рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Б) Человеческие ресурсы мирового хозяйства

Б) Человеческие ресурсы мирового хозяйства - раздел Образование, Бух. учет, анализ и аудит 1. Чтобы Привлечь Внимание К Проблемам Демографии, Оон Провозгласила ...

1. Чтобы привлечь внимание к проблемам демографии, ООН провозгласила (отметить нужное):

а) год молодежи е) год подростка

б) год женщины ж) м/д год народонаселения

в) год ребенка з) год пожилых людей

г) год мужчины и) год городов

д) год семьи к) год сельского населения

 

2. Для оценки и прогнозирования демографических процессов используется система показателей (отметить нужное):

а) коэффициент производительности народонаселения

б) коэффициент рождаемости

в) коэффициент естественного движения населения

г) коэффициент вынужденного перемещения населения

д) коэффициент смертности

е) брутто-коэффициент воспроизводства населения

ж) нетто- коэффициент воспроизводства населения

з) коэффициент миграции населения

 

3. По оценке ООН в течение XXI столетия прогнозируется (от­метить нужное):

а) повышение уровня рождаемости

б) понижение уровня смертности

в) рост средней продолжительности жизни

г) понижение рождаемости до уровня простого замещения поколений

д) повышение коэффициента смертности

е) снижение общей продолжительности жизни

 

4. Численность населения Земли по прогнозам будет:

а) постепенно уменьшаться

б) медленно сокращаться

в) расти все медленнее

г) расти все более быстрыми темпами и к середине XXI века стабилизируется на уровне:

д) 12 млрд. чел

е) 19,5 млрд. чел

ж) 8,5 млрд. чел.

з) 9 млрд. чел

5. По расчетам Госкомстата РФ и Центра экономической конъюнктуры при Правительстве РФ, самым вероятным вариантом прогно­за демографической ситуации в России на период до 2006 года является:

а) увеличение численности населения

б) стабилизация роста численности

в) сокращение численности населения

 

6. Классификация населения по возрасту, предложенная швед­ским ученым Г. Сундбергом в начале XX века, относится к:

а) экономическому типу

б) биологическому типу

 

7. Указать возрастные группы населения в соответствии с классификацией Г. Сундберга:

а) от 5 до 17 лет

б) до 15 лет

в) до 5 лет

г) от 17 до 65 лет

д) от 15 до 50 лет

е) от 17 до 49 лет

ж) старше 50 лет

з) старше 65 лет

и) от 49 до 65 лет

к) от 65 до 85 лет

 

8. В демографических публикациях ООН выделяются следующие возрастные группы населения:

а) до 10 лет д) от 15 до 65 лет

б) от 10 до 45 лет е) старше 75 лет

в) до 15 лег ж) старше 65 лет

г) от 45 до 75 лет з) от 15 до 75 лет

 

9. Продолжительная тенденция «старения» населения характер­на для:

а) РС

б) ПРС

в) России

г) стран с переходной экономикой

д) постсоциалистических стран

 

10. Профессиональная структура населения страны отражает (нужное отметить):

а) политическую активность страны на международной арене

б) степень развития общества в целом

в) половозрастной состав населения

г) достигнутую структуру экономики страны

д) общие тенденции в распределении рабочей силы между различными сферами национальной экономики

е) уровень безработицы в стране

 

11. В категорию «экономически активное население» входят:

а) участвующие в общественном производстве

б) молодежь в возрасте от 17 до 25 лет

в) безработные

г) занятые в сфере услуг

д) работающие неполный рабочий день (неделю)

е) нелегальные мигранты

12. В 70-80-е гг. в ведущих развитых странах значительное развитие получили отрасли сферы так называемого «духовного производства», к ним относят:

а) науку е) отдых

б) игорный бизнес ж) спорт

в) образование з) массовую физическую культуру

г) религию и) искусство

д) здравоохранение к) политику

 

13. Для развивающихся стран характерен довольно высокий удельный вес ЭАН в сельском хозяйстве. Однако дифференциация этого показателя но группам стран РС значительна (установить соот­ветствие):

1. Латиноамериканские РС а) 40 - 42%

2. РС Азии и Африки б) 23 - 33%

3. РС Среднего Востока в) 50 - 55%

г) 60 - 70%

 

14. По числу занятых в структуре ЭАН сфера услуг в развиваю­щихся странах Латинской Америки занимает:

а) третье место

б) первое место

в) второе место

г) четвертое место

 

15. Перемещение сельского населения в города неизбежно ведет к _____ жизни населения мира:

а) маргинализации

б) демократизации

в) урбанизации

г) депопуляции

 

16. В XIX веке самой урбанизованной страной мира была:

а) Франция

б) Германия

в) Великобритания

г) Канада

д) США

е) Испания

 

17. По данным экспертов ООН, в 2000 году городское население мира составило:

а) 48% в) 75% д) 38%

б) 60% г) 35% е) 67%

 

18. По прогнозам ООН, в XXI веке процессы урбанизации продол­жатся и в целом наиболее урбанизированным регионом мира станет 1) ____, а наименее урбанизированным 2) ______:

а) Латинская Америка д) Северная Америка

б) Юго-Восточная Азия е) Западная Европа

в) Африка ж) Южная Азия

г) Западная Сибирь з) Дальний Восток

 

19. Процесс урбанизации в мире:

а) в целом позитивен

б) противоречив

в) имеет негативные последствия

20. Среди мегаполисов мира 4 города-лидера (начало XXI века):

а) Нью-Йорк е) Калькутта

б) Лондон ж) Мехико

в) Токио з) Сеул

г) Сан-Паулу

д) Джакарта

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Бух. учет, анализ и аудит

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ... Кафедра Мировой экономики...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Б) Человеческие ресурсы мирового хозяйства

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Бух. учет, анализ и аудит
080502 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) 080507 Менеджмент организации 080107 Налоги и налогообложение     Согласовано: Реко

Бух. учет, анализ и аудит
080502 Экономика и управление на предприятии (по отраслям) 080507 Менеджмент организации 080107 Налоги и налогообложение Дисциплина входит в региональный компонент цикла

Инновационные технологии, используемые в преподавании курса
«Мировая экономика»   Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавател

Цель курса
Состоит в том, чтобы дать базовую основу студентам в области мирового хозяйства и международных экономических отношений.   Задача курса состоит в следующем:

Место курса в профессиональной подготовке выпускника
Содержание курса «Мировая экономика» соответствует требованиям государственного высшего профессионального образования. Программой определены: структура и содержание курса, его темы, объем

Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения курса студенты должны знать и представлять процессы, происходящие в современном мировом хозяйстве, его природно-ресурсный, трудовой и научный потенциал. Студенты долж

Объем дисциплины и виды учебной работы
Форма обучения очная   Вид учебной работы Количество часов по специальностям Коммерц. Эк.

Тема 2. Потенциал мировой экономики
Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства. Сущность. Земельные ресурсы. Водные ресурсы. Лесные ресурсы. Распределение по странам. Ресурсы минерального сырья и топлива. Уголь,

Тема 3. Международная торговля
Сущность международной торговли. Основные показатели развития международной и внешней торговли. Торговый баланс. Ценообразование. Внешнеторговая политика: либерализм, протекционизм, автарк

Тема 4. Международное движение капитала
Сущность и формы международного движения капитала. Ссудный и предпринимательский капитал. Роль прямых инвестиций в международном движении капитала. Мировой рынок капиталов. Понятие. Сущнос

Тема 6. Международные валютные отношения
Мировая валютная система. Ее сущность. Валютный механизм. Валютные отношения. Основные понятия: валюта, валютный курс, валютные паритеты, конвертируемость валюты, валютные рынки, валютные биржи.

Тема 7. Интеграционные процессы в мировом хозяйстве
Сущность международной экономической интеграции. Формы: зона свободной торговли, таможенный союз, общий рынок, экономический союз, полная интеграция. Глобализация как форма мировой интеграции.

Тема 8. Система международных экономических организаций
Формирование и развитие системы международных экономических организаций. Экономические организации системы ООН: ЭКОВАС, ФАО, ПРООН, ЮНИДО, МАГАТЭ. Международные финансовые организации: МВФ

Общие положения
Планы для подготовки к семинарским занятиям по курсу «Мировая экономика» включают 9 тем. Рассмотрение каждой темы предусматривает определенное количество занятий, которое зависит от объема часов, в

Мировое хозяйство (МХ) и его структура
1. Понятие МХ и МЭО. Факторы, определяющие развитие МХ и МЭО. 2. История становления МХ. Этапы развития современного мирового хозяйства. 3. Центропериферическое строение современн

Тема № 2
Потенциал мировой экономики 1. Природно-ресурсный потенциал мирового хозяйства. Понятие, сущность. 2. Земельные ресурсы. Водные ресурсы. Лесные ресурсы. Ра

Международная торговля
1. Международная торговля – важнейшая форма проявления мирохозяйственных связей. 2. Международная и внешняя торговля. Понятие. Сущность. Основные показатели развития международной и внешне

Международное движение капитала
1. Сущность и формы международного движения капитала. Предпринимательский и ссудный капитал. 2. Разновидности предпринимательского капитала: прямые иностранные инвестиции (ПИИ) и портфельн

Международная миграция рабочей силы
1. Сущность и причины миграции рабочей силы. 2. Основные формы миграции рабочей силы. 3. Направление миграционных потоков. 4. Мировые рынки (центры) рабочей силы.

Международные валютные отношения
1. Международные валютные (расчетные) отношения как одна из форм МЭО. 2. Балансы международных расчетов. Понятие. Основные виды. 3. Платежный баланс. Сущность. Основные части.

Интеграционные процессы в мировом хозяйстве
1. Сущность интернационализации хозяйственной жизни. 2. Международная экономическая интеграция. Сущность и основные черты. 3. Основные этапы в развитии экономической интеграции.

Регионы в современном мировом хозяйстве
1. Северная Америка в системе мирового хозяйства: а) США – лидер в мировой экономике; б) место Канады в мировом хозяйстве; в) основные черты социально-экономического разв

Тематика контрольных работ и методические указания по их выполнению.
В соответствии с учебным планом студенты заочного отделения II курса должны выполнить контрольную работу по дисциплине «Мировая экономика» (МЭ) и представить ее к сроку, установленному учебным граф

Темы рефератов и методические указания по их выполнению
В соответствии с учебным планом студенты должны выполнить реферат по дисциплине «Мировая экономика» (МЭ) и представить его к сроку, установленному учебным графиком, но не позднее, чем за две недели

Методическое обеспечение дисциплины
При подготовке к семинарским занятиям студент может воспользоваться соответствующими кафедральными публикациями: 1) «Мировая экономика». Планы семинарских занятий, специальность 060600. Мо

Организация экономического сотрудничества и развития, ОЭСР
(organization for economic cooperation and development, OECD) - международная экономическая организация, в которой участвуют 30 стран-членов, главным образом это развитые государства (США, Япония,

Тема № 1. Сущность мирового хозяйства, закономерности и тенденции его развития
а) 1. Развитие моровой экономики в эпоху империализма имело характер: а) плавный, поступательный б) скачкообразный в) медленный, но прогрессивный

Ключ к тесту.
  № вопр. Вариант ответа № вопр. Вариант ответа № вопр. Вариант ответа

Ключ к тесту
№ вопр. Вариант ответа № вопр. Вариант ответа   Б, в, г, д, е, ж, з

А) Природно-ресурсный потенциал современного мирового хозяйства
1. Принято отмечать снижение роли природно-ресурсного фактора для развития постиндустриальной экономики стран в 70-80-е гг. XX в.. В этот период (установить соответствие):

Ключ к тесту.
№ вопр. вар. ответа № вопр. вар. ответа а, б, в, д, ж, з а, в, д, е, ж, з, и

В) Отраслевая структура мирового хозяйства
1. Общей закономерностью изменений в отраслевой структуре мирового хозяйства на рубеже XX - XXI вв. является переход от 1) высокой доли ______ к 2) ______ (установить соответствие):

Ключ к тесту.
№ вопр. Вар.ответа № вопр. Вар.ответа № вопр. Вар.ответа 1а, б, в, 2г, д, е, ж

Тема № 3. Международная торговля
а) Общие вопросы: 1. Какие три важнейших показателя характеризуют внешнюю и международную торговлю? 2. Объем мировой торговли определяетс

Назовите формулу экспортной квоты и импортной квоты.
8. Отметить основные движущие силы конкуренции (по М.Портеру): а) угроза появления новых конкурентов б) угроза появления товаров и услуг-заменителей в) с

Назовите основные составные части мирового рынка.
13. Во внешней торговле различают четыре основных вида операций. Какие? 14. Назовите основные формы внешнеторговой политики, и какая из них в настоящее время являе

Ключ к тесту
№ вопроса Ответ № вопроса Ответ 1. Общий объем (товарооборот) 2. Товарная структура 3. Географическая

Ключ к тесту
№ вопроса Вариант ответа

Тема № 4. Международное движение капитала
а) 1. Дайте определение вывоза капитала. 2. С какой целью вывозится капитал за границу? 3. В каких двух основных формах вывозится капитал? 4. О чем идет речь в случае выв

Ключ к тесту
№ вопроса Вариант ответа Вывоз капитала есть помещение капитала в денежной или товарной форме за границей

Укажите верное суждение
По данным ЮНКТАД, общий объем накопленных иностранных инвестиций Российской Федерации в 2005 году составил (в миллиардах долларов): а) около 60 б) около 80 в) около 100

Укажите верные суждения
Одним из критериев отнесения иностранных инвестиций к прямым или портфельным по российскому законодательству является то, что: а) инвестор приобретает не менее 25 % доли, долей (вклада) в

Укажите верное суждение
Быстрый рост инвестиций в странах с развитой экономикой во второй половине 90-х гг. являлся результатом главным образом: а) благоприятного инвестиционного климата б) активно проис

Ключ к тесту
№ вопроса Вариант ответа 1. д (77 тысяч) 2. г (770 тысяч) 3.

Укажите правильный ответ
1. Перемещение людей через границы тех или иных территорий с переменой места жительства навсегда или достаточно длительное время – это: а) диверсификация населения

Ключ к тесту
№ вопроса Вар. ответа № вопроса Вар. ответа В 11. В

Валютные отношения
1) не оказывают большого воздействия на воспроизводство 2) оказывают все более заметное воздействие на воспроизводственные процессы 3) оказывают практически одинаковое воздействие

Самым крупным валютным рынком мира по объему сделок купли-продажи валюты является
1) Сингапурский 2) Токийский 3) Лондонский 4) Нью-Йоркский   6. Основной объем сделок купли-продажи валюты на мировом валютном рынке в наст

Ключ к тесту
№ вопроса Вар. ответа № вопроса Вар. ответа 1. 8. 2.

Ключ к тесту
№ вопроса Вар. ответа № вопроса Вар. ответа 1. Б 9. В 2.

Ключ к тесту
№ вопроса Вар. ответа № вопроса Вар. ответа 1. 9. 2.

Расшифровка сокращений.
АСЕАН – Ассоциация государств Юго-Восточной Азии АТЭС – Азиатско-Тихоокеанское экономическое содружество АСН – Андское сообщество наций АМУ – Арабский союз Магриба

Крупнейшие экономики мира в 2003 году
(по показателю валового национального дохода в пересчете по ППС) Country Population, millions     Gross national income, $ billions

Среднедушевые показатели валового национального дохода некоторых стран
с населением более 1 млн чел. в 2003 году     Gross national income   PPP gross national income   &

Мира в 2003 году
  Население, млн. чел.     удельный вес ЭАН   во всем населе-нии во взрослом населении . ——

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги