Концепция от латинского (conception) –система принципов, взглядов, понимания процессов и явлений окружающего мира.
- единый определяющий замысел, ведущая мысль художественного произведения или научного труда.
Естествознание –система знаний о природе, отрасли наук изучающих окружающий мир как он есть, в его естественном состоянии. К естественным наукам относятся; физика, химия, биология, астрономия, науки о Земле, психология, технические и технологические науки.Математика является языком естественных наук, многие ее разделы созданы для описания проблем, задач и целых отраслей естествознания. В последние годы, благодаря появлению и повсеместному использованию компьютеров, математика также активно используется в гуманитарных науках.
Концепция естествознания –Результаты научных исследований, выраженные в виде научных теорий, законов, моделей, гипотез и эмпирических обобщений.
Культура –исторически определенный уровень развития человека и общества, выраженный в формах организации жизни и деятельности людей, в созданных материальных и духовных ценностях, уровень развития науки, техники и технологий.
Гуманитарные науки –обращены к человеческой личности, к правам и интересам человека, изучают общество. Это философия, история, экономика, юриспруденция, этика, искусствоведение, литературоведение, филология, социальные науки.
Метод (от греческого methods – путь исследования или познания) – совокупность приемов, действий, призванных помочь достижению желаемого результата.
Научный метод – это совокупность приемов и операций практического и теоретического познавания действительности.
В основе методов естествознания лежит единство его эмпирических и теоретических сторон, которые взаимосвязаны и взаимообусловлены.
Эмпиризм (от греческого слова imperia – опыт) – философское учение, признающее человеческий опыт единственным источником знания; эмпирический – основанный на опыте.
Теория (от греческого theory – наблюдение, исследование) означает в науке:
1)обобщение опыта, общественной практики, отражающее объективные закономерности развития природы и общества;
2) совокупность обобщенных положений, образующих какую-либо науку или раздел ее.
К эмпирическим методам в естествознании относят: эксперимент, измерение, наблюдение, описание, сравнение.
Научные методы теоретического уровня исследований следующие:
1)формализация – построение абстрактно-математических моделей, раскрывающих сущность изучаемых процессов действительности;
2)аксиоматизация – построение теории на основе аксиом, т.е. утверждений, не требующих доказательств;
3)гипотетико-дедуктивный метод – создание системы дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых выводятся утверждения об эмпирических фактах.
Методы естествознания могут быть подразделены на следующие группы:
1)всеобщие методы, которые применяются во всех областях науки, других сферах человеческой деятельности;
2)конкретно-научные методы, применяемые в отдельных разделах науки.
Всеобщие методы:
1) анализ – разделение целостного предмета, явления на составные части: стороны, признаки, свойства или отношения с целью их всестороннего изучения;
2) синтез – соединение ранее выделенных частей предмета явления в единое целое;
3) абстрагирование– отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств или отношений с одновременным выделением интересующих нас свойств и отношений изучаемого объекта для их детального исследования
4) обобщение – прием мышления, в результате которого устанавливаются общие свойства и признаки объектов;
5) индукция – метод исследования и способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок;
6) дедукция – способ рассуждения, посредством которого из общих посылок с необходимостью следует заключение частного характера;
7) аналогия – прием познания, при котором на основе сходства объектов в одних признаках заключают об их сходстве и в других признаках;
8) моделирование – изучение объекта (оригинала) путем создания и исследования его копии (модели), заменяющей оригинал в наших исследованиях, по свойствам, важным для исследования;
9) классификация– разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствие с каким-либо важным для исследования признаком;
10) исторический метод – воспроизводится история изучаемого объекта с учетом всех мельчайших деталей и случайностей;
логический метод – логически воспроизводится история развития объекта без случайных, несущественных деталей.