рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Словарный состав

Словарный состав - раздел Науковедение, Языкознание Все Слова, Употребляющиеся В Данном Языке, Образуют Его Словарный Состав. Сре...

Все слова, употребляющиеся в данном языке, образуют его словарный состав. Среди этого большого круга лексических единиц имеется небольшой, но отчетливо выделяющийся круг слов - основной словарный фонд, объединяющий все коневые слова, ядро языка. Основной словарный фонд языка менее обширен, чем словарный состав языка; от словарного состава он отличается тем, что живет очень долго, в продолжение веков, и дает базу для образования новых слов.

Каковы же основные, необходимые для характеристики слов основного словарного фонда определения?

В плане лексикологии можно дать три таких признака, которые дают ответы на вопросы: 1)когда? 2)кому?3) в каком случае?

На эти вопросы относительно слов основного словарного фонда следует ответить так: 1)всегда (т.е. в продолжение целых эпох), 2) всем (т.е. не только носителям данного литературного общенационального языка, но даже и представителям большинства диалектов) и 3) во всех случаях.

При характеристике словарного состава, принадлежащего каждому народу, важно различить, что из этого состава принадлежит к активным словам и что ? к пассивным.

Активный словарь - это те слова, которые говорящий на данном языке не только понимает, но и сам употребляет. Слова основного словарного фонда составляют основу активного словаря, но у каждой группы людей есть и специфические слова и выражения, которые для данной группы входят в их активный словарь.

У каждого человека свой активный состав, в том числе и по качеству. Так, например, у Пушкина он составлял около 25 тысяч слов, у образованного человека ? около 10 тысяч.

Пассивный словарь значительно больше активного. Он включает в себя много слов, которые понятны, или о значении которых можно догадаться из контекста, но большинство слов из пассивного словаря только тогда всплывает в сознании, когда их приходится читать или слышать от других.

Понятие активного и пассивного словаря очень важно при изучении иностранного языка, но не следует думать, что между фактами активного и пассивного словаря существует непроходимая стена; наоборот, то, что имеется в пассиве, может при надобности легко перейти в актив, а наличное в активе ? уйти в пассив.

Сравнительно с фонетикой и грамматикой, в общем консервативных, мало склонных к изменениям и пополнению своего состава, словарный состав любого языка более доступен и изменениям и возможностям своего пополнения. В связи с изменениями материальной и духовной культуры ? техники, науки, искусства, с изменениями характера общения с другими народами в языке происходит, с одной стороны, отмирание ряда слов, утрачивающих свое значение вместе с понятиями, которые раньше ими назывались, а позже вышли из употребления, а с другой стороны, при этом обыкновенно в гораздо большем количестве ? пополнение словами-знаками новых представлений и понятий.

Пополнение лексики совершается, не говоря о росте оттенков значений, появляющихся в процессе комбинации слов в контекстах, главным образом, двумя путями ? переносным употреблением слов и образованием новых при помощи тех морфологических словообразовательных элементов, которые принадлежат системе данного языка.

Третий важный источник обогащения словаря языков ? заимствование, усвоение слов и с ними понятий от других народов. Это обогащение совершается и в порядке контакта между народами, контакта, не выходящего за пределы связей торговых, культурных, политических и в результате долгого и сильно общения двух языков.

ФРАЗЕОЛОГИЯ

В языке одни слова свободно сочетаются друг с другом. Например, прилагательное красивый имеет широкую сочетаемость с существительными: красивый человек, красивый дом, красивая работа, красивый закат и пр. Эти слова образуют свободные сочетания. Другие слова имеют ограничения и сочетаются не со всеми словами. Так, прилагательное щекотливый сочетается только с существительными дело, вопрос, обстоятельство, положение. Такие сочетания называют фразеологизмами.

Фразеологические сочетания (фразеологизмы) имеют специфические особенности, отличающие их от обычных сочетаний. Этим качеством является устойчивость и повторяемость (воспроизводимость). Повторяемость проявляется в том, что фразеологизм не создается в момент речи, он извлекается из памяти в готовом виде, подобно отдельному слову. Постоянный лексический состав определяет его устойчивость: закадычный сочетается со словом друг, а заклятый со словом враг.

Во фразеологических единствах сохраняется внутренняя форма, которая лежит в основе образности этих сочетаний. Значительная часть фразеологических единств соотнесена с соответствующими свободными сочетаниями: плыть по течению какой-либо реки (свободное сочетание) и плыть по течению ? «пассивно подчиняться сложившимся обстоятельствам». Фразеологизмы с немотивированной (например: бить баклуши, с бухты-барахты) или частично мотивированной семантикой (например: плыть по течению, бить ключом) называются идиомами, эти словосочетания непереводимы дословно на другие языки. Фразеологические сочетания характеризуются мотивированностью составляющих их компонентов. Обычно в их составе есть слова, значение которых реализуется только в сочетании с определенными словами. Так, значение слова щекотливый ? «требующий осторожного и тактичного отношения, деликатный» ? становится понятным в сочетаниях со словами дело, вопрос, обстоятельство, положение.

Помимо названых типов, выделяются фразеологические выражения. К ним относятся пословицы, поговорки, крылатые слова и афоризмы из литературных произведений. Например, человек в футляре, Москва не сразу строилась, А судьи кто?

Фразеологические обороты первых трех типов эквивалентны словам при построении высказываний, т.е. фразеологизмы могут функционировать как существительные (белый уголь, забубенная головушка, дубина стоеросовая), как глаголы (лезть на рожон, втоптать в грязь), как наречия ( очертя голову), как прилагательные (одного поля ягоды). Фразеологические обороты, как и слова, могут вступать в синонимические и антонимические отношения: засучив рукава - в поте лица ? не покладая рук или с открытой душой ? с камнем за пазухой.

Фразеологизмы разнообразны с точки зрения их принадлежности к функциональным стилям. Одни фразеологизмы приписаны к книжному, высокому стилю (например, гордиев узел, кануть в лету), а другие относятся к разговорным, просторечным элементам (например, вожжа под хвост попала). Большое число фразеологизмов имеет экспрессивно окрашенное значение, поэтому используется в письменной и устной речи в целях создания образности и экспрессии.

Во фразеологических сочетаниях любого языка отражается национальное своеобразие, т.е. специфические черты быта и истории народа. Например, вольный казак, как Мамай прошел, мамаево побоище, засучив рукава, хлеб да соль. Фразеологизм мамаево побоище ? это не только обозначение домашнего беспорядка, но и напоминание о периоде в истории России, связанном с освобождением от татаро-монгольского ига. Выражение засучив рукава рассказывает о старой русской одежде, которая на Руси имела слишком длинные рукава, или фразеологизм заговаривать зубы может рассказать о традиционном врачевании.

Кроме фразеологизмов, отражающих национальную специфику, существует ряд общих выражений, которые восходят или к тексту Библии, или представляют собой цитаты из произведений мировой литературы. Например, фразеологизмы блудный сын, манна небесная, соломоново решение взяты из Библии, а цитата аппетит приходит во время еды ? из произведения Франсуа Рабле.

Фразеологизмы изучаются фразеологией.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Языкознание

Тексты лекций по дисциплине «Введение в языкознание». Дисциплины, входящие в языкознание. Артикуляция языка.

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Словарный состав

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Языкознание как наука
Языкознание ? наука о языке, его происхождении, свойствах и функциях, об общих закономерностях строения и развития всех языков мира, а также способах их изучения. ПРЕДМЕТ ЯЗЫКОЗНАНИЯ:

Связь языкознания с другими науками
С языкознанием наиболее тесно связаны гуманитарные дисциплины, изучающие человека и человеческое общество: • филология ? языкознание как часть филологии наряду с литературоведением изучает

Язык как система знаков
Знак есть материальный объект, используемый для передачи информации. Наука семиотика изучает всевозможные знаковые системы, поскольку среди этих систем центральное место занимает человеческий язык,

Сущность языка и его основные функции
Язык ? сложнейшая знаковая система, работающая в единстве и взаимодействии с сознанием и мышлением человека. Язык - исторически сложившаяся система звуковых, словарных, грамматических средс

Язык, речь и мышление
Язык противостоит речи как явление социальное явлению индивидуальному. Основные характеристики языка и речи: язык ? • средство общения; • абстрактен, формален; • ста

Теории происхождения языка
Проблема происхождения естественного человеческого языка не является чисто лингвистической. Она решается в рамках комплексной проблемы «Происхождение человека, общества, сознания, языка». Данных, к

Классификация языков
Классификация языков ? определение места каждого языка среди языков мира; распределение языков мира по группам на основе определенных признаков в соответствии с принципами, лежащими в основе исслед

Система и структура языка
Типичным для языка является сложная структура взаимосвязанных разнородных элементов. Для того чтобы определить, какие элементы входят в структуру языка, разберем следующий пример: два римлянина пос

Фонетика как раздел языкознания
Фонетика имеет дело со звуковым материалом человеческой речи. Фонетика изучает звуковой состав, звуковой строй и звуковые изменения в языке и закономерности этих изменений (от греч.phone - голос).

Лексикология - наука о словах
Слово - наиболее конкретная единица языка. Язык как орудие общения - это прежде всего словесное орудие, это язык слов. Развитие языка ребенка - это появление, развитие и расширение запаса слов; изу

Терминология
Обычные слова в нашей речи многозначны, им нужен контекст. Но есть специальные области мысли ? прежде всего, наука, где все подчинено задаче логического познания действительности, и поэтому первост

Лексикография
Лексикография (от греч. lexicon ? словарь, grapho? пишу) ? наука о словарях и практике их составления. Она является практическим разделом лексикологии, так как системное описание лексики наиболее я

Грамматика
Термин «грамматика» имеет несколько значений. Грамматика ? строй языка, включающий в себя систему морфологических категорий и форм, синтаксических категорий и конструкций, способов словообразования

Письмо
Общие понятия о письме и предпосылки возникновения письма Язык существует в двух формах ? в устной и письменной. Письменная форма языка возникает в связи с потребностью в передаче информац

Язык и культура
Язык - зеркало культуры, в нем отражается человек, не только реальный мир, окружающий человека, не только реальные условия его жизни, но и общественное самосознание народа, его менталитет, национал

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги