Образование. На протяжении большого исторического периода народные диалекты и языки западной Европы, будучи средствами устного общения людей, не могли овладеть сферой письменности - она оставалась всецело под властью латыни.
Быть грамотным означало знать латынь. ([2], стр. 16) В V-IX вв. все школы в странах Западной Европы находились в руках церкви. Церковь составляла программу обучения, подбирала учащихся. Главная задача была определена как воспитание служителей церкви. В церковных школах преподавались «унаследованные» от античности, так называемые «семь свободных искусств»: грамматика, риторика, диалектика с элементами логики, арифметика, геометрия, астрономия и музыка.
Кроме монашеских школ существовало также незначительное количество «внешних» школ, где обучались юноши, не предназначенные для церковной карьеры. Однако это были, в основном, дети из знатных семей. Уровень преподавания в разных школах был неодинаков, соответственно, менялся и уровень образования людей. После определенного подъема VIII-IX вв. развитие умственной жизни в X-начале XI вв. заметно затормозилась.
Духовенство, в основном, было неграмотно, распространялось невежество. Пришли в упадок скриптории - мастерские, существовавшие при церквях, в которых переписывались рукописи и церковные библиотеки. Книг было мало и стоили они дорого, что закрыло путь к образованию даже детям из относительно обеспеченных семей. Ужасающе низким был уровень грамотности даже священников. Масса прихожан слушала неграмотных священников. При этом сама Библия была для рядовых мирян запретна, ее тексты считались слишком сложными и недоступными для восприятия простых прихожан.
Толковать ее дозволялось только священнослужителям. Массовая средневековая культура существовала через сознание безграмотного человека. Это была культура молитв, сказок, мифов и волшебных заклятий. ([3], стр.31) Для средневекового сознания, средневекового менталитета культура выражала смысл, душу человека, приближала человека к Богу, как бы переносила в иной мир, в отличное от земного бытия пространство.
И пространство это выглядело так, как описывалось в Библии, в житиях святых. Соответственно этому определялось и поведение средневекового европейца, вся его деятельность. В 1088 г. на основе Болонской юридической школы был открыт первый университет. В XII-XIII вв. возникают университеты в других странах Западной Европы. В Англии первым был университет в Оксфорде (1167), вторым - в Кембридже (1209). Первый университет Франции был основан в Париже (Ибо). Это был типичный средневековый университет, где преподавание велось на латинском языке, поэтому здесь могли обучаться студенты со всей Европы. 2.3.