рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Особенности объемно-планировочного решения

Работа сделанна в 2000 году

Особенности объемно-планировочного решения - Реферат, раздел Культура, - 2000 год - Детские дошкольные учреждения - сады-ясли (строительство) Особенности Объемно-Планировочного Решения. Композиция Зданий Детских Дошколь...

Особенности объемно-планировочного решения. Композиция зданий детских дошкольных учреждений Наиболее существенным фактором, определяющим основы архитектурной композиции зданий детских дошкольных учреждений, является характер взаимосвязи между отдельными группами помещений. По этому признаку здания детских дошкольных учреждений на здания централизованного типа с внутренней связью между отдельными группами помещений здания блокированного типа со связью между отдельными группами помещений по отапливаемому переходу здания павильонного типа со связью через участок или по крытым не отапливаемым переходам.

Существует также ряд промежуточных типов зданий, к которым относятся, например, здания галерейного типа со связью между групповыми ячейками и обслуживающими по открытой или остекленной галерее. Детские дошкольные учреждения могут быть в зависимости от числа мест либо одноэтажными до 150 мест, либо двухэтажными до 190 мест, либо трехэтажными до 350 мест. Для трехэтажных зданий нормы предусматривают планировочное и конструктивные ограничения на третьем этаже следует располагать помещения только для старших групп, залы для музыкальных и физкультурных занятий, а также прогулочные веранды и служебно-бытовые помещения.

Трехэтажное здание должно проектироваться не ниже II степени огнестойкости независимо от числа мест в здании. Оптимальным как по стоимости строительства и эксплуатации, так и в отношении удобства эксплуатации является централизованный тип здания.

Для северных районов этот тип здания является единственно возможным. Здания детских дошкольных учреждений централизованного типа компактны, экономичны, имеют короткие связи между помещениями. С укрупнением зданий детских учреждений и усложнением их общей планировочной структуры все более широкое распространение получают здания блокированного типа, обеспечивающие лучшие условия изоляции детских групповых ячеек и долее удобную связь с игровыми площадками по сравнению со зданиями централизованного типа, но уступающие им в экономичности и компактности.

Для детских садов-яслей большой вместимостью чаще всего применяют здания блочного типа, обладающие более высокой планировочной гибкостью. Здания детских учреждений павильонного типа применяют в районах с жарким климатом, где отдельные блоки-павильоны могут быть связаны между собой открытыми галереями или дорожками.

Павильонный тип обеспечивает хорошую изоляцию помещений групп и административно-хозяйственного блока, позволяет активно использовать крутой рельеф, территории с высокой сейсмичностью. Значительное влияние на композицию здания и его градостроительную маневренность возможность использования на различно ориентированных участках оказывает характер взаимной ориентации основных детских помещений. В соответствии с этим признаком здания детских учреждений подразделяют на следующие типы с ориентацией основных детских помещений на одну сторону горизонта с ориентацией детских помещений на три стороны с ориентацией каждого детского помещения на две противоположные стороны с детскими помещениями, имеющими верхний свет. Существенным фактором, влияющим на композицию зданий детских дошкольных учреждений, является этажность.

Как правило, они проектируются одно- или двух этажными. Наибольшим удобством для детей, родителей и персонала обладают одноэтажные здания, в них легче предусматривать отдельные входы в детские группы, обеспечивать удобную связь с участком.

Однако в строительстве наиболее распространены двухэтажные здания, как более компактные и экономичные. В ряде случаев целесообразны здания смешанной этажности двухэтажные с одноэтажными пристройками, куда рационально выносить помещения кухонь, постирочных для улучшения изоляции их от детских помещений. Проектирование трехэтажных зданий, как правило не рекомендуется, однако для учреждений большой вместимости в отечественной практике успешно применялись здания с обслуживающими помещениями, расположенными в цокольном или на третьем этаже.

Действующими нормами допускается проектировать здания детских дошкольных учреждений трехэтажными для условий сложившейся застройки рельефа местности, позволяющего устройство непосредственных выходов из первого и второго этажей этого здания на уровне планировочной отметки земли вечномерзлых, просадочных грунтов и подрабатываемых территорий городов-новостроек, где численность дошкольников составляет не менее 18 общей численности населения.

В результате взаимодействия рассмотренных выше факторов складывается архитектурная композиция зданий детских дошкольных учреждений. При этом надо иметь в виду, что архитектурно-художественная выразительность зданий как объектов массового строительства должна создаваться простыми и экономическими средствами хорошими пропорциями здания и его отдельных частей, группировкой окон, крупными остекленными поверхностями веранд и другими элементами, органически присущими зданиям детских учреждений, а также правдивым выражением конструкций, системы разрезки крупнопанельных стен, умелым использованием фактуры и цвете строительных изделий и материалов здания, как правило, должны размещаться в виде свободно стоящего объема на территории озелененного участка внутри жилого микрорайона, а отсюда характерная равнозначимость фасадов здания, необходимость строить его композицию с учетом окружения рядовой жилой застройкой. При проектировании зданий детских дошкольных учреждений нужно использовать такие средства художественной выразительности, как входы в здания, открытые террасы, навесы, тенты, перголы, приспособления для вертикального озеленения, ящики для цветов, малые формы, а также художественную роспись, фигурную кладку, различные виды мозаики и стилизованные изображения из гнутого железа, декоративную скульптуры и т. д. Все это оживляет архитектуру зданий и способствует эстетическому воспитанию детей. 4.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Детские дошкольные учреждения - сады-ясли (строительство)

В нашей стране процесс урбанизации привел к исключительно острой проблеме обеспечения жилищем и общественным обслуживанием населения. Рост жилищного строительства не мог обогнать темпов роста городского… Задачами общественного воспитания в детских дошкольных учреждениях являются всестороннее развитие ребенка, обеспечение…

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Особенности объемно-планировочного решения

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Типы зданий детских дошкольных учреждений
Типы зданий детских дошкольных учреждений. Детские учреждения наиболее массовый тип общественных зданий их классифицируют по ряду признаков. По возрастному признаку детские учреждения подраз

Функциональный процесс
Функциональный процесс. Здания детских дошкольных учреждений состоят из трех основных групп помещений собственно детских групп, общих для всех детских групп и административно-хозяйственных.

Конструкции зданий детских дошкольных учреждений
Конструкции зданий детских дошкольных учреждений. Объемно-планировочная структура зданий детских дошкольных учреждений, имеющих небольшую этажность и состоящую из сравнительно мелких помещений, поз

Особенности технико-экономической оценки проектов детских дошкольных учреждений
Особенности технико-экономической оценки проектов детских дошкольных учреждений. В основу выбора вариантов проектных решений детских дошкольных учреждений положен принцип оценки вариантов капитальн

Комплексная технико-экономическая оценка
Комплексная технико-экономическая оценка. Технико-экономичекая оценка проектов зданий детских дошкольных учреждений применяется при разработке, экспертизе и утверждении проектов с целью обеспечить

Влияние компактности зданий детских дошкольных учреждений
Влияние компактности зданий детских дошкольных учреждений. Экономичность проектного решения в существенной мере зависит от компактности здания. Усложнение и изрезанность плана и объемной ком

Особенности технологии и организации строительства
Особенности технологии и организации строительства. Индустриализация строительства Основным направлением развития современного строительства является его индустриализация. Под индустриализац

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги