Рабочая программа учебной дисциплины "Навигационное оборудование морских регионов" для высших учебных заведений.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ОДЕСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ЕКОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

 

“Затверджено”

Проректор з навчально – методичної

роботи _______________________

“___” __________________ 2009 р.

 

РОБОЧА ПРОГРАМА

вибіркової дисципліни

“ Навігаційне обладнання морських регіонів ”

 

 

Напрям: гідрометеорологія

 

Курс: 3 Семестр: 5 Лекції: 34 Практичні заняття 51 СРС: 51	Затверджено на засіданні методичної комісії гідрометеорологічного інституту _______________________________ протокол № _____ від ____________ Голова комісії __________________ (підпис)
Залік Кредитів ЕСТS: 4	Затверджено на засіданні кафедри океанології та морського природокористування_ Протокол №___ від „___”___2009р. Зав. кафедрою ___________________ (підпис)

 

 

ОДЕСА 2009

Робоча програма навчальної дисципліни “ Навігаційне обладнання морських регіонів ” для вищих навчальних закладів.

Напрям: гідрометеорологія.

Кафедра океанології та морського природокористування Одеського державного університету.

ОДЕКУ. Одеса, 2009 р.

 

Укладач: Кукуй Володимир Михайлович

 

Місце і значення навчальної дисципліни

 

Дисципліна “Навігаційне обладнання морських регіонів ” належить до вибіркової дисципліни професійно – орієнтованого циклу, спеціальності “ Гідрографія ” за напрямком” Гідрометеорологія” шифр 7.070603. Вона забезпечує повноцінну підготовку бакалаврів – гідрографів в галузі морського природокористування та гідрометеорології.

Метою дисципліни є навігаційно-гідрографічне забезпечення безпеки мореплавства та створення сприятливого в навігаційному відношенні обстановки для визначення місця судна і рішення поставлених йому завдань.

Тому головними завданнями дисципліни є вироблення у студентів розуміння суті навігаційно-гідрографічного забезпечення мореплавства на морських судноплавних шляхах у водах України, складання, видавання морських навігаційних карт, відповідних конструктивних документів, керівництв та посібників для плавання, у тому числі в сучасних електронних формах, забезпечення морських районів плавання навігаційними засобами; поширення інформації про зміни навігаційної обстановки та режиму плавання в океанах і морях (навігаційні попередження, повідомлення мореплавцям, тощо); сприяння навігаційно-гідрографічному забезпеченню загального мореплавства;

Велика увага приділяється поглибленому вивченню засобів навігаційного обладнання (ЗНО), методів навігаційного обладнання та загальним принципам організації роботи засобів навігаційного обладнання.

Розглядаються також норми розстановки ППЗ при огородженні навігаційних небезпек. Способи постановки ППЗ, особливості постановки на великих глибинах. Координування постановки ППЗ.

Загальний обсяг навчального часу визначається ОПП і ОКХ.

В результаті вивчення дисципліни “ Навігаційне обладнання морських регіонів ” студент повинен набути базові знання, які будуть необхідні в його діяльності за спеціальністю:

-основні принципи навігаційного обладнання регіонів;

-призначення та можливість технічних засобів навігаційного обладнання з структурних та основних принципових схем;

-режими роботи технічних засобів навігаційного обладнання ;

-правила техніки безпеки при роботі на технічних засобах навігаційного обладнання .

Після практичних занять студент повинен вміти застосувати для практичних розрахунків основні результати теорії, вміти знаходити похибки в своїх та чужих розрахунках, знати основні недоліки використаних методик, їх рівень значимості для практичного використання та варіанти шляхів вирішення проблеми.

Дисципліна “ Навігаційне обладнання морських регіонів” базується на знаннях студентів, які набуті ними під час вивчення загальноосвітніх та спеціальних дисциплін: математики, фізики, фізичної океанології, фізики атмосфери, геофізики.

В свою чергу на матеріалі цього курсу базується більшість спеціальних дисциплін на старших курсах: гідрографія, морські гідрологічні прогнози, міжнародне морське право, технічни засоби та автоматизація гідрографічних досліджень, динаміка берегової зони.

Для контролю поточних та залишкових знань передбачаються модульні контрольні роботи, практичні роботи, залік.

 

 

Вступ та структура навчальної дисципліни

Навігаційне обладнання (НО) морських регіонів є складовою частиною навігаційно-гідрографічного забезпечення безпеки мореплавства та призначене для… НО являє собою комплекс заходів, що проводяться з метою підтримання або… Навігаційне обладнання океанів, морів і внутрішніх водних шляхів здійснюється шляхом:

Загальна структура навчальної дисципліни „Навігаційне обладнання морських регіонів” в умовах кредитно-модульної системи

      Практичний модуль Лекційний модуль

Знання, якими має оволодіти студент після проходження лекційного курсу

  ЗМ-Л1 - змістовний модуль складається з 2-х тем, після вивчення яких студент… Матеріали для вивчення цього розділу можна знайти в підручниках [1,2, 3, 4].

Програма практичного модулю

Вміння, якими має оволодіти студент після проходження практичної частини

Після практичних занять студент повинен вміти застосувати для практичних розрахунків основні результати теорії, вміти знаходити похибки в своїх та… ЗМ-П1 - змістовний модуль складається з однієї практичної роботи після… Розрахунок відстані між створними знаками. Визначення розмірів створних знаків. Розрахунок вертикального кута…

Організація самостійної роботи студентів

Організація поточного та підсумкового контролю знань

проводиться відповідно до накопичувальної системи оцінки навчальних досягнень студента згідно з Положеннями про організацію КСРС в ОДЕКУ та про… Суми балів, які отримав студент за всіма змістовними модулями (заліковими… Згідно з наказом № 47 від 28.03.2008р. „Про зміни до Положень, пов'язаних з кредитно-модульною системою оцінки знань…

Методика оцінки всіх видів підготовки студентів

Кредитно-модульна система оцінки знань, вмінь та навичок передбачає розподіл програми навчальної дисципліни " Навігаційне обладнання морських… Метою кредитно-модульної системи контролю є: · активізація самостійної роботи студентів;

При проведенні міжсесійного контролю студент вважається атестованим, якщо він набрав не менш як 60% від максимально можливої суми балів з усіх модулів, завершених на момент атестації з навчальної дисципліни "Навігаційне обладнання морських регіонів".

 

 

Сума отриманих балів за модульною оцінкою знань, умінь та навичок за всіма видами контролюючих завдань формує сумарну оцінку, яка є підставою для виставлення заліку згідно з таблицею:

У % відношенні	Кількісна оцінка	Якісна оцінка
< 60%	< 60 балів	не зараховано
60-100 %	60-100 балів	зараховано

 

Семестровий залік або іспит – це форма підсумкового контролю засвоєння студентом теоретичного та практичного матеріалу (знань, вмінь та навичок, які зазначені у програмі дисципліни) за семестр, що проводиться як контрольний захід, згідно з „Положенням про проведення підсумкового контролю знань студентів” (від 25.05.04).

ЛІТЕРАТУРА

Основна

  1. Кукуй В.М.“Навігаційне обладнання морських регіонів ” – курс лекцій,… 2.Суховій В.Ф. "Фізична океанологія" - Одеса, 2001, 320 с.

Додаткова

 

9. Щипцов О. А. Україна морська держава. Київ. Наукова думка. 1998.

10.Коломийчук Н.Д. Гидрография. – Л. : ГУНИО МО СССР, 1975

11.Рыбас В. Н., Винничук Н.Н., Мессойлиди Ю.Г. Основы военно-морской подготовки.

12.Бек Ю.Ф. Навигационные приборы и системы.

13.Нешиба С. Океанология. М., Мир, 1991