Особо следует отметить, что преподавателю необходимо показать студентам взаимосвязь дисциплины «Профессиональная этика юриста» с другими науками и учебными дисциплинами. Это относиться как к дисциплинам, изучаемым на первом курсе, таких как, теория государства и права, конституционное право РФ, история государства и права России документоведение и других дисциплин, так и дисциплин, изучаемых на следующих курсах: уголовное право, криминология, криминалистика, уголовный процесс, юридическая психология и т.д.
Преподавателю крайне важно учитывать в своей деятельности положительный эффект от возможностей применения мультимедийных технологий в передаче и восприятии знаний, а в дальнейшем в оценке качества обучения и развития личности студента. Представляется, что активное внедрение технологий мультимедиа будет способствовать визуализации достаточно сложной и абстрактной информации, максимально полной реализация основного дидактического принципа наглядности, обеспечение формирования и развития навыков слухового самоконтроля, а самое главное будет способствовать осуществлению обучения с учетом индивидуальных психологических особенностей обучающегося.
Принцип наглядности, позволяющий развивать образное мышление и максимально целостно воспринимать учебный материал, используя разные органы чувств, позволит студенту овладеть студенту основами учебной дисциплины и использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности и при прохождении различных видов учебных практик.
Семинарские занятия целесообразно проводить не только в форме «вопрос-ответ», но и использовать другие формы, которые позволят студентам проявить свой творческий потенциал и почувствовать себя в качестве практикующего специалиста. Предлагаем использовать следующие формы: семинар-дискуссия, круглый стол, деловая игра.
Выбор формы проведения семинарского занятия обусловлен местом студента в образовательном процессе. Студент должен чувствовать себя субъектом образовательного процесса, имея возможность реализовать свой творческий потенциал при рассмотрении каждой темы.