рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ - раздел Науковедение, Ноувпо Гуманитарный Университет   Факультет Социальной...

НОУВПО ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Екатеринбург

  ПРИНЯТО: Ученым советом

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к уровню подготовки студентов

ü осознанием социальной значимости своей будущей профессии, владением достаточным уровнем профессионального правосознания; ü владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,… ü способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

Требования к результатам освоения дисциплины

профессиональные компетенции: - владением навыками анализа экономических показателей деятельности… владением важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей (ПК-59).

Технологии обучения и контроля

В преподавании используются технологии в качестве мотода активного обучения применяется командная работа (работа в малых группах).

Учебные материалы и методические разработки

Для реализации технологий и методов активного обучения используются: темы рефератов; задания для выполнения контрольных работ; тестовые задания.

Контрольно-измерительные материалы

В качестве оценочных средств используются: рефераты и защита рефератов; контрольные работы; тесты (открытые, закрытые, на сопоставление).

II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТРУДОЕМКОСТИ ПО РАЗДЕЛАМ, ТЕМАМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Учебно-тематический план занятий

Таблица 1: № п/п Раздел, тема дисциплины ВСЕГО часов …

III. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п/п Раздел, тема дисциплины Содержание темы в дидактических единицах
Раздел I. Научные основы экономического анализа
  Тема 1.Экономический анализ как наука и практика. Место и роль экономического анализа в системе экономических наук. Научные основы экономического анализа, его место в системе экономических наук. Классификация основных групп экономических наук. Сущность экономического анализа. Взаимосвязь экономического анализа с другими науками. Приоритеты развития анализа в современных условиях. Современная концепция развития экономического анализа как науки. История и перспективы развития экономического анализа деятельности предприятий в условиях развития рыночной экономики.
Тема 2. Предмет, содержание и задачи экономического анализа Экономический анализ как наука и как практика. Системность и комплексность экономического анализа. Предмет экономического анализа. Объекты экономического анализа. Принципы экономического анализа. Виды экономического анализа. Содержание и задачи экономического анализа. Экономический анализ в условиях рыночной экономики.
Тема 3. Место и роль экономического анализа в системе управления Предприятие - основное звено экономики, объект управления и экономического анализа. Предприятие как система. Управляющая и управляемая подсистемы предприятия. Хозяйственная деятельность предприятия как управляемая подсистема и как объект экономического анализа. Понятие хозяйственных процессов. Основные элементы хозяйственной деятельности: техника, технология, организация производства и труда, производственные отношения, реализация продукции. Экономический анализ деятельности предприятия как функция и элемент управления, как элемент управляющей подсистемы,как вид управленческой деятельности. Взаимосвязь анализа с планированием, прогнозированием, учетом, регулированием, контролем и другими видами управленческой работы. Финансовый и управленческий учет. Контроллинг. Место анализа в системе управления деятельностью предприятия. Роль анализа в информационном обеспечении управления. Схема подготовки общего решения по управлению производством.
Раздел II. Методологические основы экономического анализа
Тема 4. Методы, методика и основные приемы экономического анализа Изучение экономических явлений в их взаимосвязи, в динамике. Метод экономического анализа: определение, характерные особенности. Методика экономического анализа и ее элементы. Принципы метода экономического анализа. Система аналитических показателей, их классификация, способы определения. Проблемы обеспечения сопоставимости, систематизации и сводимости показателей. Абсолютные, относительные и средние величины. Сравнение как элемент методики экономического анализа. Виды сравнений. Проблема сопоставимости показателей при сравнении и пути ее решения. Ряды динамики. Индексы. Элиминирование как один из важнейших приемов экономического анализа. Его сущность и разновидности: способ цепных подстановок, способ абсолютных и относительных (процентных) отклонений, индексный, интегральный способы. Балансовые увязки. Группировка и детализация как основные элементы методики экономического анализа. Виды, сущность группировок и детализации, условия их применения в анализе. Графический метод. Основные способы приведения показателей к сопоставимому виду. Структурное изучение взаимосвязей обобщающих и факторных показателей. Балансовый метод. Сравнительный анализ. Факторный анализ. Классификация задач экономического факторного анализа. Обобщение результатов анализа.Использование компьютерных программ для экономического анализа.
Тема 5.Экономико-математические методы анализа хозяйственной деятельности Общая характеристика экономико-математических методов анализа. Классификация экономико-математических методов. Методы элементарной математики. Методы математической статистики и теории вероятностей. Методы множественного и парного корреляционного анализа. Вариационный ряд. Законы распределения. Выборочный метод. Корреляция. Регрессия. Дисперсионный и факторный анализ. Эконометические методы. Методы математического программирования и исследования операций: теория игр, теория массового обслуживания. Экономическая кибернетика. Методы моделирования и системного анализа. Эвристические методы. Балансовые методы. Графические методы. Экономико-математическое моделирование как способ изучения хозяйственных процессов. Основные виды моделей и этапы процесса моделирования. Детерминированный факторный анализ (прямой и обратный), его модели и методы:индексный, цепных подстановок, интегральный, абсолютных и относительных разниц, балансовый, меньших чисел, среднего квадратического. Стохастический факторный анализ (прямой и обратный) и его задачи. Цепной статический метод факторного анализа и анализ динамических рядов. Стохастическое моделирование, условия его применения и методы. Классификация факторов и изучение внутренней структуры связей. Анализ корреляционных и регрессионных моделей финансово-хозяйственной деятельности. Методы анализа количественного влияния факторов на результативный показатель при различных видах взаимозависимостей. Комплексная оценка результатов финансово-хозяйственной деятельности. Принципы и проблемы построения комплексных оценок: сумма мест, коэффициенты, балльная оценка, ранжирование и т. д.
Тема 6. Организационные основы и информационное обеспечение экономического анализа Организация экономического анализа. Внутренний и внешний экономический анализ. Основные этапы проведения анализа. Принципы составления программы анализа. Обобщение и оценка результатов экономического анализа. Система экономической информации и ее основные элементы. Принципы организации информационного обеспечения экономического анализа. Порядок подготовки информации, проверка достоверности и качества исходных данных. Основные принципы построения аналитических таблиц. Проблема автоматизации сбора и обработки экономической информации.
Тема 7. Виды экономического анализа и их роль в управлении хозяйственной деятельностью Классификация видов экономического анализа на основе функций управления хозяйственной деятельностью. Основные виды экономического анализа: теоретический и конкретно-экономический; перспективный, оперативный, текущий; управленческий и финансовый; полный и локальный; комплексный, системный, функционально-стоимостной, сравнительный и т.д; сплошной и выборочный; анализ выполнения бизнес-плана; комплексный. Для каждого вида анализа: сущность, задачи, объекты, субъекты, источники информации, последовательность проведения, методика, достоинства и недостатки. Развитие новых видов анализа в современных условиях. Взаимосвязь управленческого, производственного и финансового анализа. Основные этапы проведения и программа анализа. Особенности организации и методики различных видов экономического анализа в системе управления хозяйственной деятельностью.
Тема 8. Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности Понятие системы комплексного экономического анализа. Система формирования экономических показателей как база комплексного анализа. Виды экономических показателей и их взаимосвязь. Системный подход к анализу хозяйственной деятельности и его этапы. Определение, методика, основные принципы, последовательность проведения системного комплексного анализа. Схема системного комплексного анализа. Система синтетических показателей. Определение и классификация факторов и резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности. Производственный потенциал. Экстенсивные и интенсивные факторы развития производства. Понятие и содержание комплексного управленческого анализа и его задачи. Эффективность финансово-хозяйственной деятельности. Анализ важнейших показателей эффективности хозяйственной деятельности: технико-организационного уровня финансово-хозяйственной деятельности, использования основных производственных средств и материальных ресурсов, использования труда и его оплаты, объема продаж и производства продукции, себестоимости, прибыли и рентабельности, финансовых результатов, показателей финансового состояния и платежеспособности предприятия. Разработка рекомендаций и мероприятий по повышению эффективности хозяйственной деятельности. Использование результатов комплексного экономического анализа в системе управления предприятием.

III. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В ходе практических занятий студенты:

ü сформируют представление об экономическом анализе и его роли в системе управления хозяйственной деятельностью предприятия;

ü изучат методологию экономического анализа;

ü освоят методы экономического анализа и условия их использования;

ü сформируют навыки использования результатов экономического анализа для оценки состояния предприятия, выявления резервов для повышения эффективности финансово-хозяйственной деятельности и разработки управленческих решений.

 

№ п/п Разделы дисциплины, темы занятий Аудиторная работа (в акад. час.)
Раздел I. Научные основы экономического анализа
Экономический анализ как наука и практика. Место и роль экономического анализа в системе экономических наук
Предмет, содержание и задачи экономического анализа
Место и роль экономического анализа в системе управления
Раздел II. Методологические основы экономического анализа
Методы, методика и основные приемы экономического анализа
Экономико-математические методы анализа хозяйственной деятельности
Организационные основы и информационное обеспечение экономического анализа
Виды экономического анализа и их роль в управлении хозяйственной деятельностью
Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности производства
ВСЕГО:

Раздел I. Научные основы экономического анализа

Занятие 1

Экономический анализ как наука и практика. Место и роль экономического анализа в системе экономических наук

  Задачи: В ходе работы на занятиях студенты:

Современная концепция развития экономического анализа как науки (российский и зарубежный опыт).

  Прогнозируемый результат: В результате работы на занятиях студенты:

Литература

Учебники:

  1. Баканов М.И, Мельник М.В., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа
  2. : учебник / Под ред. М. И. Баканова - М.: Финансы и статистика, 2007, с. 7
  3. Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: учебник -М.: Инфра-М, 2011, с. 10-24

Интернет-ресурсы:

3. Гринев Г.П. Теория экономического анализа: http://www.e-college.ru/xbooks/xbook206/book/index/index.html?go=part-003*page.htm

 

 

Занятие 2

Предмет, содержание и задачи экономического анализа

Цель занятий: студенты изучат предмет, объекты и принципы экономического анализа, рассмотрят виды экономического анализа, его задачи и содержание.

 

Задачи:

В ходе работы на занятиях студенты:

ü узнают предмет, объекты и принципы экономического анализа;

ü рассмотрят виды экономического анализа;

ü изучат задачи различных видов экономического анализа;

ü узнают особенности экономического анализа в условиях рыночной экономики.

 

Основные понятия: предмет экономического анализа, объект экономического анализа, внешний и внутренний анализ, перспективный, текущий и оперативный анализ, локальный и тематический анализ, комплексный, сравнительный и факторный анализ.

 

Вопросы:

  1. Предмет экономического анализа, дискуссионные моменты в его определении. Объекты экономического анализа.
  2. Содержание и задачи экономического анализа.

3. Хозяйственная деятельность предприятия как объект экономического анализа.

4. Требования, предъявляемые к экономическому анализу.

5. Точки зрения на определение границ предмета экономического анализа.

6. Задачи повышения качества экономического анализа в современных условиях.

7. Комплексный экономический анализ и системный экономический анализ.

8. Особенности организации экономического анализа в современных условиях.

9. Актуальные задачи экономического анализа в условиях развития рыночных отношений.

 

Прогнозируемый результат:

В результате работы на занятиях студенты:

ü знают предмет, объекты и принципы экономического анализа;

ü знают виды экономического анализа и их задачи.

 

Литература:

Учебники:

 

1. Баканов М.И, Мельник М.В., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа

1.: учебник / Под ред. М. И. Баканова - М.: Финансы и статистика, 2007, с. 20-23

2. Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: учебник -М.: Инфра-М, 2011, с. 14-20.

Интернет-ресурсы:

3. Гринев Г.П. Теория экономического анализа: http://www.e-college.ru/xbooks/xbook206/book/index/index.html?go=part-003*page.htm

 

Занятие 3

Место и роль экономического анализа в системе управления

Цель занятий: студенты рассмотрят предприятие как систему и хозяйственную деятельность как объект экономического анализа, изучат взаимосвязь…   Задачи:

Управленческий учет, его цели, принципы и задачи.

Финансовый учет, его цели, принципы и задачи.

Экономический анализ и планирование.

Экономический анализ и контроллинг.

Экономический анализ-аудит.

Роль анализа в информационном обеспечении управления.

Прогнозируемый результат: В результате работы на занятиях студенты: ü имеют представление о предприятии как системе и хозяйственной деятельности как объекте экономического…

Раздел II. Методологические основы экономического анализа

Занятие 3

Методы, методика и основные приемы экономического анализа

  Задачи: В ходе работы на занятиях студенты:

Занятие 5

Экономико-математические методы анализа хозяйственной деятельности

  Задачи: В ходе работы на занятиях студенты:

Занятие 6

Организационные основы и информационное обеспечение экономического анализа

  Задачи: В ходе работы на занятиях студенты:

Занятие 7

Виды экономического анализа и их роль в управлении хозяйственной деятельностью

  Задачи: В ходе работы на занятиях студенты:

Занятие 8

Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности

  Задачи: В ходе работы на занятиях студенты:

IV. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ

И КОНТРОЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

ТРЕБОВАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Требования к выполнению контрольных работ

  Цель контрольной работы: студенты научатся применять различные методы… Прогнозируемый результат:

Методические рекомендации и требования

К написанию и защите рефератов

Задачи: В ходе написания реферата студенты: ü обдумывают наиболее сложные проблемы, сформулированные в рамках изученного учебного материала;

V. СОДЕРЖАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ КОНТРОЛЯ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Примерные темы контрольных работ

1. Способы обработки информации в экономическом анализе

2.

3.

4. Стохастический факторный анализ

5. Анализ финансовой устойчивости фирмы

6. Анализ ликвидности, платежеспособности и кредитоспособности фирмы

7.

8.

10.

11.

12. Принятие решений по инвестиционным проектам

 

15. Оценка вероятности банкротства фирмы

 

Вариант 1

 

Задание 1. Детерминированный факторный анализ. Методы элиминирования.

Задание 2. Анализ производства и реализации продукции

Задание 3. Рассчитайте влияние трудовых факторов на изменение выручки от продаж, применив способ абсолютных разниц и интегральный метод факторного анализа. Сопоставьте результаты расчетов.

Таблица 1. Исходная информация для проведения факторного анализа

Показатель Идентификатор Бизнес-план Отчет Отклонение (+;-)
Выручка от продаж, тыс. руб. y  
Среднегодовая численность рабочих, чел. a  
Количество отработанных дней в среднем за год одним рабочим, дни b  
Среднедневная выработка продукции одним рабочим, руб. c  

Вариант 2

Задание 1. Детерминированный факторный анализ. Логарифмический и интегральный методы.

Задание 2. Анализ основных производственных фондов

Задание 3. Используя индексный метод факторного анализа, определите влияние количества реализованной продукции и цен на результативный показатель – объем продаж в стоимостном выражении.

Таблица 1

Исходная информация для проведения факторного анализа

Вид продукции Объем продаж в натуральном выражении q, шт. Цена единицы изделия p, руб.
предыдущий год отчетный год предыдущий год отчетный год
А
В
С

Вариант 3

 

Задание 1. Стохастический факторный анализ.

Задание 2. Анализ оборотных средств и обеспеченности предприятия оборотными средствами.

Задание 3. С помощью метода цепных подстановок количественно рассчитать влияние факторов на фондоотдачу. Сделать выводы.

 

Показатели план факт отклонения
Выпуск продукции за 1 сутки промысла, т + 3
Средняя продолжительность нахождения судна на промысле, сут + 6
Средняя стоимость одного судна, млн. грн 2,5 2,6 0,1
Выпуск продукции в период нахождения судна на промысле, т (22т * 102сут.) (25т * 108 сут)
Фондоотдача 897,6 1038,5 140,9

 

 

Вариант 4.

 

Задание 1. Стохастический факторный анализ.

Задание 2. Анализ финансовых результатов и рентабельности.

Задание 3. По одному из изучаемых предприятий средняя списочная численность рабочих за апрель составила 500 чел., в том числе рабочих с продолжительностью рабочего дня 7ч. – 40 чел. Остальные рабочие имели установленную продолжительность рабочего дня – 8ч. Эти рабочие отработали за отчетный период 10500 чел.-дней (80100 чел.-ч), в том числе сверхурочно 300 чел.-ч. В отчетном месяце было 22 рабочих дня.

Определить показатели, характеризующие уровень использования рабочего времени за используемый период. Проанализировать полученные результаты.

 

Вариант 5

 

Задание 1. Анализ финансовой устойчивости фирмы, ликвидности, платежеспособности и кредитоспособности фирмы. Оценка вероятности банкротства.

Задание 2. Анализ использования трудовых ресурсов .

Задание 3. Рассчитать отклонения по показателям отчетного года от предыдущего, произвести расчет недостающих показателей, сделать выводы. Формулы расчета недостающих показателей должны быть указаны.

 

Показатели Предыдущий год Отчетный год отклонения
1.Имущество предприятия + 1200
2.Собственный капитал + 100
3.Основные средства по первоначальной стоимости
4.Выручка от реализации (без НДС) + 343
5.Расходы на производство + 112
6. Валовая прибыль + 231
7.Чистая прибыль 801,4 + 18,6
8.Рентабельность имущества, % 1,27 1,28 + 0,01
9.Рентабельность собственного капитала, % 2,46 2,48 + 0,02
10.Рентабельность основных средств, % 1,34 1,36 + 0,02
11.Рентабельность продукции, % 15,1 15,1
12.Рентабельность основной деятельности, % 21,0 24,8 + 3,8
13.Период окупаемости собственного капитала 40,6 40,8 + 0,2

 

Примерные темы рефератов

 

1. Теоретические и организационно-методические основы анализа финансовой отчетности.

2. Анализ имущественного положения организации и оценка эффективности использования ее активов.

3. Маркетинговый анализ в системе управленческого учета.

4. Анализ затрат и себестоимости продаж.

5. Анализ доходов и продаж продукции.

6. Анализ и оценка оборотных активов.

7. Анализ источников финансирования хозяйственной деятельности организации.

8. Анализ и оценка платежеспособности организации.

9. Анализ и оценка финансовой устойчивости организации.

10. Анализ финансовых результатов деятельности организации и оценка эффективности их использования.

11. Анализ и оценка состава, структуры и динамики доходов и расходов организации.

12. Анализ и оценка кредитоспособности заемщика.

13. Анализ движения денежных потоков.

14. Анализ и оценка финансового положения организации как инструменты принятия обоснованных управленческих решений.

15. Анализ финансовых результатов и рентабельности продаж.

16. Анализ эффективности использования внеоборотных активов.

17. Анализ рентабельности активов и собственного капитала.

18. Управление капиталом организации.

19. Управление краткосрочными обязательствами.

20. Финансовый лизинг как инструмент долгосрочного финансирования.

21. Оценка вероятности банкротства организации.

22. Анализ основного капитала и оценка эффективности его использования.

23. Система частных и обобщающих показателей анализа состояния оборотного капитала и его использования.

24. Многофакторный комплексный анализ рентабельности активов.

25. Факторный анализ рентабельности собственного и заемного капитала.

26. Система показателей оценки эффективности использования собственного и заемного капитала.

27. Анализ эффективности управления дебиторской и кредиторской задолженностью.

28. Приемы финансового анализа и оценки предпринимательских рисков.

 

Примерные образцы тестовых заданий

Вариант 1

 

1. Что является предметом экономического анализа?

а) экономические процессы на предприятии;

б) потоки экономической информации о хозяйственной деятельности предприятия;

в) хозяйственная деятельность предприятия, отражаемая в показателях с целью объективной оценки достигнутых результатов и выявления путей повышений ее эффективности;

г) результаты финансово-хозяйственной деятельности предприятия.

 

В чем сущность принципа элиминирования влияния факторов на результат

а) в количественной оценке влияния отдельных факторов путем устранения влияния других факторов; б) в объективной оценке уровня выполнения плана и динамики показателей; в) в разложении изменения результативного показателя по факторам;

Вариант 2

 

1. Укажите правильное определение метода экономического анализа:

а) пути, способы и средства познания причинно-следственных связей формирования хозяйственных результатов;

б) диалектический способ подхода к изучению экономики предприятия;

в) способ системного комплексного изучения, изменения и обобщения влияния отдельных факторов на результаты хозяйственной деятельности, осуществляемый путем обработки специальными приемами показателей плана, учета и отчетности;

г) совокупность приемов, используемых в анализе.

 

2. В чем сущность приема подстановок?

а) в последовательной замене плановых значений факторных показателей, расположенных в определенном порядке на их фактические значения и исчисления расчетных значений результативного показателя;

б) в исчислении абсолютных отклонений по факторам и последовательном умножении каждого из них на плановые значения остальных факторов;

в) в определении разности в процентах выполнения плана по факторам и умножении их на плановую величину результативного показателя;

г) в последовательном сравнении процентов выполнения плана по факторам с процентом выполнения плана по результативному показателю.

 

3. Какой из перечисленных показателей относится к удельным относительным показателям?

а) фондоотдача основных производственных фондов;

б) товарооборот с 1 квадратного метра площади;

в) удельный вес материальных затрат в себестоимости продукции;

г) рентабельность предприятия.

 

4. Какая последовательность факторов применяется при способе цепных подстановок?а) вначале заменяются факторы 1-го порядка, а затем 2-го, 3-го и т. д.;
б) вначале заменяются основные факторы, затем второстепенные;
в) вначале заменяются количественные факторы, структурные, затем качественные;
г) вначале заменяются общие факторы, затем частные.

 

5. Укажите, на какие виды можно подразделить выявленные при анализе резервы:
а) общие и специфические;
б) явные и скрытые;
в) количественные и качественные;
г) основные и второстепенные.

 

6. Аналитические показатели по способу выражения подразделяются на:
а) количественные и качественные;
б) абсолютные и относительные;
в) директивные и расчетные;
г) обобщающие и частные.

 

7. Укажите виды экономического анализа в зависимости от органов, осуществляющих его проведение:
а) текущий и оперативный;
б) микроанализ и макроанализ;
в) финансово-экономический и технико-экономический;
г) внутренний и внешний.

 

8. На какие две группы делятся приемы и способы экономического анализа?
а) количественные и качественные;
б) основные и второстепенные;
в) традиционные и математические;
г) общие и частные.

 

9. К какой группе экономических наук относится экономический анализ?
а) общие;
б) специальные;
в) отраслевые;
г) фундаментальные.

 

10. В чем заключается принципиальное отличие оперативного, перспективного и последующего анализа:
а) в источниках информации;
б) во времени проведения;
в) в круге анализируемых показателей;
г) в задачах анализа.

 

11. Сравнение плановых показателей с показателями прошлых периодов характеризует:
а) уровень выполнения планового задания;
б) динамику показателей;
в) напряженность плана;
г) неиспользованные возможности.

 

12. Какие из перечисленных источников информации не от носятся к внеучетным?
а) технологические карты и графики производства работ;
б) технические паспорта оборудования;
в) бизнес-планы;
г) материалы проверок налоговой службы.

 

13. Как еще называют функциональную зависимость факторов?
а) конкретной; б)стохастической; в) детерминированной; г) определенной.

 

14. Какой из перечисленных этапов не входит в аналитическую работу?
а) сбор первичной документации о деятельности предприятия;
б) подбор информации и проверка ее достоверности;
в) определение целей и объектов анализа;
г) разработка практических предложений и рекомендаций по вовлечению резервов.

 

15. Что предусматривает "действенность" экономического анализа?
а) анализ должен осуществляться не периодически, а регулярно, по заранее разработанной системе;
б) анализ необходимо основывать на реальных данных и имеющемся объеме информации;
в) результаты анализа должны быть пригодными для использования в практических целях;
г) изучение информации должно быть критическим, беспристрастным.

 

16. К какому признаку классификации относят деление показателей на "характеристики" и "факторы"?
а) по широте использования;
б) по характеру использования;
в) по порядку планирования;
г) по способу выражения.

 

17. К какому признаку классификации относят явные и скрытые резервы?
а) по направлениям повышения эффективности;
б) по способу выявления;
в) по местам реализации;
г) по месту выявления.

 

18. Для каких целей используют метод экспертных оценок?
а) определения основных факторов, воздействующих на показатели как в данной, так и в смежных отраслях; б) выявления основной тенденции развития показателей;
в) определения основных мест сосредоточения резервов;
г) установления оптимального круга анализируемых показателей.

 

19. Что из перечисленного относится к методам поиска новых решений?
а) элиминирование; б) моделирование; в)синектика; г) детализация.

 

20. Какой из принципов поиска резервов является правильным?

а) интегральный; б) приоритета; в) преимущества; г) равенства.

 

Вариант 3

 

1. Методикой экономического анализа является:
а) путь исследования или познания;
б) системный и комплексный подход к анализируемым явлениям;
в) изучение экономических процессов в их взаимосвязи и взаимообусловленности, непрерывном развитии и причинно-следственной зависимости;
г) совокупность специфических приемов и способов исследования, применяемых в соответствии с поставленными задачами.

 

2. Системный комплексный анализ - это:
а) комплексное изучение предприятия с целью обобщения достигнутых результатов и дальнейшего повышения эффективности хозяйствования;
б) совокупность определенных принципов, методов и приемов всестороннего изучения хозяйственной деятельности предприятия;
в) выявление взаимосвязи между исследуемыми явлениями и процессами;
г) расчленение обобщающих показателей с целью более детального анализа изучаемых явлений.

 

3. Какая из следующих задач анализа не входит в число общих?
а) оценка качества, обоснованности и достоверности планов и нормативов;
б) оценка финансового состояния и ликвидности предприятия;
в) определение базовых показателей для планирования на предстоящий период;
г) контроль за выполнением планов и оценка их выполнения.

 

4. Комплексное изучение работы предприятия с целью объективной оценки функционирования и повышения эффективности хозяйствования - это:
а) предмет анализа;
б) принцип анализа;
в) метод анализа;
г) содержание анализа.

5. По способу выявления резервы бывают:
а) отраслевые; б) перспективные; в) скрытые; г) основные.

 

6. Экономический анализ в узком смысле подразумевает изучение:
а) одного хозяйственного процесса;
б) одного подразделения (цеха, участка);
в) одного предприятия;
г) одной группы факторов.

 

7. Какая детализация необходима для выявления основных причин изменения обобщающих показателей?
а) по времени совершения хозяйственных процессов;

б) по составным частям;
в) по образующим факторам;
г) по месту совершения процессов.

 

8. Метод анализа, основанный на относительных показателях, отражающих отношение фактически достигнутого результата к базисному:
а) интегральный;
б) индексный;

в)сравнение;
г) метод процентных разниц.

 

9. Какой из методов не относится к экономико-статистическим методам анализа?
а) выборочный;
б) корреляционный и регрессионный;
в) дисперсионный;
г) теория игр.

 

10. Какой вид анализа применяется для решения проблем регулирования производственного процесса?
а) итоговый комплексный экономический анализ;
б) оперативный анализ;
в) ретроспективный анализ;
г) функционально-стоимостной анализ.

11. Что не является способом приведения показателей к сопоставимому виду?
а) разложение обобщающих показателей методом цепной детализации;
б) устранение различий в структуре ассортимента;
в) устранение различий в структуре самого предприятия;
г) приведение показателей к одинаковой методике их исчисления.

12. Какой из перечисленных принципов не относится к принципам системного комплексного анализа?
а) научность; б) оптимальность; в) целенаправленность; г) вариантность.

 

13. Основной признак классификации производственных резервов:
а) по факторам и условиям интенсификации производства;
б) по источникам повышения эффективности работы;
в) по конечным результатам, на которые эти резервы воздействуют;
г) по сроку использования.

 

14. Что из нижеперечисленного не является объектом технико-экономического анализа?
а) анализ технического уровня производства;
б) анализ организации производства, труда и управления;
в) анализ систем управления производством;
г) анализ технического уровня выпускаемой продукции.

 

15. Требование к обобщению как элементу методики анализа?
а) действенность;
б) системность;
в) объективность;
г) своевременность.

 

16. Совокупность определенных принципов, методов и приемов всестороннего изучения хозяйственной деятельности - это:
а) экономический анализ;
б) факторный анализ;
в) системный комплексный анализ;
г) функционально-стоимостной анализ.

 

17. Какой из видов сравнения позволяет выявить резервы на предприятии?
а) сравнение с базовыми показателями;
б) сравнение с показателями различных структурных подразделений;
в) сравнение с плановыми данными;
г) сравнение со среднеотраслевыми данными.

18. Наиболее ранний и распространенный способ исследования?
а) наблюдение;
б) сравнение;
в) детализация; г) формализация.

19. Часть экономического исследования, предполагающая классификацию явлений и процессов, а также факторов и причин, оказывающих на них влияние:
а) моделирование",
б) формализация; в) группировка; г) измерение.

20. Какой из методов относится к экономико-математическим методам анализа?
а) метод исследования операций;
б) попроцессный метод;
в) метод цепной подстановки;
г) балансовый метод.

 

 

Примерные вопросы к зачету

 

  1. История и перспективы развития экономического анализ.
  2. Научные основы экономического анализа, место его в системе экономической науки.
  3. Взаимосвязь экономического анализа с другими науками.
  4. Место экономического анализа в системе экономических наук и роль в информационном обеспечении управления, связь с контролем.
  5. Дискуссионные моменты в определении периодов развития экономического анализа.
  6. Приоритеты развития анализа в современных условиях.
  7. Современная концепция развития экономического анализа как науки.
  8. Теория познания и экономический анализ.
  9. Этапы процесса познания экономических явлений.
  10. Роль анализа в информационном обеспечении управления.
  11. Экономический анализ как наука и как метод познания.
  12. Экономический анализ и его связь с контролем.
  13. Предмет экономического анализа, дискуссионные моменты в его определении.
  14. Объекты экономического анализа.
  15. Содержание и задачи экономического анализа.
  16. Предприятие - основное звено экономики, объект управления и экономического анализа.
  17. Экономический анализ деятельности предприятия как функция и элемент управления, как элемент управляющей подсистемы.
  18. Определение хозяйственной деятельности предприятия.
  19. Хозяйственная деятельность как управляемая подсистема и как объект экономического анализа.
  20. Понятие хозяйственных процессов.
  21. Основные элементы хозяйственной деятельности: техника, технология, организация производства и труда, производственные отношения, природоохранные мероприятия.
  22. Экономический анализ - особая функция управления.
  23. Взаимосвязь анализа с планированием, прогнозированием, учетом, регулированием и другими видами управленческой работы.
  24. Место анализа в системе управления деятельностью предприятия.
    Экономический анализ как вид управленческой деятельности, как основа для принятия управленческих решений.
  25. Схема подготовки общего решения по управлению производством.
  26. Метод экономического анализа: определение, характерные особенности.
  27. Основные принципы экономического анализа.
  28. Общенаучные, конкретно-научные методы познания.
  29. Методика экономического анализа как совокупность конкретно-научных приемов, их состав, взаимосвязь, последовательность применения.
  30. Система аналитических показателей, их классификация, способы определения.
  31. Проблемы обеспечения сопоставимости, систематизации и сводимости показателей.
  32. Абсолютные, относительные и средние величины.
  33. Сравнение как элемент методики экономического анализа. Виды сравнений.
  34. Проблема сопоставимости показателей при сравнении и пути ее решения. Основные способы приведения показателей к сопоставимому виду.
  35. Группировка и детализация как основные элементы методики экономического анализа.
  36. Виды, сущность группировок и детализации, условия их применения в анализе.
  37. Структурное изучение взаимосвязей обобщающих и факторных показателей.
  38. Балансовый метод. Применение балансовых увязок в экономическом анализе.
  39. Прием выделения "узких мест и ведущих звеньев", его роль для определения важнейших резервов и направлений их поиска.
  40. Элиминирование как один из важнейших приемов экономического анализа. Его сущность и разновидности: способ цепных подстановок, способ абсолютных и относительных (процентных) отклонений, индексный, интегральный способы. Сущность способов, алгоритмы расчетов, достоинства и недостатки.
  41. Обобщение результатов анализа.Использование компьютерных программ для экономического анализа.
  42. Классификация экономико-математических задач экономического анализа. Определение прямого факторного анализа и синтеза.
  43. Экономико-математическое моделирование как способ изучения хозяйственных процессов.
  44. Основные виды моделей и этапы процесса моделирования.
  45. Детерминированное моделирование и анализ факторных систем. Постановка прямого и обратного факторного анализа.
  46. Типы факторных систем. Основные приемы образования аналитических формул: сочетание, удлинение, деление, цепная детализация.
  47. Стохастическое моделирование и анализ факторных систем. Постановка задач прямого и обратного стохастического факторного анализа.
  48. Анализ корреляционных и регрессионных моделей финансово-хозяйственной деятельности.
  49. Методы анализа количественного влияния факторов на результативный показатель при различных видах взаимозависимостей.
  50. Комплексная оценка результатов финансово-хозяйственной деятельности и дискуссионные моменты в ее определении.
  51. Принципы и проблемы построения комплексных оценок: сумма мест, коэффициенты, балльная оценка, ранжирование и т. д.
  52. Методы и проблемы комплексной оценки эффективности производства.
  53. Система показателей интенсификации и эффективности производства, интегральные показатели, экономико-математические методы.
  54. Классификация видов экономического анализа на основе функций управления производством.
  55. Основные виды экономического анализа: финансово-экономический и технико-экономический, текущий, оперативный, перспективный, внутрихозяйственный и межхозяйственный, функционально-стоимостной, комплексный и тематический.
  56. Развитие новых видов анализа в современных условиях.
  57. Определение факторов повышения эффективности производства, их классификация.
  58. Реализация важнейшей задачи экономического анализа - выявление резервов повышения эффективности хозяйствования.
  59. Определение и классификация резервов, принципы поиска резервов, комплектный резерв.
  60. Системный подход к анализу хозяйственной деятельности предприятия.
  61. Определение, методика, основные принципы, последовательность проведения системного комплексного анализа.
  62. Схема системного комплексного анализа. Система синтетических показателей.
  63. Разработка рекомендаций и мероприятий по реализации выявленных резервов.
  64. Основы методики анализа важнейших показателей эффективности производства.
  65. Организация экономического анализа.
  66. Внутренний и внешний экономический анализ.
  67. Основные этапы проведения анализа.
  68. Принципы составления программы анализа.
  69. Обобщение и оценка результатов экономического анализа.
  70. Система экономической информации и ее основные элементы.
  71. Принципы организации информационного обеспечения экономического анализа.
  72. Порядок подготовки информации, проверка достоверности и качества исходных данных.
  73. Основные принципы построения аналитических таблиц.
  74. Проблема автоматизации сбора и обработки экономической информации.

 

VI. ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

 

Условия допуска к зачету или экзамену

Студенты очной формы обучения допускаются к сдаче экзамена при условии выполнения следующих требований:

ü активная работа на практических занятиях;

ü написание и успешная защита реферата.

Студенты заочной формы обучения допускаются к сдаче экзамена при условии выполнения следующих требований:

ü активная работа на практических занятиях;

ü выполнение контрольной работы.

Форма и содержание дифференцированного зачета

Экзамен проводится по билетам в устной форме и содержит материал лекционного курса и практических занятий.

Экзаменационный билет содержит два вопроса теоретического характера.

В ходе экзамена студенту задаются дополнительные (уточняющие) вопросы.

Критерии оценивания:

«Отлично» 1) понимание сущности проблемы, вопроса; 2) знание текстов источников и исследований; 3) умение объяснить проблему, раскрыть вопрос; 4) способность привести примеры и провести аналогии с современной практикой;
«Хорошо» 1) понимание сущности проблемы, вопроса; 2) знание текстов источников и исследований; 3) умение объяснить проблему, раскрыть вопрос; 4) неспособность привести примеры или провести аналогии с современной практикой;
«Удовлетворительно» 1) понимание сущности проблемы, вопроса; 2) незнание текстов источников и исследований; 3) умение объяснить проблему, раскрыть вопрос; 4) неспособность привести примеры или провести аналогии с современной практикой;
«Неудовлетворительно» 1) непонимание сущности проблемы, вопроса; 2) незнание текстов источников и исследований; 3) неумение объяснить проблему, раскрыть вопрос; 4) неспособность привести примеры или провести аналогии с современной практикой.

Итоговая оценка по дисциплине выставляется с учетом:

ü для студентов очного обучения – оценки результатов защиты реферата;

ü для студентов заочного обучения – оценок за контрольную работу.

 

 

VII. Глоссарий

Авансированный капитал - вложенный в капитал аванс в виде денежных средств, предназначенных для покупки средств производства, организации нового… Аддитивная модель в факторном анализе- жестко детерминированная модель, в… Активная часть основных средств- основные средства предприятия за исключением зданий и сооружений.

VIII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература

Учебники, учебные пособия*

1. Баканов М.И, Мельник М.В., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа : учебник / Под ред. М. И. Баканова - М.: Финансы и статистика, 2007, 536 с.

2. Богатырева О.Н., Шмулевич Т.В. Теоретические основы экономического анализа: учебное пособие — СПБ.: 2011, 57 с.

3. Данилова Н.Ф., Сидорова Е.Ю. Экономический анализ деятельности предприятия: учебное пособие — М.: Экзамен, 2009, 198 с.

4. Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: учебник -М.: Инфра-М, 2011, 353 с.

 

2. Источники*

 

5. Федеральный закон от 06.12.2011 № 402-ФЗ "О бухгалтерском учете"

6. Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации от 29 июля 1998 г. N 34н (посл. ред.)

7. Анфилатов В.С., Емельянов А.А., Кукушкин А.А. Системный анализ в управлении: учебное пособие — М.: Финансы и статистика, 2012, 368 с.

8. Балабанов, И.Т. Анализ и планирование финансов хозяйствующего субъекта – М.: Финансы и статистика, 2007,

9. Кукушкин С.Н. Финансово-экономический анализ: учебное пособие — М.: Приор-издат, 2010, 192 с.

10. Любушин Н.П. Экономический анализ: учебник для вузов — М.: Юнити-Дана, 2010, 575 с.

Интернет-ресурсы

 

11. Гринев Г.П. Теория экономического анализа: http://www.e-college.ru/xbooks/xbook206/book/index/index.html?go=part-003*page.htm

12. Кукушкин С.Н. Финансово-экономический анализ: http://www.iprbookshop.ru/finansovo-ekonomicheskij-analiz.-konspekt-lekczij.html

13. Официальный сайт компании «Консультант Плюс»: http://www.consultant.ru/online/

IX. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Технические средства

1. Видео- и аудио- аппаратура. 2. Компьютерная техника, мультимедийное оборудование: ü экран;

Учебно-тематический план занятий

Таблица 2:   № п/п Раздел, тема дисциплины ВСЕГО …  

– Конец работы –

Используемые теги: Учебно-методический, Комплекс, дисциплины0.061

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ по дисциплине EUR 1106 - Экология и устойчивое развитие ООД 1 Учебно-методическое пособие по дисциплине Экология и устойчивое развитие / – Астана: Изд-во ЕНУ
Евразийский национальный университет им Л Н Гумилева... Кафедра Управления и инжиниринга в сфере охраны окружающей среды...

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Информатика
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования... ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ сервиса ПВГУС...

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ Наименование дисциплины: Философия
Утверждено на заседании Ученого совета факультета Финансы протокол от апреля г Декан факультета Финансы... Тематика курсовых работ не... Тестовые задания...

Учебно-методический комплекс по дисциплине Информатика Раздел «Основы информационной культуры»
Краткий конспект лекций... Методические материалы для лабораторных занятий... Методические рекомендации по СРСП и СРС... Для студентов специальности 050703 – «Информационные системы»...

Учебно-методический комплекс по дисциплине ФИЛОСОФИЯ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования... Российская академия народного хозяйства... И государственной службы...

Учебно-методический комплекс дисциплины Оценка стоимости
Учебно методический комплекс дисциплины...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Налоги и налогообложение»
Учебно методический комплекс дисциплины НАЛОГИ И НАЛОГООБЛОЖЕНИЕ...

Учебно-методический комплекс по дисциплине ОБЩАЯ ПСИХОПАТОЛОГИЯ
Факультет психоанализа... Кафедра метапсихологии истории и теории... Утверждено...

Дисциплина: Профессиональная этика юриста ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИИ по курсу Профессиональная этика юриста Учебно-методический комплекс ФЭП КАУ
Направление Юриспруденция... Дисциплина Профессиональная этика юриста... ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИИ...

Учебно-методический комплекс По дисциплине: гистология, эмбриология и цитология
ГОУ ВПО Ижевская государственная медицинская академия... УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе профессор Бутолин Е Г...

0.037
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам