Питання для самоконтролю

1. Загальна характеристика ареалу культури східнослов’янських племен.

2. Основні джерела вивчення культури стародавніх слов’ян.

3. Особливості взаємозв’язків різних типів культури стародавніх слов’ян.

4. Основні етапи розвитку старослов’янської культури.

5. Трипільська культура та її особливості.

6. Культура скіфської доби.

7. Черняхівська культура та її особливості.

8. Характер релігійних вірувань стародавніх слов’ян.

9. Міфологія стародавніх слов’ян та її характерні риси.

10. Які першовитоки має культура Київської Русі?

11. Як сприймали русичі процес християнізації?

12. Що нового було привнесено у державну систему освіти за часів князювання Ярослава Мудрого?

13. Які ви знаєте провідні жанри оригінальної літератури Київ­ської Русі?

14. Кого ви назвете з видатних діячів культури Київської Русі?

15. Коротко охарактеризуйте основні жанри образотворчого мистецтва Київської Русі. Чи існували тоді художні школи, цехи, майстерні?

16. Що становлять собою мозаїки та фрески? Чи можна їх відне­сти до оригінального вітчизняного мистецтва?

17. Які види прикладного мистецтва набули високого розвитку та поширення на Русі?

18. Дайте характеристику культурної та соціально-політичної ситуації в Галицькій і Волинській землях у XII—XIII століттях.

19. Розкрийте об’єктивні та суб'єктивні причини утворення Галицько-Волинського князівства.

20. Назвіть основні осередки культури в Галицько-Волинському князівстві.

21. Освіта в Галицько-Волинському князівстві та її особливості.

22. Розвиток книжної справи в Галицько-Волинському князівстві. Особливості літописної, перекладної та оригінальної літератури.

23. Значення культурних зв’язків Галицько-Волинського князів­ства з іншими землями Стародавньої Русі та західними державами.

24. Специфіка соціально-політичної і культурної ситуації в литовсько-польську добу.

25. Розвиток освіти в литовсько-польську добу.

26. Які особливості козацтва визначили його роль у культурній розбудові України XVII ст.?

27. Що значить для української ментальності поняття «козак» стосовно оцінки людської особистості?

28. Хто із козацької старшини взявся першим опікувати куль­турні потреби суспільства?

29. Якою була роль Петра Могили у відновленні культурних па­м’яток у Києві?

30. Дайте характеристику стилю «українське бароко».

31. Назвіть основні види театральних вистав.

32. Що зумовлює національну специфіку іконопису XVII—XVIII ст.?

33. Які особливості характерні для портретного живопису XVII—XVIII ст.?

34. Що визначало національну своєрідність дерев’яних і кам'я­них («козацьких») храмів XVII ст.?

35. Назвіть основні барокові архітектурні ансамблі XVIII сто­ліття.

36. Які взаємозв'язки української культури з авангардним пошу­ком у світі мистецтва?

37. У чому виявилась національна своєрідність української куль­тури періоду ХІХ – поч. ХХ ст.?

38. Охарактеризуйте основні стилі та напрямки літератури і мистецтва в Україні на початку XX ст.

39. У чому виявилось входження української культури зазначено­го періоду в загальноєвропейський контекст?

40. Яким є значення української культури зламу століть?

41. Які фактори (соціальні, національні) зумовили український культурний ренесанс?

42. Простежте зв'язок між політикою українізації і станом осві­ти у 20-ті роки ХХ ст.

43. Основні літературні течії 20-х рр. ХХ ст. в Україні та їх представ­ники.

44. Які новаторські риси характерні для театру «Березіль»?

45. Яка з авангардних течій найбільш плідна виявила себе в укра­їнському живопису?

46. Що визначило світовий авторитет скульптора О.Архипенка?

47. Які здобутки і втрати української культури в другій половині XX століття?

48. Дайте характеристику новій соціально-культурній ситуації в період так званої перебудови, її особливості.

49. Визначте основні риси нової соціально-культурної ситуації в Україні в сучасних умовах.

50. Які перспективи розвитку української культури в сучасних умовах?

 

ІV. Словник термінів

Автохтони— перші мешканці країни чи їх нащадки (у проти­лежність народам), що прибули на дану територію). Грецька назва «автохтони» відповідає римській «аборигени».

Античність – ( від лат. «давній») греко-римський період стародавньої історії а культури.

Апокрифи -релігійні твори, не визнані церквою як канонічні й заборонені.

Артефакт культури –будь-який штучно створений об’єкт, що має як певні фізичні характеристики, так і знаковий або символічний зміст.

Бароко –(від італ.«химерний», «дивний») – стиль у європейському мистецтві кінця ХVІ – середини ХVІІІ ст. Для мистецтва бароко характерні грандіозність і декоративна пишність, урочистість і схильність до вражаючих ефектів.

Варвари(від грец. «бар бара» — іноземці) — назва, яку стародавні греки (а затим і римляни) давали племенам, що жили поза межами їх держав і відрізнялися звичаями й культурою.

Вертеп— вид мандрівного лялькового театру, що ставив п’єски, пов'язані із біблійним різдвяним сюжетом. («Вертеп» з грец. — печера, в якій народився Ісус.)

Глаголиця— одна із стародавніх слов’янських систем письма. Напевне, передує кирилиці.

Готика –(від лат.«готський») – архітектурний і художній стиль, поширений у країнах Європи (серед. ХІІ – ХV ст.). Готичний стиль прийшов на зміну романському й набув розвитку переважно в культових будівлях – міських соборах. Для форм готичної архітектури характерні стрілчасті арки й ребристі склепіння, великі вікна (вітражі), портали та декоративні деталі.

Гравюра— вид графіки, в якому зображення є друкованим відбит­ком малюнка, який нанесений на дошку малярем-гравером; відбит­ки також називаються гравюрами.

Гуманізм –( від лат.«людяний» ) прогресивний ідейний напрям культури епохи Відродження, спрямований на утвердження права людини на земне щастя, ставлення до людини як найвищої цінності.

Дуалізм –(лат.-подвійний)особливість свідомості східних слов’ян які й після прийняття християнства продвували відзначати язичницькі свята.

Еклектика –(від грец. – «вибраний») механічне поєднання різноманітних стильових елементів в архітектурі, або вибір стилістичного оформлення будинку, споруди, незалежно від призначення.

Елітарна культура– (висока культура), що створюється привілейованою частиною суспільства, або за її замовленням професійними творцями. Її споживачами є високоосвічені члени суспільства, які мають високі естетичні потреби й не задовольняються масовою культурою».

Контркультура –(лат – «проти») субкультура, норми й цінності якої суперечать головним принципам панівної культури, представники якої ставлять за мету знищення сучасної культури.

Класицизм –( лат. – «першокласний», «зразковий») – напрям у європейській культурі ХVІІ - ХІХ ст., орієнтований на зразки античного мистецтва й притаманні їм велич, спокій, урочистість.

Культура– (лат. –«виховання», «освіта», «розвиток») сукупність матеріальних і духовних цінностей, створених людським співтовариством, що характеризують певний рівень розвитку суспільства.

Масова культура –явище культури ХХ ст., що породжене технічним прогресом, масовим притоком населення в міста, руйнуванням замкнених сільських общин. Її характерними ознаками є: простота, розважальність,комерційний характер, орієнтація на низькі естетичні потреби споживачів.

Мініатюра- (лат. minium «кіновар», «сурик» ) твір образотворчого мистецтва, малий за розміром, що відзначається витонченою технікою виконання.

Модернізм –( франц. – «новий», «сучасний», «модний») загальна назва течій у мистецтві й літератури першої половини ХХ ст., яким властиві заперечення реалізму та класицизму, суб’єктивізм у художній творчості, пошуки нових мистецьких форм.

Мозаїка(лат. – «присвячене музам»)— зображення або візерунок, зроблений з окремих, щільно припасованих один до одного і закріплених на цементі або мастиці різнокольорових шматочків скла, мармуру, камінців, смальти і т. д.

Монотеїзм –система релігійних вірувань, яка полягає в поклонінню єдиному Богові.

Політеїзм –багатобожжя, поклоніння багатьом богам.

Просвітництво –етап культурного розвитку, ідейний та громадський рух у країнах Європи Америки у ХVІІ – ХVІІІ ст. Просвітники критикували феодальний лад та його культуру, вимагали встановлення демократичних суспільних порядків, а шлях до прогресу вбачали в поширенні освіти, культури, ідей добра справедливості

Ренесанс –(франц. – «відродження») – епоха в історії країн Європи (ХІV - ХVІ ст.), прикметними рисами якої були – антиклерикальна спрямованість, гуманізм, звернення до античної спадщини, прагнення її «відродження».

Рококо – (фр. рокайль– «черепашка», «мушля») стиль у західноєвропейському мистецтві ХVІІІ ст., що виник у Франції. Характеризується декоративністю, химерністю та фантастичністю орнаментальних мотивів, широким використанням живописних панно, стилізовані черепашки, дзеркала, які надавали стінам легкості, а всьому інтер’єру – інтимності й комфорту.

Скоморох, скомороство— 1) за часів Київської Русі — блазень, мандрівний середньовічний актор при дворі князя, монарха, що роз­важав господаря та його гостей різними витівками, жартами, удаючи із себе дурника, штукаря; 2) заняття, професія скомороха.

Субкультура– (лат. «під» культурою) особлива форма організації людей – автономне, цілісне утворення всередині загальної культури, що визначає стиль життя і мислення її носіїв, відмінних за своїми звичаями, нормами і цінностями.

Фреска— (грецьк. – «свіжа») – настінний живопис, картина, написана фарбами (водя­ними або на вапняному молоці) по свіжій вогкій штукатурці.

Язичництво –прийнятий у християнському богослов’ї та частково в історичній літературі термін для позначення дохристиянських і нехристиянських політеїстичних релігій.

 

Навчально-методичне видання

(українською мовою)

 

 

Савченко Олександр Іванович