рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Раздел Культура
/
Методы исследования процесса межкультурной коммуникации

Реферат Курсовая Конспект

Выберите учебное заведение

Методы исследования процесса межкультурной коммуникации

Методы исследования процесса межкультурной коммуникации - раздел Культура, Теория межкультурной коммуникации Методология - Совокупность Исследовательс...

Методология - совокупность исследовательских приемов, система принципов и способов организации научного исследования

Парадигма - теории или модели постановки проблем, принятой в качестве образа решения исследовательских задач.

Метод - совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения действительности.

Прием - исследовательский инструмент, развивающийся в рамках определенной методологии.

Количественные и качественные методы:

Количественный анализ:

использует числа

параметрический

с применением статистики

эмпирический

объективный

дедуктивный

верификация гипотезы

экспериментальный

Смешанные методы:

мультиметодология

какие методы превалируют и в какой последовательности

согласованная модель с объединенными результатами

последовательная объяснительная модель

последовательная модель для проверки

Виды методов:

наблюдение,

кейс-метод,

этнографический метод,

эксперимент,

опрос,

контент-анализ,

риторический анализ,

семиотический анализ,

концептологический анализ,

нарративный анализ,

дискурс-анализ,

конверсационный анализ

Методы исследования МКК

модель Г. Хофстеде

модель Клакхон и Стродбек

модель Флехсинга (характеристики: телеологические, тематические, ролевые, инструментальные, локальные, институциональные, личностные, ориентированные на индивида концепты, эффективные)

модель Марковски (параметры: дифференциация межличностной коммуникации, прямота межличностной коммуникации, ориентация на правила, авторитаризм мышления, потребность в организации, телесный контакт, ограничение личной сферы, личная собственность, осознание ответственности, гендерная дифференциация)

модель И. Э. Клюканова

принцип: разграничиткльных линий (свои/чужие, хорошо/плохо),

неопределенности,

перформативности,

позициональности,

соизмеримости,

континуальности (длительность переговоров, свадьбы и т. д.),

маятника,

трансакции,

синергии,

устойчивости

Этика коммуникативных исследований?

Соблюдаются ли нормы политической корректности?

Обеспечиваются ли издатели и рецензенты справедливую оценку результатов исследования?

Гарантирована ли открытость результатов исследовании?

Как будут использоваться научные открытия?

Развернуть

Открыть в широком формате

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Теория межкультурной коммуникации

Ответы к экзамену МКК Межкультурная коммуникация. Методы исследования МКК. Трансформация личности в процессе адаптации к другой культуре. Процессы, формирующие культуру. Культурно-обусловленные модели в Европейских странах

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методы исследования процесса межкультурной коммуникации

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Теория межкультурной коммуникации в системе наук о человеке. История становления науки. Теория МКК и её составляющие
МКК – наука, изучающая прямое или опосредованное (через переводчика, технику и т.п.) общение между представителями разных культур. Межкультурная коммуникация изучае

Понятие идентичности. Типы идентичности: социальная, этническая, культурная, гендерная и др.
Идентичность – это самоотождествление индивида с какими-то идеями, ценностями, соц. группами и культурами. Культурная идентичность:

Виды и типы коммуникации (не/вербальная; индивидуальная, межличностная, массовая, публичная и т.д.)
Речевое общение определяет социальные и межличностные отношения Вербальная коммуникация – это языковое общение, выражающееся в обм

Понятие языковой личности. Три уровня языковой личности
Языковая личность — любой носитель того или иного языка, охарактеризованный на основе анализа произведённых им текстов с точки зрения использования в этих текстах системных средств

Язык и культура как семиотические системы. Различные дефиниции культуры. Науки о культуре
Язык является одной из большого множества разнообразных знаковых систем, которыми люди пользуются в целях коммуникации, передавая сообщения о каких-то ситуациях в мире, о своих мыслях, чувствах,

Тренинги по МКК: формы тренингов. Использование ролевых игр, симуляций и кейсов в межкультурных тренингах
Тренинг — планомерно осуществляемая программа разнообразных упражнений с целью формирования и совершенствования умений и навыков в той или иной сфере чело

Межкультурная коммуникация в печатных и электронных СМИ. Теория С.Хантингтона
Система массовой коммуникации становится доминирующим фактором современной культуры. Масс-медиа формируют картину мира современного человека - его ценности,

Консалтинг и культура. Работа консультанта по межкультурному общению. Этика исследователя и консультанта по межкультурной коммуникации
В условиях процессов глобализации и интеграции, происходящих в современном мире, возникают и быстро развиваются новые профессии. К таким профессиям относится и специалист по межкультурному общению

Параметры измерения культур: различие культур по системе ценностных ориентаций (ФлоренсКлакхон и Фред Стродбек)
Human /Nature orientation (человеческая природа) Good (люди по своей природе хорошие – Буддизм) Good and evil

Понятие культурного шока, его признаки, стадии и способы преодоления. Динамическая модель освоения чужой культуры Беннета
Культурный шок — эмоциональный или физический дискомфорт, дезориентация индивида, вызванная попаданием в иную культурную среду, столкновением с другой культурой,

Холастико-динамическая модель мотивации по А.Маслоу
Часто для описания человеческих потребностей приводят схему-пирамиду, предложенную американским психологом Абрахамом Маслоу. Согласно его концепции мотивации, наши потребности представляют собой ие

МКК в сфере образования. Стили общения в поликультурной учебной аудитории
Педагогический дискурс и его дидактическая сторона, безусловно, будут отличаться в разных культурах в зависимости от образовательных стратегий, обусловленных, в свою очередь, социо

Проблема соотношения вербалики и невербалики в процессе МКК. Основные типы невербального общения: кинесика и ее разновидности. Понятие лакуны в МКК
Соотношение информации в процессе коммуникации (какая часть информации передается с помощью вербалики и невербалики: 7% - содержание 38% - паралингвистические средства (интонация, тем

Понятие когнитивного стиля в МКК
Когнитивный стиль — термин, используемый в когнитивной психологии для обозначения устойчивых характеристик того, как различные люди думают, воспринимают и запоминают информацию, или предпо

Когнитивные аспекты МКК. Проблема «свой»/«чужой». Проблема информационной дисфункции. Роль тревожности и неопределенности в процессе межкультурной коммуникации и основные способы их понижения
Первичное восприятие человека - на основе собственных культурных норм оцениваются его внешность, внутренние качества, поведение. Воспринимаемые вещи, люди, отношения, события и явления подразделяют

Межкультурная компетенция: определение, подходы, виды
Уровни – высокий/ низкий уровень межкультурной компетенции. Задача - избавления людей от устаревших этноцентристских взглядов и замены их на новые, этнорелятивистские, более соответствующие реалиям

Планирование, методика проведения и оценка эффективности тренингов
Тренинг – планомерно осуществляемая программа разнообразных упражнений с целью формирования и совершенствования умений и навыков в той или иной сфере человеческой деятельности.

МКК и межэтнические конфликты. Причины возникновения и способы урегулирования
В МКК конфликт рассматривается не как столкновение или конкуренция культур, а как нарушение коммуникации. Конфликт имеет динамический характер. Является неотъемле