Единство и разнообразие культуры. У нас десятилетиями настойчиво укоренялось представление о культуре как о неком прямолинейном, лишнном многообразия и противоречий явлении, существовало и охранялось линейное видение культурного процесса, который объективно становится процессом нарастающего управления.
Реальная жизнь с е противоречивостью и неоднозначностью игнорировалась. Мы привыкли жить в одной духовной плоскости, а мир многомерен. Поэтому с таким трудом датся нам познание истины. Кто же навязывал культуре единообразие и однозначность, препятствовал доступу людей к творческому многоцветью Авторитарная система административного управления культурой, обслуживающая ортодоксальную идеологию.
Именно она заковывала культуру в панцирь одномыслия. Но когда все мыслят одинаково, значит никто не мыслит говорил Гегель. В культуре всегда звучат идеи о диалогичности е творчества и полифонии е ценностей. Чем больше новых идей и мыслей, тем богаче общество. А свободное соревнование свободных умов рождает единство действий такова диалектика культуры.
Культурное движение приобретает многовариантный характер и часто имеет самые различные, непредсказуемые результаты. И это прекрасно, ибо однозначных решений в культуре не бывает. Культура живт в мире множественности. В сущности вся история мировой культуры это процесс выдирания человечества из дикости и невежества. Шекспир называл невежество причиной всех бед, Бальзак матерью всех преступлений, Маркс демонической силой. Просветители считали невежество матерью всех пороков, источником зла, царящего в обществе. Это относится к любому обществу, в том числе и к нашему.
У невежества есть родная сестра варварство. А там, где варварство там крах культуры и нравственности. Человечество против невежества избрало спасительное средство. Имя ему знания. Человек в своей жизни имеет 2 опоры знание и веру. Сегодня вроде бы открыты все двери веруй во что хочешь, знай вс, что пожелаешь. Грамотность способствует овладению культурой, но она не может быть очень сильным орудием для манипулирования сознанием.
Разрыв между культурой и образованием приобрл и нелепый, и драматический характер и в значительной мере снизили коэффициент полезного действия культуры. получив образование, многие считают свою задачу выполненной, себя интеллигентными, а в итоге общество получает воинствующих дилетантов. Да и само образование у нас часто поверхностное, формальное, унифицированное ведь в нм процветает дилетантизм Между тем дефицит культурности остатся у нас самым опасным дефицитом.
Примеры тому неуважение к семье, церкви, отношение к женщине. Отличительная особенность культуры противоречивое единство прошлого и будущего, устремлнность в будущее, способность опережать события. Будущее культуры творится сегодня. В размышлениях о нм следует задуматься над тем, какую культуру может создать человек, если ему предоставить неограниченные возможности, и какое место в ней займт. Отсюда необходимость разработки масштабной, рассчитанную на ближайшую и отражнную перспективу, общенациональной программы культурного воспитания, целостной культурной стратегии страны.
Основные е черты значение культурных основ современной цивилизации, социальная масштабность, охват всех слов населения, с тем, что учитывались исторические, национальные и культурные традиции людей, живущих в различных регионах. 2.