Принцип связи с жизнедеятельностью

Высвечивает прикладную функцию физической культуры в обществе, - подго­тавливать членов общества к деятельности в сфере производства, а при необходи­мости, - к участию в военно-боевых действиях.

Требования принципа связи с жизнедеятельностью:

I. Формирование физической культуры личности должно направляться на созда -ние психофизиологических предпосылок к жизнедеятельности. Из этого следует, что при разработке и реализации программ физического воспитания необходимо определяющее внимание уделять становлению и совершенствованию жизненно важных двигательных умений и навыков, а также развитию основных физических способностей.

//. Педагогический процесс должен способствовать освоению новых форм дви­гательной деятельности. Данное требование установлено в силу того, что все воз­можные условия жизнедеятельности предусмотреть невозможно. Поэтому рацио­нальнее на основе разностороннего физического образования, развития коорди­национных и других двигательных способностей, расширения функциональных воз­можностей организма создавать предпосылки для освоения новых видов деятельности.

///. Педагогические воздействия, направленные на формирование физической культуры личности, должны производить прикладной эффект. В этой связи необхо­димо использовать средства соотносящиеся (медико-биологически, биомеханичес­ки, психологически и т. д.) с основной (настоящей или будущей) деятельностью человека