Самостоятельная работа студентов дневной формы обучения предполагает изучение теоретического материала для опроса на семинарских занятиях, написание докладов, сообщений и рефератов, темы которых указаны в «Планах семинарских занятий».
При организации самостоятельной работы студенты должны использовать дополнительную литературу, указанную в «Планах семинарских занятий» и привлекать другие источники.
Приступая к изучению Профессиональной этики, необходимо осознать, что изучаемая дисциплина носит профильный прикладной характер. Профильность отражает профессиональную направленность всего учебного материала, преломление этических аспектов через призму правовых норм и профессиональной деятельности юриста. Прикладной характер же означает потребность всей учебной деятельности в практических примерах и обращению к практическим закономерностям, порожденным юридической практикой. Это значит, что успешное освоение этических знаний складывается из внимательной работы на лекциях, самостоятельного размышления в период подготовки к семинарским занятиям над рекомендованной литературой, и из результатов обсуждения актуальных этических проблем юристами.
Изучение Профессиональной этики связано и с реализацией межпредметных связей с дисциплинами «Философия», «Психология», «Уголовное право», «Административное право», поэтому можно смело обращаться к трактовкам смежных этических вопросов этими дисциплинами.
Подготовка к семинарским занятиям ведется по вопросам, составленным таким образом, что вырабатывает умение самостоятельно и логично мыслить, аргументировано вести дискуссию, самостоятельно работать с литературой. План проведения семинарского занятия по каждой теме содержит не только перечень вопросов для обсуждения, но и темы рефератов, сообщений, список рекомендуемой литературы. Именно на семинарских занятиях можно высказать свою личную точку зрения, которая может отличаться от мнения лектора или преподавателя, ведущего семинары. Если ее аргументировано и грамотно изложить, то это будет дополнительным свидетельством зрелой нравственной позиции студента, готовящегося стать профессиональным юристом.
Как результат успешного освоения Профессиональной этики в рамках учебного курса, в сознании студента должна прочно утвердиться необходимость постоянной внутренней работы, не только в течение аудиторных занятий, но потребность совершенствования юридически образованной личности и персональной ответственности специалиста за все без исключения результаты своей деятельности на всем протяжении профессионального пути.