Рекомендации по использованию материалов УМК и проведению лекционных занятий

УМК по дисциплине «Введение в профессию» предназначен для повышения качества подготовки студентов в процессе проведения лекционных, семинарских, практических занятий, а также во время самостоятельной работы.

В учебном процессе наиважнейшее место занимает лекционное занятие.

От умения эффективно воспринимать, а затем и усваивать подаваемый лектором материал во многом зависит успех обучения. Лекционная работа является одним из методов углубления психологических знаний студента. Она помогает расширить ему свой кругозор и формировать необходимые практические навыки, повышает интерес к выбранной профессии, а также служит для воспитания у студентов таких важных качеств, как умение самостоятельно и быстро принимать решения, быть требовательным к себе.

Лекция требует тщательной подготовки: продумать план последовательности изложения лекционного материала, раскрыть основные теоретические положения, связать их с практикой. При подготовке следует опираться на новейшее достижение науки, важнейшие теоретические обобщения. Вместе с тем лекция должна быть доступна, ее содержание необходимо увязывать с современностью, проиллюстрировать яркими, убедительными примерами, выдвигаемые положения должны быть достаточно доказательны и убедительны. Каждый студент должен разделять ответственность за эффект общения с преподавателями. Лектор отвечает за эффективность своей лекции, а аудитория – за эффективность слушания (во всяком случае, так должно быть).

Чтобы научиться эффективно слушать, нужно приучаться поддерживать непрерывное внимание к лектору. Этот процесс требует значительного умственного напряжения . Только при этом можно хорошо понять, о чем говорит преподаватель, проанализировать и запомнить отдельные предложения предлагаемого материала.