Устраните ошибки, связанные с употреблением слов без учета их семантики в контексте и с неточным словоупотреблением.

Один поступок Чацкого привел меня в неясность.

Сейчас многие писатели пристально занимаются политикой.

Ученики пристально слушали выступление артиста.

Но перед тем, как использовать материал и легко вибрировать им, я хочу изложить мои мысли о Базарове.

Идея этого произведения заключается в призыве русским князьям воплотиться в единое княжество и встать на защиту Русской земли.

Все это и рисует представление о «Слове о полку Игореве».

Зарисовки также помогают читателю лучше понять текст. Это своенравное объяснение.

Ученики сами могут поставить вопросы выступающему.

4. Укажите, в каких примерах ошибка связана с непониманием значения слова, а в каких – с неправомерным расширением или сужением его значения.

Бунин затрагивает темы бытия чиновников, учителей, обедневших дворян.

Любовь поэта к Родине часто возрождала его от упаднических настроений.

«Слово о полку Игореве» до сих пор привлекает внимание современников.

Перед началом учебы я обратно прочел рассказы А.П. Чехова.

Докладчики обычно фигурируют такими выражениями, как «имеет место», «оказывает помощь» и т.п.