Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется изложение лекционного материала с элементами обсуждения. На лекциях необходимо шире использовать мультимедийные технологии.
В качестве методики проведения семинарских занятий можно предложить
1. семинар – обсуждение существующих точек зрения на проблему и пути ее решения.
2. тематические доклады, позволяющие вырабатывать навыки публичных выступлений.
Для максимального усвоения дисциплины рекомендуется проведение текущего контроля, то есть регулярное отслеживание уровня усвоения материала на лекциях, семинарских занятиях; итогового контроля по дисциплине в виде зачета. Эффективно для этого проводить письменный опрос (тестирование) студентов по материалам лекций. Подборка вопросов для тестирования осуществляется на основе изученного теоретического материала. Такой подход позволяет повысить мотивацию студентов при конспектировании лекционного материала.
Для освоения навыков поисковой и исследовательской деятельности студенты готовят доклады по выбранной (свободной) теме.
На первом занятии следует разъяснить цели, задачи и преимущества самостоятельной работы студента, методы контроля и виды оценивания.
В начале изучения дисциплины распределяются формы и виды внеаудиторной самостоятельной работы, учитываются желания и возможности студентов. Преподаватель консультирует и контролирует ход выполнения работы.
На семинарских занятиях необходимо активно использовать возможности для самостоятельной работы студентов (решение ситуационных задач, применение методики «деловых игр», рецензирования и оценки самими студентами выступлений и докладов и т.д.).