Технологический практикум

Специалист социально-культурной деятельности - это профессионал, который знает как, где и когда осуществляются социально-культурные процессы, какие формы они обретают, кого привлекают, кем организуются. Профессионал социально-культурной сферы реально осознает специфику социально-культурного института, может эффективно реализовывать культуросозидающий потенциал ресурсной базы духовной жизни общества.

Постижения профессионализма достигается в единстве теоретического обучения и практики, которая позволяет студентам увидеть и осмыслить то, что составляет содержание учебных курсов. Студенты включаются в практику все годы пребывания в университете и начинают с ознакомления с материальной базой, кадровым составом, содержанием и формами деятельности учреждений культуры, искусства и досуга.

Технологический практикум - это первая ступень непрерывной сквозной практики, которая в соответствии с учебным планом осуществляется в первом семестре I курса. На этот же период приходится изучение таких учебных дисциплин как «Общие основы СКД», «Введение в общую методику СКД», «Методика художественной организации СКД», «История СКД» и ознакомительная практика выступает как средство иллюстрации этих курсов, как форма непосредственного вовлечения студентов в реальный опыт социально-культурной деятельности.

Цель технологического практикума заключается в том, чтобы углубить и конкретизировать знания студентов о сущности социально-культурной деятельности и ее ресурсной базе.

Задачи этой практики сводятся к тому, чтобы:

1. Увидеть широкое многообразие социально-культурных институтов; разобраться в специфике различных учреждений, организаций и объединений социально-культурного профиля; познать их функции и структуру; познакомиться с их материальной базой, кадрами, основными направлениями работы.

2. Познакомиться с законодательными и нормативными актами, которые составляют правовую основу социально-культурной деятельности.

3. Встретиться с ведущими специалистами конкретного учреждения (организации, объединения) социально-культурной сферы и получить представление об их функциях.

4. Определить особенности аудитории данного социального института и потенциальные возможности удовлетворения и развития ее потребностей.

Особенности организации ознакомительной практики проявляются в том, чтобы дать студентам возможность наглядно увидеть широчайший диапазон социально-культурной сферы и вычленить в ней различные типы функционирующих социальных институтов от административно- управленческих и научно-исследовательских до образовательно- воспитательных, научно-просветительных, культуротворческих, театрально- зрелищных, культурно-просветительных, спортивно-оздоровительных, санаторно-курортных, культурно-досуговых, развлекательно-игровых и т.д. и т.п.

Важнейшая задача данной практики связана с необходимостью познакомить студентов с работающими в них специалистами, с их функциональными обязанностями и профессиональными требованиями. Ознакомительная практика никак не может снизойти до познавательной экскурсии. Студенты в ее процессе не только познают, но и обобщают увиденное и услышанное, ведут дневник и осуществляют разносторонний анализ всего, что характеризует материальную базу, кадровое обеспечение, содержание и формы социально- культурной деятельности учреждений, организаций и объединений сферы культуры, образования, просвещения, спорта, туризма и развлекательно-игрового досуга.

Проводят свой творческий анализ деятельности этих учреждений, проводят сравнительные характеристики тех мероприятий на которых они побывали. Высказывают свои мнения о деятельности конкретных объектов культуры, а так же вносят свои предложения в совершенствование этой работы.

Задача преподавателя, осуществляющего технологический практикум на I-м курсе, состоит в том, чтобы адаптировать способности и возможности иногородних студентов в прохождении более углубленного изучения деятельности ресурсной базы объектов в культуре. Это может быть дополнительный факультатив (вне сетки часов) по изучению всемирных шедевров историко-культурного наследия Санкт-Петербурга и Ленинградской области.