на том, что только денежное измерение делает бухгалтерию бухгалтерией.) Гаррисон впервые обратил внимание на то, что истинным измерителем может быть только натуральный, хорошее управление должно быть основано на нем, только на нем или его не будет вовсе. Денежный измеритель носит производный харак­тер от натурального. Положив в основу учета именно натуральный измеритель, позволяющий развить бухгалтерию внутрь от учета синтетического к учету аналитическому, Гаррисон создал условия для построения стандартов — норм расходов, которые вводились, закладывались в бухгалтерские счета. Последние лишались юридического и экономического содержания, выступая в роли «экранов», демонстрирующих, как фактическое течение хо­зяйственных процессов отклоняется от нормативных, заранее на­меченных. Благодаря этому бухгалтерия из историографии хозяй­ственных процессов, как называл ее Шер, превратилась в компас предприятия.

Если учет с помощью стандартов (стандарт-костс) обеспечивал прорыв бухгалтерской идеи (в том числе и идеи двойной записи) в сторону планирования и управления предприятием, то учет по центрам ответственности в определенной мере реставрировал принципы итальянской персоналистической (юридической) шко­лы; отличие состояло в том, что центры ответственности также предполагали возможность синтеза с принципами стандарт-костс. Но и эти принципы, как выяснилось, имеют огромный недостаток. Они исходят из того, что есть, по крайней мере, должен быть, «нормальный» процесс, и, следовательно, фиксируя отклонения от него, оценивают и нормальный, и реальный процессы, т. е. через нормальный процесс понимаются реальные процессы. Однако уже в силу того, что реальные процессы никогда не совпадают с нор­мальными, следует признать именно реальный процесс нормаль­ным, а то, что англоязычные бухгалтеры называют нормальными (стандартными) процессами, может быть осмыслено только через процессы реальные. (Правилом являются отклонения, сами пра­вила — частным случаем отклонений.) Следовательно, в основе учета должны лежать типы хозяйственных ситуаций, включаю­щие как общее правило все отклонения, а не единый нормативный (стандартный) образец, как это делал Гаррисон. Более того, всякое конструирование системы учета должно быть принципиально ориентировано не на «нормальные» условия, а как раз на экстре­мальные, например, на случай недостач, растрат, хищений. И только в этом случае создается возможность предотвращения по­добных негативных явлений.

Желание превратить учет в орудие управления привело бухгалте­ров англоязычных стран к использованию психологии, причем в варианте биховеризма. Бухгалтеры руководствовались схемой: стимул – реакции (S → R). Документ — это стимул, а реакция бух­галтера должна быть предопределена этим стимулом (докумен­том). Благодаря психологической трактовке обеспечивалась стан­дартизация бухгалтерской работы. Она превращалась в набор за­ранее заданных вариантов — решений. И это в еще большей степе­ни, чем немецкая формализация, облегчало использование ЭВМ.

Дальнейшее развитие направления привело к возникновению так называемого управленческого учета, это параллельное (альтерна­тивное) направление к традиционному бухгалтерскому учету. И управленческий, и бухгалтерский учет имеют свои самостоятель­ные информационные базы, первый — допускает устные сообще­ния, второй — только документы, первый использует методы ис­числения, второй — регистрации. В управленческом учете точ­ность приносится в жертву оперативности. Так приходит конец мифу об идеальной точности бухгалтерских данных.