Реферат Курсовая Конспект
Организационно-методологическое обеспечение практики - раздел Культура, Методика организации социально-культурной Организация Практики Студентов Осуществляется На Основе Требо...
|
Организация практики студентов осуществляется на основе требований и установок Государственного образовательного стандарта, учебного плана и конкретных программ, согласованных с руководителями ведомств и учреждений социально-культурного профиля, являющимися базой практики.
На кафедре социально-культурной деятельности разрабатываются: программа, конкретные индивидуальные задания, подбираются методические пособия, соответствующие целям и задачам каждого вида практики, осуществляется подбор руководителей и объектов практики.
Кафедра определяет в качестве базы для проведения практики учреждения социально-культурного профиля, деятельность которых соответствует целям и задачам ее видов, заключает с ними соответствующие документы о сотрудничестве (см Приложение).
Традиционными базами практики для кафедры выступают ведущие социально-культурные институты г. Санкт-Петербурга:
1. Научно-исследовательские учреждения:
- Институт русского языка и литературы «Пушкинский дом», НИИ культурологии, Институт культурных программ и т.д.;
2. Учреждения искусств:
- Александрийский театр, Мариинский театр , Малый драматический - «Театр Европы», киностудия «Ленфильм», филармония, Цирк, художественно-творческие мастерские, любительские студии, кружки и т.д.);
- творческие союзы и иные объединения художественно-творческой направленности.
3. Образовательно-воспитательные учреждения:
- учебные заведения (школы, лицеи, гимназии, училища, колледжи и др.);
- дошкольные учреждения (преимущественно инновационные, где присутствует блок дополнительного образования и работа с родителями);
- учреждения дополнительного образования (Дворец творчества юных «Аничков дворец», районные дома и дворцы творчества юных и др.).
4. Научно-просветительные учреждения:
- музеи (Эрмитаж, Русский музей, Исаакиевский собор, Этнографический музей, дворцово-парковые ансамбли - Царское Село, Петергоф, Ломоносов, Гатчина, Репинские пенаты, Павловск и др.).
- историко-мемориальные комплексы, выставки;
- библиотеки (Российская Национальная библиотека, Городская библиотека им. В. В. Маяковского, библиотечно-культурные комплексы);
- Лекторий, Планетарий, Океанариум, Аквапарк, Зоопарк, Дельфинарий и т.д.
5. Культуроохранительные институты:
- Ботанический сад;
- центры экологической культуры;
- реставрационные мастерские.
6. Средства распространения культуры:
- средства массовой информации (телевидение ( 5 канал, канал 100 и т.д.), радио, периодическая печать и т.д.);
- информационно-компьютерные центры и т.д.
7. Культурно-досуговые учреждения:
- клубы, дома и дворцы культуры, парки культуры, кинотеатры, центры молодежного досуга, игротеки, дома художественного и технического творчества и т.д.
- концертные учреждения, дома торжеств и т.д.
8. Ведомственные культурно-просветительные учреждения:
- дома офицеров, солдатские клубы, культурный центр ГУВД;
- дома творческих работников (писателей, художников, журналистов, архитекторов, дизайнеров, композиторов, актеров и т.д.)
9. Санаторно-курортные и спортивно-оздоровительные учреждения:
- санатории, пансионаты, дома отдыха, профилактории;
- лагеря отдыха, базы досуга;
- стадионы, спортивные залы, спортивные базы и т.д.
10. Туристско-экскурсионные учреждения:
- туристские фирмы;
- гостиницы, мотели, кемпинги, туристские базы;
- туристские поезда, туристские пароходы и т.п.
11. Учреждения развлекательно-коммерческого досуга:
- мюзик-холл, дансинги, казино;
- рестораны, кафе;
- тематические, музыкальные клубы и иные центры игрового досуга.
12. Органы и учреждения управления социально-культурной сферой:
- комитеты по культуре правительства Санкт-Петербурга и Ленинградской области;
- комитеты по образованию правительства Санкт-Петербурга и Ленинградской области;
- комитеты по делам молодежи и связям с общественностью правительства Санкт-Петербурга и Ленинградской области;
- научно-методические центры социально-культурной сферы.
Руководство практикой осуществляют преподаватели, имеющие соответствующую теоретическую подготовку, разносторонне знакомые с опытом работы учреждений культуры, образования, досуга и спорта и владеющие частными методиками погружения студентов в соответствующее направление социально-культурной деятельности.
Организаторы учебно-производственной практики обеспечивают работу студентов совместно с консультантом - опытным специалистом данного учреждения - и несут обоюдную ответственность за выполнение программы практики и объективную оценку ее результатов.
Руководитель разрабатывает индивидуальные программы-задания для студентов, обеспечивает необходимые документы, проводит индивидуальное консультирование, контролирует ход выполнения программы в соответствии с заданиями и сроками; отчитывается на заседании кафедры о ходе и результатах работы студентов на базах практики; организует итоговую конференцию, обобщающую полученный опыт.
В обязанности представителя учреждения социально-культурного профиля, где проходит практика, входит:
-ознакомление студентов с условиями, характером и спецификой работы соответствующего учреждения;
-составление отзыва-характеристики на каждого студента-практиканта;
-участие в защите студентами результатов своей практической деятельности.
Обязанности студента-практиканта заключаются в:
-выполнении учебных заданий в установленные сроки, в соответствии с индивидуальным планом практики;
-соблюдении режима работы правил внутреннего распорядка и техники безопасности на базе практики;
-следовании распоряжениям администрации учреждения социально- культурного профиля, куратора и руководителя практики;
-в сборе различных видов рабочей документации и другого эмпирического материала о базе практики с учетом фактов, необходимых студентам при выполнении курсовых и дипломных работ;
-в составлении отчета о выполнении индивидуального плана-задания;
-в предоставлении на итоговую конференцию по результатам практики, отзывов специалистов-свидетелей работы студентов.
К защите практики студент представляет:
-отчет о прохождении практики (см. Приложение);
-дневник практики (см. Приложение);
-характеристику, данную руководителям практики и заверенную организацией, послужившей базой практики (см. Приложение);
-рабочие материалы, созданные во время прохождения практики (сценарии, анкеты, аудиовизуальные материалы и т.п.).
Защиту принимает комиссия в составе руководителя соответствующего методического объединения и лиц непосредственно руководившими практикой. Комиссия выставляет оценку по пятибалльной школе.
– Конец работы –
Эта тема принадлежит разделу:
Министерство культуры Российской Федерации... Федеральное государственное образовательное учреждение... высшего профессионального образования...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Организационно-методологическое обеспечение практики
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов