рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

ЛЕКСИЧЕСКАЯ НОРМА

ЛЕКСИЧЕСКАЯ НОРМА - раздел Культура, Русский язык и культура речи. Учебно-методический комплекс   Лексическая Норма Регулирует Правильность Употребления Слов И...

 

Лексическая норма регулирует правильность употребления слов и их сочетаемость.

В результате неправильного словоупотребления возникают следующие лексические ошибки:

1. Использование слова без учета его лексического значения:

Погода сопутствовала (надо – благоприятствовала) хорошему отдыху.

 

2. Анахронизм, то есть нарушение хронологической точности при употреблении слов, связанных с определенной исторической эпохой:

В Древнем Риме недовольные законами плебеи устраивали митинги (надо – собрания).

 

3. Подмена понятия:

Фильм завершается театральным занавесом с эмблемой чайки.( Надо – изображением чайки на фоне театрального занавеса).

 

4. Нечеткое разграничение конкретных и отвлеченных понятий:

Нам рассказали о писателе и прочитали отрывок из его творчества (надо – произведения).

 

5.Лексическая недостаточность, то есть пропуск слов, необходимых для точного выражения мысли:

Язык героев Шолохова резко отличается от героев других писателей ( надо – от языка героев других писателей).

 

5. Лексическая избыточность – это общее название двух стилистических явлений: плеоназма и тавтологии, связанных с ненамеренным повторением одного и того же лексического значения.

Тавтологией называется повторение в одном предложении однокоренных слов:

Купленные покупки (надо – приобретенные покупки) не принимаются обратно.

Плеоназмом называется употребление в пределах одного словосочетания близких или одинаковых по значению слов:

Старый ветеран (в переводе с латинского ветеран – старый воин);

Хронометраж времени (в переводе с греческого слово хронометраж означает измерение времени) и т.д.

 

6. Нарушение лексической сочетаемости.

Лексической сочетаемостью называется способность слова соединяться с другими словами контекста. Намеренное нарушение закономерностей сочетания слов лежит в основе стилистических фигур и тропов. Случайное нарушение лексической сочетаемости приводит к речевым ошибкам:

Играть значение ( надо – играть роль); предпринять меры ( надо – принять меры ) и т.д.

 

7. Смешение паронимов.

Эта ошибка связана с нечетким разграничением смысловых оттенков слов.

Паронимами называются близкие по звучанию и лексическому значению слова:

Усвоить (понять, разобраться) - освоить (уметь применять на практике)

 

Предоставить (дать в распоряжение) - представить (предъявить, сообщить)

 

Значение (смысл, содержание) - значимость (важность)

 

Истина (правда - истинность (соответствие истине)

 

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Задание1.

Подберите более точные синонимы к выделенным словам; исправьте предложения.

1. Самолет подвержен действию перепадов стужи и тепла.

2. Месторождения нефти в Среднем Приобье расположены далеко от железных дорог.

3. С изумлением мы узнавали свою группу крови.

4. До сих пор у нас применяется бензиновый двигатель, который потребляет дорогое топливо в значительных размерах.

5. Это препятствие нелегко одолеть.

Задание2.

Укажите в газетных текстах речевые ошибки, возникшие вследствие неоправданного употребления заимствованных слов. Исправьте предложения.

1. Доверительные трастовые операции широко развиты за рубежом. Потребность в трастовых услугах, которые гарантируют целостность ваших сбережений, в России возникла в связи с накоплением отдельными гражданами и организациями значительных финансовых ресурсов и необходимостью умело распорядиться этими средствами.

2. Древние наши города явились цитаделью русского национального зодчества.

3. Эксклюзивные скидки.

4. Вместе с руководителем пресс-службы Игорем Игнатьевым мы придумали имидж комнаты для брифингов, появилась стойка, эмблема, создан свой телерадиокомплекс.

Задание3.

Исправьте стилистические недочеты в употребленных существительных, прилагательных, числительных.

1. Во время перерыва в холле продолжают спорить. Подойдем поближе к этим троим студентам, послушаем, что они говорят.

2. Эти двести метров, отделяющие оба института, учебный и исследовательский, преодолеть не так уж трудно.

3. Бытовые условия в поселке оказались более предпочтительнее, чем в леспромхозе.

4. Это наиболее характернейшие заболевания у детей такого возраста.

Задание 4.

Дайте стилистическую оценку координации главных членов предложения в приведенных примерах. В случае необходимости устраните речевые ошибки, отредактируйте текст.

1. Большинство горняков, получивших зарплату за первое полугодие, осталось неудовлетворенными компенсацией.

2. Несколько книг из библиотеки моего отца оказалось утерянными.

3. Операцию сделал молодой хирург Иванова Н.С., недавно защитившая кандидатскую диссертацию.

4. “Не в свои сани не садись” вышло в свет в 1853 году.

5. Живым организмам необходима одинаково как влага, так и тепло.

 

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Русский язык и культура речи. Учебно-методический комплекс

Данный учебно методический комплекс составлен в соответствии с требованиями.. РЕКОМЕНДОВАНО Учебно методическим советом КИУЭС Протокол от Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры..

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: ЛЕКСИЧЕСКАЯ НОРМА

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Задачи курса
Задачи курса состоят в формировании у студентов следующих основных навыков, которые должен иметь профессионал любого профиля для успешной работы по своей специальности и каждый член общества – для

Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды занятий Всего часов     Общая трудоемкость  

ТЕМЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
Темы Всего час. Лекций Семинаров   СРС   Тема.1. Введение

К ЭКЗАМЕНУ (ЗАЧЕТУ)
1. Язык и речь. Основные функции языка. Язык как знаковая система. 2. Речевое общение. Структура речевой коммуникации. Вербальные и невербальные средства общения. 3. Разновидности

Дополнительная
11. Мучник Б.С. Культура письменной речи: Формирование стилистического мышления. М.,1996. 12. Акишина А.А., Формановская Н.И. Русский речевой этикет. М., 1986 (и др.изд.). 13. Ава

Словари и справочники
Абрамова Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. Любое издание. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. – М., 2000. Бельчиков Ю.А., Панюшева

Книжная и разговорная формы литературного языка
Книжная речь Разговорная речь Строится по нормам литературного языка Допускаются формы, обозначенные в словарях как разго

ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЕ ДИАЛЕКТЫ
    Служат для общения лиц, проживающих на одной территории. Эта форма существования национального языка также не является нормированной. Территориальные диалек

Карта диалектных зон
    Жаргоны

ЯЗЫКОВАЯ НОРМА
  Под ЯЗЫКОВОЙ НОРМОЙ понимаются правила использования языковых средств в определенный период развития литературного языка, то есть правила произношения, словоупотребления, использова

ОРФОЭПИЧЕСКАЯ НОРМА
    Орфоэпическая норма представляет собой совокупность правил нормативного литературного произношения. Их изучает специальный раздел языкознания орфоэпия. Одним из разд

МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ НОРМА
  1.Ошибки в формообразовании существительных   1.1 Ошибки, связанные с нарушением категории рода. Чаще всего эти ошибки связаны со следующими группами существи

СИНТАКСИЧЕСКАЯ НОРМА
    Появление синтаксических речевых недочетов обусловлено нарушением 1. порядка слов в предложении; 2. координации между подлежащим и сказуемым;

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ ХУДОЖЕСТВЕННОГО СТИЛЯ
§ Образность § Эмоциональность § Использование стилистических средств разных стилей § Проявление творческой индивидуальности автора   ПРАКТИЧЕСКИЕ

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
    Семинар № 1     1. Какова функция литературного языка в обществе? 2. Зайдите на портал www.gramota.ru в справочную служ

CЕМИНАР № 2
  1. Языковая норма и ее виды. Приведите примеры предписывающей и регистрирующей нормы в жизни и в языке. 2. От каких факторов зависит успешность коммуникации? 3. Ср

СЕМИНАР № 3
  1. Литературный язык и его разновидности. 2. Основные признаки литературного языка 3. Нелитературные варианты языка. 4. Выразите смысл данных предложений

СЕМИНАР№ 5
1. Особенности коммуникации в рекламном тексте. Характеристика рекламных стратегий. 2. Основные виды заголовков и их функции. 3. Рекламный слоган. Типы слоганов. Стилистические пр

ЗАДАНИЯ
1. Приведите примеры терминов, используемых в вашей научной специальности. Дайте их определения. 2. Подберите 10-15 терминов, в состав которых входят интернациональные словообразовательные

Контрольные работы
Вариант 1. Задание 1.

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
1. Влияние речевой ситуации на речевое взаимодействие. 2. Языковая среда в Интернете. 3. История изменений норм литературного языка. 4. Вопросы культуры речи в СМИ (по вы

Тема 3. Лексическая норма.
1. Охарактеризуйте лексику современного русского литературного языка с точки зрения сферы её употребления. 2. Расскажите об использовании в речи профессионализмов, диалектизмов, жаргон

Словари и справочники
1. Ахманова О. С. Словарь омонимов русского языка. М., 1976. 2. Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения. М., 1985. 3. Але

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги