Вопросы и задания:
1.Дайте определение следующим понятиям: язык, речь, культура речи, речевая культура, национальный язык, литературный язык, диалект, социолект, просторечие.
2.Сравните объем понятий русский национальный язык и русский литературный язык.
3.Каковы основные признаки литературного языка?
4.Что такое языковая норма? Изучите ТЕМУ 1 по учебнику под редакцией Д.А. Романова и раскройте понятия динамичности и вариативности нормы. Что обозначает понятие кодификации нормы? Законспектируйте раздел того же учебника «Источники сведений о языковых нормах».
5.Что такое орфоэпия? С каким разделом языкознания связана орфоэпия? Назовите типы орфоэпических норм.
6.Что такое акцентология? В чём особенность русского словесного ударения?
7.Выпишите из орфоэпического словаря не менее 10 примеров акцентологических вариантов. Проанализируйте пометы в словарных статьях: какие из них являются разрешительными, какие – запретительными. Запишите выходные данные словаря, с которым вы работали.
8.Прочитайте данные слова, соблюдая нормы акцентологии. В случаях затруднения обратитесь к орфоэпическому словарю. Укажите причины отступлений от принятых норм в речевой практике: арест, аристократия, афиняне, бюрократия, диспансер, документ, квартал, кремень, ломоть, мастерски, медикамент, исподволь, мизерный,, надолго, облегчить, осведомить, отчасти, плесневеть, приговор, заговор, приданое, процент, свекла, силос, сироты, статуя, стенография, столяр, таможня, усугубить, ходатайство, хозяева, цемент, центнер, черпать, щавель, эксперт.
9.Законспектируйте § 9 – 13 из 3 главы «Правильность речи: нормы ударения» из книги Б.Н. Головина «Основы культуры речи».
10.Решите тестовые задачи:
А 1. Оба существительных относятся к одному акцентологическому типу – словам с неподвижным ударением на основе:
1) директор, туча 2) вензель, соболь
3) квартал, пейзаж 4) созыв, строфа 5) арбуз, магазин
А. 2. В слове правильно поставлено ударение:
1) с тортами 2) каталог 3) нефтепровод 4) щавель 5) избалованный 6) в договорах 7) красивее 8) языковая (система) 9) новорожденный 10) осужденный
А 3, В обоих словах ударение поставлено правильно:
1) с циркулями, с шофёрами
2) они правы, они начали читать
3) она лгала, вино налито
4) вам звонят, они балуют детей
5) откупорить, обострить
11.Изучите ТЕМУ 6 по учебнику под редакцией Д.А. Романова, Какие нормы называются собственно произносительными (собственно орфоэпическими)? Перечислите основные произносительные нормы в области согласных и гласных звуков. С какими трудностями мы сталкиваемся в произношении следующих слов (сгруппируйте слова в соответствии с возможным типом отклонения от норы, отдельно отметьте возможные варианты произношения): адекватный, акушер, амнезия, анестезия, аннексия, баобаб, барокко, береста, бонна, булочная, горчичник, гренадер, декан, декольте, декор, дефис, желчь, интервью, кларнет, критерий, легче, миссия, мокко, музей, оазис, одесский, опека, прихвастнуть, продезинфицировать, пюре, распрямленный, снег, тендер, шедевр, шофер, экарте, эссе, яичница, ячневый.