рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Криминология

Криминология - раздел Образование, Федеральное Агентство По Образованию Федеральное Государственное Обр...

Федеральное агентство по образованию

Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

 

Кафедра уголовного права

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине

 

«Криминология»

 

Специальность 030501.65 – Юриспруденция

 

 

 

Санкт-Петербург


Учебно-методический комплекс по дисциплине «Криминология» и ее учебно-методическое обеспечение (планы семинарских занятий, контрольные вопросы, тестовые задания, список рекомендованной литературы и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста ОПД.Ф.22 составлен на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускника по специальности 021100 Юриспруденция 14.03.2000 г. в соответствии с Основными образовательными программами и рабочими учебными планами по специальности 021100 утвержденными ректором/

 

 

Составители:

 

канд. юрид. наук, доц. Пишикина Н.И..

 

Научный редактор

 

ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры юридической психологии и правоведения

Протокол № 2 от 14 октября 2009г.

 

ОДОБРЕНО

Научно-методическим советом юридического факультета

Протокол № от ___________ 20___г.


Содержание Учебно-методического комплекса

1. Выписка из государственного образовательного стандарта…………4

2. Цель и задачи дисциплины……………………………………………..5

3. Виды занятий и методы обучения………………………………….......7

4. Формы контроля…………………………………………………………7

5. Учебно-методический план……………………………………………..8

6. Рабочая программа………………………………………………………11

7. Список рекомендуемой литературы……………………………………24

8. Планы семинарских занятий……………………………………………29

9. Словарь терминов……………………………………………………….41

10. Методические рекомендации контрольных работам………………………………………………………………………..45

11. Вопросы к экзамену……………………………………………………..62

12. Тестовые задания………………………………………………………...64

13. Методические рекомендации по изучению дисциплины……………..90

14. Методические рекомендации для преподавателей…………………….92

 

 


Выписка из государственного образовательного стандарта.

Предмет криминологии; взаимосвязь криминологии с другими науками (отраслями права, социологией, психологией, экономикой и пр.); история развития…  

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Необходимость криминологических знаний обусловлена тем, что в настоящее время профилактика преступлений является приоритетным направлением… Задачи дисциплины: · познание закономерностей и свойств преступности, отдельных её видов; особенностей личности преступников и отдельных…

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ И ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ ВЫПУСКНИКА

Дисциплина «Криминология» относится к дисциплинам цикла ОПД.Ф.05. Она логично связана с дисциплинами «Уголовное право», «Уголовно-процессуальное право», «Правоохранительные органы», «Прокурорский надзор».

В результате изучения дисциплины студент должен:

· свободно употреблять правовые дефиниции в лексиконе, понимая их значение;

· знать основные понятия курса, относящиеся к основным элементам предмета курса;

· изучить формы и методы деятельности субъектов по предупреждению преступности;

· уметь различать и характеризовать преступность и её отдельные виды, личность преступников;

· освоить навыки применения законодательного материала в практике предупреждения преступности.


Виды занятий и методы обучения

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной (полной) форме обучения – 36 час., на очной… Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий… На занятиях ТСО не применяются.

Формы контроля

Рубежный контроль – тест по каждой теме программы дисциплины; контрольная работа. Выполнение указанных работ является обязательным для всех… Итоговый контроль – экзамен. Учебно-тематический план для студентов дневной, очно – заочной, заочной (полной) формы

Вопросы.

Основная литература: 1. Уголовный кодекс Российской Федерации. 2. Алексеев, А. И. Криминология: (курс лекций) / А. И. Алексеев. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : Щит-М, 2005. – С.…

Словарь терминов (персоналии).

Виктимность – во-первых, означает предрасположенность отдельных людей стать жертвой преступления, во-вторых – неспособность общества и государства… Виктимизацияозначает наращивание опасности для людей стать жертвой… Виктимное поведение означает неправильное, неосторожное, аморальное, провоцирующее поведение жертвы.

Методические рекомендации по контрольным работам.

Порядок выбора варианта контрольной работы для студентов очной и очно-заочной формы обучения.

Выбор варианта работы осуществляется по последнему номеру зачётной книжки. Например: последний номер зачётной книжки 1. Номер варианта работы – 1. Номер «0» соответствует темам – 10. Номер зачётной книжки обязательно указывается на титульном листе выполненной работы.

 

Вариант I

Задание №1

Вычислите коэффициент преступной интенсивности и преступной активности, если в городе А. в 2006 году проживало 425 тысяч человек, из которых 375 тысяч лица в возрасте старше 14 лет. В этом же году в городе А. зарегистрировано 1022 преступления и выявлено 1711 лиц, совершивших преступления.

 

Задание №2

Используя нижеприведённые статистические данные, составьте криминологическую характеристику личности преступников, совершивших убийство и покушение на убийство:

 

  Годы
Всего выявлено лиц, совершивших убийство и покушение на убийство
Из них6      
Мужчин
Женщин
14-17 лет
18-29 лет
30 и старше
Рабочих
Служащих
Колхозников
Фермеров
Учащихся
Студентов
Частных предпринимателей, кооператоров
Лиц без постоянного источника доходов
Ранее совершавших преступление
Совершили преступление:      
В состоянии алкогольного опьянения

 

 

Задание №3

Мотивация преступления и основные стимулы, влияющие на её формирование.

 

Задание №4

Классическая школа криминологии.

 

Задание №5

Криминологическая характеристика и предупреждение экономической преступности.

 

Вариант II

Задание №1

Назовите показатели преступности, по которым можно правильно оценить криминогенную ситуацию в различных регионах России. По какой формуле они вычисляются?

 

Задание №2

По нижеприведённым данным составьте криминологическую характеристику личности преступников, совершивших преступления, связанные с незаконным оборотом наркотических средств, если:

выявлено всего-62162

из них:

· мужчин-53900; женщин-8262

· по возрасту: 14-17 – 4735; 18-30 – 37717;

· граждан России-59249; граждан государств бывшего СССР (кроме России)-2530;

· по социальной принадлежности: рабочие-12575; служащие-1317; учащиеся, студенты2946

· лиц без постоянного источника дохода-38296

· ранее совершавших преступления-18764.

 

3адание № 3

Вычислите удельный вес нижеперечисленных преступлений, если всего за 2006 год в России было зарегистрировано 3855,4 тыс. преступлений.

Из них:

· разбои – 59,8 тыс.

· грабежи – 357,3 тыс.

· кражи – 1677,0

· преступления, связанные с незаконным оборотом наркотиков – 212,0 тыс.

 

Задание №4

Биологическая школа криминологии.

 

Задание №5

Криминологическая характеристика и предупреждение насильственной преступности.

 

Вариант III

Задание №1

По нижеприведённым данным вычислите удельный вес (долю) отдельных преступлений в 2004 году, если всего было зарегистрировано 2893810 преступлений.

Из них:

· убийство и покушение на убийство - 30994.

· умышленное причинение тяжкого вреда здоровью - 57352

· побои - 60924

· похищение человека - 1108.

 

Задание №2

Планирование преступления: основные составляющие и необходимые условия.

Задание №3

Проанализируйте данные о лицах, совершивших умышленное причинение тяжкого вреда здоровью. Используя данные ниже представленной таблицы, дайте криминологическую характеристику личности преступника, совершившего умышленное причинение тяжкого вреда здоровью.

 

Характеристика лиц, совершивших причинение тяжкого вреда здоровью Удельный вес в общем числе выявленных лиц, совершивших преступления ( % )
  1994г. 1995г. 1996г. 1997г. 1998г.
Пол: -Мужской -Женский   95,0 95,8 96,6 97,3 96,8 5,0 4,2 3,4 2,7 3,2
Возраст ( лет ): -14-17 -18-29 -30 и старше   14,8 16,6 19,0 20,6 18,9 54,8 56,9 58,2 58,1 52,0 30,4 26,5 22,8 21,3 29,1
Социальная принадлежность: -Рабочие -Служащие -Труженики села -Учащиеся   64,2 64,8 64,4 62,1 62,4 4,3 4,6 3,5 3,1 3,6 6,3 6,4 6,3 6,2 6,4 25,2 24,2 25,8 28,6 27,6
Из общего числа выявленных лиц, совершивших преступления: -неработающие и не учащиеся -Ранее совершавшие преступления -В группе -В состоянии алкогольного опьянения       62,1 59,2 61,9 68,2 69,2   12,6 11,2 14,5 17,4 18,6 28,2 24,0 26,2 26,7 26,1   32,5 35,6 37,8 41,8 38,4  

 

Задание №4

Социологическая школа криминологии.

 

Задание №5

Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной преступности.

 

 

Вариант IV

Задание №1

Рост безработицы на 1 % в крупном городе влечёт увеличение числа преступлений на 6-8 %. Определите уровень преступности (в абсолютных итоговых показателях) в России на 2007 год, если в 2006 году было зарегистрировано 3855373 преступления, а ожидаемый прирост безработицы - 0,5 %.

 

Задание №2

По нижеприведённым данным составьте криминологическую характеристику несовершеннолетних правонарушителей, поступивших в центр временной изоляции для несовершеннолетних правонарушителей в 1997 году

Поступило всего – 63601.

В том числе:

· совершивших общественно опасные деяния до достижения возраста привлечения к уголовной ответственности – 5232;

· содержащихся в ожидании направления в спецшколы, спецучилища закрытого типа - 3499;

· самовольно ушедших из:

семьи - 38728

детских домов, школ-интернатов - 6421

спецшкол и спецучилищ закрытого типа – 724.

Из общего числа поступивших:

· подкинутых и заблудившихся – 1077;

· мужчин - 48801;

· женщин - 14800;

· имеют одного родителя - 26353;

· не имеют родителей – 9726;

· лиц, не имеющих постоянного источника дохода-20344.

 

Задание №3

Укажите, какие из ниже перечисленных свойств и качеств относятся к типологии, а какие к классификации преступников:

· мужчина, женщина;

· 25- 29; 14- 15; 30- 40 лет;

· социальная направленность в основном выражена позитивным компонентом, негативная направленность минимальна.

· характеризуется легкомысленным отношением к социальным нормам, регулирующим поведение в обществе;

· частный предприниматель, рабочий, учащийся, пенсионер, безработный;

· образование начальное, 8 классов, среднее, средне - специальное, высшее;

· преступление вытекает из привычного стиля поведения и обуславливается стойкими антиобщественными взглядами, социальными установками и ориентациями субъекта. Как правило, ситуация совершения преступления активно создаётся такими лицами.

 

Задание №4

История отечественной криминологии.

 

Задание №5

Криминологическая характеристика профессиональной преступности.

 

Вариант V

Задание №1

Определите вид латентной преступности исходя из предлагаемых обстоятельств:

а) у гражданки В. на улице неизвестный ей молодой человек вырвал сумку и убежал. В сумке находились продукты питания. Гражданка В., считая убыток небольшим, с заявлением о произошедшем в ОВД не обратилась ;

б) у гражданина С. из открытой комнаты в коммунальной квартире украли хрустальную вазу. В приёме заявления по данному факту в отделе милиции ему отказали, аргументируя отказ тем. что он сам виноват, т.к. оставил комнату не запертой ;

в) следователь О., расследуя уголовное дело в отношении гражданки Р., необоснованно квалифицировал хулиганские действия и открытое похищение имущества как разбой.

Задание №2

Проанализируйте данные о лицах, совершивших умышленное причинение тяжкого вреда здоровью. Дайте криминологическую характеристику личности преступника.

Характеристика лиц, совершивших причинение тяжкого вреда здоровью Удельный вес в общем числе лиц, совершивших преступления ( % )
  1994г. 1995г. 1996г. 1997г. 1998г.
Пол: -Мужской -Женский   95,0 95,8 96,6 97,3 96,8 5,0 4,2 3,4 2,7 3,2
Возраст ( лет ): -14-17 -18-29 -30 и старше   14,8 16,6 19,0 20,6 18,9 54,8 56,9 58,2 58,1 52,0 30,4 26,5 22,8 21,3 29,1
Социальная принадлежность: -Рабочие -Служащие -Труженики села -Учащиеся   64,2 64,8 64,4 62,1 62,4 4,3 4,6 3,5 3,1 3,6 6,3 6,4 6,3 6,2 6,4 25,2 24,2 25,8 28,6 27,6
Из общего числа выявленных лиц, совершивших преступления: -неработающие и не учащиеся; -ранее совершавшие преступления; -в группе; -в состоянии алкогольного опьянения; -в состоянии наркотического возбуждения.     12,6 11,2 14,5 17,4 18,6 28,2 24,0 26,2 26,7 26,1 32,5 35,6 37,8 41,8 38,4 62,1 59,2 61,9 68,2 69,2   17,2 19,1 21,0 21,2 22,4

 

Задание № 3

В городе N зарегистрировано 12865 преступлений. Что можно сказать об абсолютном количестве рецидивных преступлений, если:

· число всех преступлений в следующем году увеличится на 1000, а удельный вес (доля) рецидивной преступности останется 12%;

· число всех преступлений уменьшится на 1000, а удельный вес рецидивной преступности останется 12%;

· число всех преступлений останется неизменным, а удельный вес рецидивной преступности возрастёт до 15%.

Порядок решения изложить обязательно.

 

Задание №4

Методы выявления латентной преступности.

 

Задание №5

Криминологическая характеристика и предупреждение преступности несовершеннолетних.


Вариант VI

Задание №1

Укажите, какое из нижепредставленных определений относится к “личности преступника”:

* физическое лицо, достигшее возраста уголовной ответственности, вменяемое, совершившее действие, запрещённое уголовным законом ;

* система социально- психологических свойств и качеств, в которых отражены связи и взаимодействие человека с социальной средой посредством практической деятельности ;

* лицо, нарушившее закон ;

* совокупность социально- психологических свойств личности, которая при определённых ситуативных обстоятельствах (или помимо них) приводит к совершению преступления.

 

Задание №2

Вычислите коэффициент преступной интенсивности в России за 2006 год, если население на конец указанного года составило 142,5 млн. человек, а число зарегистрированных преступлений 3855373.

 

Задание №3

По нижеприведённым статистическим данным определите:

· преступления, в которых число лиц, совершивших преступления в группе, более высокое;

· преступления, по которым наблюдается более интенсивный ежегодный прирост числа лиц, совершивших преступления в группе.

 

  Преступления Число лиц, совершивших преступление в группе
1992г. 1993г. 1994г. 1995г. 1996г.
Ум. Убийство
Ум. Причинение тяжкого вреда здоровью
Изнасилование
Разбой
Грабёж
Кража

 

Задания № 4

Методы криминологических исследований.

 

Задание №5

Криминологическая характеристика организованной преступности.


Вариант VII

Задание №1

Криминологическая информация: виды, источники.

 

Задание №2

По нижеприведённым данным вычислите удельный вес перечисленных категорий преступников в 1999 году, если всего выявлено лиц, совершивших преступления - 1716679

из них:

-несовершеннолетних - 183447

-женщин - 260674

-учащихся, студентов - 124407

-лиц, не имеющих постоянного источника дохода - 954015

-ранее судимых - 414387.

 

Задание №3

Вычислите коэффициент преступной интенсивности в городе N, если население составило 4 млн. 695 тысяч человек, а преступлений было зарегистрировано-89946.

Задание № 4

Методы криминологического прогнозирования.

 

Задание №5

Предупреждение организованной преступности.

 

 

Вариант VIII

Задание №1

Вычислите коэффициент преступной интенсивности, если население составило 795 тысяч человек, а преступлений было зарегистрировано - 14732.

 

Задание №2

Распределите нижеперечисленные факторы на следующие группы: экономические, социально-демографические, политические, правовые, организационные, психологические, медицинские, технические :

спад производства;

коррумпированность государственной службы;

невыполнение отдельными регионами требований федерального законодательства;

низкий уровень раскрываемости преступлений;

утрата частью населения чувства долга, чести, уважения к старшим и слабым, порядочности;

невозможность получения бесплатного качественного медицинского лечения;

низкая эффективность технических средств раскрытия и расследования преступлений;

проституция;

враждебное отношение к лицам иной национальности, вероисповедания;

задержка зарплаты;

недостаточная защита границ государства;

отсутствие уголовной ответственности за отдельные противоправные действия;

несогласованность в действиях органов, осуществляющих борьбу с преступностью;

наличие диагноза “алкоголизм”, “наркомания”, “токсикомания”;

безработица;

высокая плотность населения отдельных городов, районов, регионов;

миграция населения;

низкий уровень правосознания;

милитаризация населения;

 

Задание № 3

Мотивация преступного поведения: понятие, механизм формирования.

 

Задание №4

Источники криминологической информации.

 

Задание №5

Криминологическая характеристика коррупционной преступности.

 

Вариант IX

Задание №1

Используя базисный метод определите динамику состояния преступности.

 
Зарегистрировано преступлений

 

Задание №2

Понятие и организация криминологического исследования.

 

Задание №3

Определите, какие из нижеперечисленных признаков и психофизиологических особенностей могут способствовать антиобщественному поведению, а какие являются криминологически нейтральными. Обоснуйте свою позицию:

физическое уродство;

психопатия;

общительность;

неуверенность в себе;

алкоголизм;

низкий интеллектуальный уровень;

умственная ограниченность;

невежество;

комформизм (подражание);

наркомания;

органические нарушения центральной нервной системы;

рассеянность;

упрямство;

стремление к паразитическому существованию;

трусость.

 

Задание №4

Виды и значение планирования (программирования) борьбы с преступностью.

 

Задание №5

Криминологическая характеристика и предупреждение женской преступности.

 

Вариант X

Задание №1

Назовите элементы структуры личности, раскройте их содержание.

 

Задание №2

Используя цепной метод вычислите динамику количества лиц, совершивших преступления.

 
Выявлено лиц, совершивших преступления

 

Задание №3

Назовите и раскройте содержание причин, которые, с Вашей точки зрения, наиболее активно влияют на состояние преступности в России.

 

Задание № 4.

Назовите основные направления и субъектов международного сотрудничества в борьбе с преступностью.

 

Задание №5

Криминологическая характеристика и предупреждение неосторожной преступности.

 

 

Методические рекомендации по оформлению контрольной работы (реферата) заочное обучение.

I. Выбор темы работы осуществляется по последнему номеру зачётной книжки. Например: последний номер зачётной книжки 1. Номер темы работы – 1, 11,… II. На титульном листе контрольной работы должно быть записано: Название… III. Содержание работы с указанием страниц.

Темы работ.

2. Прикладной характер криминологии в современных условиях (практическая реализация криминологических знаний). 3. Биологическая школа криминологии, её представители и теории. 4. Социологическая школа криминологии, её представители и теории.

Тестовые задания.

Тема 1. Понятие, предмет и система науки и дисциплины. История криминологии

Часть I.

1. Криминология как самостоятельная наука сформировалась:

1) во второй половине XVII века

2) в последней трети XVIII века

3) во второй половине XIX века

2. Криминология – это ### наука:

1) политическая

2) социальная

3) правовая

4) социально-правовая

3. Историю криминологии принято делить на:

1) два периода

2) три периода

3) четыре периода

4. Основной задачей криминологии является:

1) пресечение преступлений

2) наказание за преступления

3) предупреждение преступлений

5. Причиной преступного поведения людей учёные классической школы уголовного права считали:

1) свободную волю человека

2) злую силу

3) психическое заболевание

6. Атавистические признаки преступника были описаны в книге, автором которой является учёный ###

1) Гарофало

2) Ферри

3) Ломброзо

4) Джекобс

7. Теория социальной дезорганизации была разработана ###

1) Мертоном

2) Дюркгеймом

3) Сатерлендом

4) Селлином

8. Основоположником классической школы уголовного права считается ###

1) Беккариа

2) Коэн

3) Глюк

4) Пинатель

9. Представителями социологической школы криминологии являются:

1) Фрейд

2) Кетле

3) Тард

4) Говард

5) Лист

10. Одним из важных трудов биологической школы считается книга ###

1) «Преступный человек»

2) «Уголовная социология»

3) «О преступлениях и наказаниях»

Тема 1. Понятие, предмет и система науки и дисциплины. История криминологии

Часть II.

1. Отечественная криминология зародилась

1) в первой половине XVIII века

2) во второй половине XIX века

3) в первой четверти XX века

2. Наиболее известными представителями дореволюционного периода криминологии являются

1) Кудрявцев В.Н.

2) Духовской М.В.

3) ГернетМ.Н.

4) Блувштейн Ю.Д.

5) Познышев С.В.

3. Большинство представителей дореволюционного периода криминологии придерживалось позиции ###

1) классической школы

2) биологической школы

3) социологической школы

4. Государственный институт по изучению преступности и преступника создан в ###

1) 1931г.

2) 1925г.

3) 1966г.

4) 1992г.

5. Первый учебник по криминологии был издан в ###

1) 1928г.

2) 1966г.

3) 1985г.

6. Наиболее известными представителями советского периода криминологии являются

1) Карпец И.И.

2) Фойницкий И.Я.

3) Сахаров А.Б.

4) Жижиленко А.А.

5) Кузнецова Н.Ф.

7. Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности был создан в ###

1) 1953 г.

2) 1963г.

3) 1975г.

8. Система предупреждения преступлений в СССР была окончательно сформирована в ###

1) начале 60-х годов;

2) середине 70-х

3) первой половине 80-х.

9. Основными направлениями развития отечественной криминологии советского периода являются

1) биологическое

2) социологическое

3) генетическое

4) психологическое

5) классическое

10. Ведущую роль в проведении криминологических исследований в России в настоящее время выполняют

1) Центр по изучению организованной преступности и коррупции

2) Российская криминологическая ассоциация

3) Санкт-Петербургский криминологический клуб

4) Союз криминалистов и криминологов

5) Центр девиантологии при институте социологии РАН

Тема 2. Преступность и её основные характеристики

1. Преступность – это ### исторически изменчивое негативное массовое явление, слагающееся из всей совокупности совершаемых в тот или иной период в государстве (регионе, мире) преступлений, имеющих количественные и качественные показатели

1) социально-правовое

2) социальное

3) девиантное

2. Количественными показателями преступности считаются

1) коэффициент

2) структура

3) латентность

4) уровень

5) динамика

3. Качественными показателями преступности считаются

1) состояние

2) массовость

3) характер

4) цена

5) структура

4. Латентная преступность – это совокупность ### правоохранительными органами преступлений в соответствии с требованиями российского законодательства.

1) скрытых

2) скрываемых

3) незарегистрированных

5. Общественная опасность латентной преступности проявляется в том, что она ###

1) существует во всех государствах мира

2) отрицательно влияет на предупреждение преступлений

3) приносит пользу населению

6. Методами выявления латентной преступности считаются:

1) моделирование

2) экспертных оценок

3) исторический

4) социальный эксперимент

5) наблюдения

6) опрос

7. Соотношение числа преступлений за определённый период времени с количеством всего населения страны из расчёта на 100 тыс. называется ### преступности

1) коэффициентом

2) динамикой

3) уровнем

8. Экономический и социально-психологический ущерб, причинённый преступностью, называется ### преступности

1) структурой

2) ценой

3) характером

9. Самые высокие показатели в структуре преступности относятся к таким преступлениям, как:

1) убийства

2) грабежи

3) кражи;

4) взяточничество:

5) контрабанда

6) мошенничеств

10. Наиболее опасными видами преступности считаются

1) корыстная

2) профессиональная

3) насильственная

4) организованная

5) неосторожная

Тема 3. Понятие и классификация причин преступности

1. Детерминирующими преступность связями считаются:

1) связь состояний

2) функциональная связь

3) корреляционная зависимость

4) причинно-следственная связь.

2. Внешнее силовое воздействие считалось причиной преступности (преступления) при таком подходе к пониманию причинности, как ###

1) многофакторный

2) традиционный

3) традиционно-диалектический

4) интеракционистский

3. Причинами преступности принято считать общественные явления и процессы ### преступность

1) порождающие

2) способствующие

3) детерминирующие

4. Причинами преступности по характеру действия считаются:

1) экономические

2) причины отдельных видов преступности

3) отдалённые

4) политические

5) внешние

6) социальные

5. Условиями, способствующими преступности, считаются:

1) деформация общественного правосознания

2) пьянство, алкоголизм

3) низкий уровень материального обеспечения населения

4) низкий культурный уровень населения

5) проституция

6) наркомания

6. Обозначьте последовательность взаимообусловленности причин преступности

1) общие

2) конкретного преступления

3) отдельных видов преступлений

7. Определите соответствие между факторами преступности их виду

 

1: Экономические А) низкий уровень раскрываемости преступлений несогласованность действий различных субъектов отсутствие плана мероприятий
2: Политические Б) высокий уровень агрессивности деформация правосознания нетерпимость к лицам другой национальности
3: Психологические В) низкий уровень заработной платы инфляция неразвитость среднего бизнеса
4:Организационно-управленческие Г) противостояние разных ветвей власти коррупция нестабильность политического режима

 

8. Уровневый подход в изучении причин преступности предполагает анализ ###

1) причин отдельных видов преступности

2) общественных процессов микро и макро социальной среды

3) причин конкретных преступлений

9. Корыстную преступность детерминируют ### факторы

1) социально-экономические

2) правовые

3) политические

4) организационно-управленческие

10. Детерминантами преступности в России в настоящее время выступают:

1) плохое здоровье населения

2) низкий материальный доход большинства граждан

3) коррупция

4) незнание уголовного законодательства

5) изменение системы ценностных ориентаций.

Тема 4. Личность преступника как объект криминологического анализа.

1. Личность преступника – это совокупность ### качеств личности, которая при определённых обстоятельствах или без таковых приводит лицо к совершению преступления

1) социально-экономических

2) нравственных

3) социально-психологических

2. Внешнее проявление личности человека отражается в таком элементе структуры личности как ###

1) нравственно-психологические качества;

2) социально-демографический статус;

3) социальные роли, функции

3. Понятие «личность преступника» относится к лицам, которые совершили

1) нарушения норм нравственности и морали

2) административные правонарушения

3) гражданско-правовые деликты после отбытия наказания за преступление

4) преступление, признаны виновными

4. Социально-демографическими признаками личности преступников являются

1) низкий образовательный уровень

2) негативное отношение к трудовой деятельности

3) невыполнение родительских обязанностей

4) семейное положение

5) плохое состояние здоровья

6) место жительства

5. Социально-культурологическими признаками личности преступников являются

1) гражданство

2) предпочтение пассивно-развлекательного досуга

3) наличие психического заболевания;

4) негативное отношение к государственным органам власти

5) пренебрежение к традициям и обычаям

6) низкий интеллектуальный уровень

6. Наличие психического заболевания

1) является причиной преступного поведения

2) влияет на формирование общественно-опасных качеств личности

3) не отражается на совершении преступления

7. ### - это разделение массы преступников по одному признаку

1) классификация

2) типология

8. Основу типологии личности преступника составляет:

1) один признак

2) два признака

3) совокупность признаков

9. Последовательность типов личности преступника по степени общественной опасности

1) случайный

2) привычный

3) профессиональный

4) неустойчивый

5) небрежный

10. Практическое значение изучения личности преступника заключается в том, что эти знания необходимы

1) населению

2) сотрудникам правоохранительных органов

3) судьям

4) преступникам

Тема 5 Понятие и механизм индивидуального преступного поведения

1. Механизм совершения конкретного преступления включает в себя ### этапа.

1) два

2) три

3) четыре

2. Первый этап называется ###

1) мотивация

2) подготовка

3) планирование

4) совершение преступления

5) наступление общественно-опасных последствий

3. Мотивация преступного поведения формируется под воздействием таких качеств личности как:

1) характер

2) потребности

3) физические недостатки

4) темперамент

5) интересы

6) система ценностных ориентаций

4. Планирование совершения преступления включает в себя:

1) выбор способа

2) прибыль

3) мотив

4) объект

5) цель

5. Мотивация отсутствует при совершении ###

1) умышленного преступления

2) преступления, совершённого в состоянии аффекта

3) неосторожного преступления

6. Важнейшую роль в механизме совершения конкретного преступления играет потребность ###

1) в знаниях

2) материальная

3) мировоззренческая

4) в безопасности

7. Выбор средства для достижения преступной цели определяется

1) его величиной

2) временем действия

3) эффективностью

4) соучастниками

5) безопасностью для преступника

8. Индивидуальная виктимность личности может быть обусловлена

1) экономической ситуацией, в которой находится жертва

2) социальной ролью, которую выполняет жертва

3) поведением третьих лиц

4) поведением жертвы

9. Виктимология - это наука изучающая ###

1) преступление

2) преступника

3) жертву

4) криминогенную ситуацию

10. Оценка роли криминогенной ситуации в совершении преступления указывает на то, что она ###

1) всегда провоцирует преступное поведение человека

2) создаёт благоприятные условия для пресечения преступления

3) помогает определить степень вины личности преступника.

Тема 6.Организация и методика криминологического исследования.

1. Классификация криминологических исследований включает в себя такие виды, как:

1) первичные;

2) комплексные;

3) территориальные

4) перспективные.

2. Значение проведения криминологических исследований заключается в том, что они ###.

1) являются обязательной деятельностью для практиков;

2) способствуют подготовке госслужащих;

3) позволяют расширить знания о преступности.

3. Криминологические исследования проводятся специалистами в области:

1) науки;

2) практики

3) инновационных технологий

4) управления.

4. Методами, применяемыми в юридических науках и криминологических исследованиях, считаются:

1) исторический;

2) опрос;

3) социометрия

4) документальный.

5. Методами, применяемыми в социологии и криминологических исследованиях, являются:

1) сравнительный;

2) наблюдения;

3) тестирование

4) опрос.

6. Метод, при котором информация, полученная при изучении части, распространяется на весь изучаемый объект, называется:

1) статистическим;

2) документальным;

3) выборочным.

7. Классификация криминологической информации включает следующие виды:

1) техническую;

2) социально-экономическую;

3) экологическую;

4) медицинскую

5) правовую

6) социально-культурную.

8. Основным источником криминологической информации являются:

1) предметы;

2) статистические данные;

3) общественные явления и процессы

4) документы.

9. Процедура криминологического исследования состоит из ### этапов:

1) двух;

2) трёх;

3) четырёх.

10. Основным документом по организации криминологического исследования является:

1) программа;

2) план;

3) анкета;

4) справка.

Тема 7. Криминологическое прогнозирование программирование (планирование) противодействия преступности.

1. Криминологическое прогнозирование включает в себя предвидение изменений в:

1) экономике;

2) политике;

3) преступности;

4) экологии.

2. Криминологическое прогнозирование необходимо для того, чтобы:

1) разработать эффективные меры противодействия преступности;

2) совершенствовать систему правоохранительных органов;

3) реформировать экономическую систему.

3. Среди разновидностей прогнозов выделяют:

1) региональный;

2) организационно-управленческий;

3) комплексный;

4) специальный;

5) краткосрочный.

4. Методами криминологического прогнозирования являются:

1) социальный эксперимент;

2) моделирования;

3) статистический

4) экспертных оценок.

5. Метод, при котором прогноз основан на анализе показателей прошлого и настоящего, называется:

1) экстраполяции;

2) экспертных оценок;

3) интервьюирования;

4) выборочный.

6. Программирование (планирование) противодействия преступности обеспечивает:

1) победу над преступностью;

2) безопасность населения;

3) взаимодействие субъектов.

7. Классификация планов включает в себя такие виды, как:

1) оперативный;

2) временный;

3) региональный

4) условный.

8. Среди разрабатываемых программ выделяют следующие виды:

1) краткосрочная;

2) федеральная;

3) текущая

4) региональная.

9. Структуру программы составляют ### части:

1) две;

2) три;

3) четыре;

4) пять.

10. Эффективность в противодействии преступности в большей степени зависит от программ:

1) социально-экономического развития страны;

2) улучшения сферы досуга;

3) снижения уровня теневой экономики.

Тема 8 Предупреждение преступности. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью.

1. Целью предупреждения преступности является ####:

1) уничтожение преступности;

2) снижение её уровня до минимально возможного;

3) контроль над преступностью.

2. Предупреждение преступности означает ####:

1) поиск наиболее эффективных мер наказания;

2) совершенствование системы исполнения наказаний;

3) выявление, нейтрализация и устранение причин, порождающих преступность.

3. Основополагающими принципами предупреждения преступности являются:

1) целесообразность;

2) своевременность;

3) законность;

4) научная обоснованность

5) эффективность.

4. Система предупреждения преступности включает в себя #### основных элемента:

1) три;

2) четыре;

3) пять.

5. Деятельность по устранению причин преступности и отдельных видов преступлений осуществляется в рамках #### предупреждения:

1) общесоциального;

2) специально-криминологического;

3) индивидуального.

6. Причины преступности относятся к такому элементу системы предупреждения преступности, как: ####

1) объекты;

2) меры;

3) субъекты.

7. Правозащитные общественные организации относятся к субъектам предупреждения #### уровня.

1) общесоциального;

2) специально-криминологического;

3) индивидуального.

8. Правовую основу предупреждения преступности составляют:

1) федеральные законы;

2) постановления Правительства;

3) международно-правовые акты;

4) распоряжения административных органов.

9. Международное сотрудничество осуществляется для противодействия преступности:

1) внутри каждой страны-участницы;

2) корыстной;

3) террористической;

4) транснациональной.

10. Координатором международного сотрудничества, возглавляющим и разрабатывающим документы по противодействию преступности в мире, является:

1) Интерпол;

2) Международное криминологическое общество;

3) Организация Объединённых наций;

4) Совет Европы.

Тема 9. Криминологическая характеристика и предупреждение насильственной преступности.

1. Насильственная преступность - это обладающая высокой степенью общественной опасности форма социальной патологии, выражающаяся в постоянном или относительно массовом воспроизводстве запрещённых уголовным законом экстремальных поведенческих актов #### насилия над личностью

1) технического и интеллектуального

2) физического и психического

3) биологического и химического.

2. Структуру насильственной преступности составляют преступления против:

1) семьи и несовершеннолетних;

2) жизни и здоровья;

3) общественного порядка;

4) чести и достоинства личности;

5) порядка управления.

3. Самыми высокими показателями в структуре насильственной преступности обладают:

1) убийство и покушение на убийство;

2) умышленное причинение тяжкого вреда здоровью;

3) побои

4) угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью;

5) изнасилование и покушение на изнасилование;

6) похищение человека.

4. Личность насильственного преступника характеризуется такими качествами, как:

1) возраст 18 - 25 лет;

2) низкий уровень образования;

3) навыки быстрой социальной адаптации;

4) наличие алкоголизма;

5) незанятость общественно полезной деятельностью

6) высокий интеллектуальный уровень.

5. Среди насильственных преступников по сфере социальной занятости большинство:

1) учащихся школ и ПУ;

2) работников сельского хозяйства;

3) рабочих;

4) предпринимателей.

6. Наиболее характерными мотивами совершения насильственных преступлений являются:

1) стремление к самоутверждению;

2) потребность в насилии над другими людьми;

3) неприязненные отношения;

4) хулиганские побуждения в состоянии алкогольного опьянения;

5) зависть;

6) корысть.

7. Детерминантами насильственных преступлений считаются:

1) конфликтные ситуации;

2) агрессивный характер;

3) противоречие между уровнем потребностей и реальными возможностями их удовлетворения;

4) материальное неравенство;

5) деформация культурно-нравственных ценностей;

6) влияние преступников.

8. Основополагающими мерами воздействия на насильственную преступность следует считать:

1) нравственно-психологические;

2) правовые;

3) социально-экономические;

4) технические;

5) медицинские.

9. Обучение населения безопасному поведению называется #### профилактикой:

1) общесоциальной;

2) специально-криминологической;

3) виктимологической;

4) криминалистической.

10. Основным объектом воздействия в ходе предупреждения насильственных преступлений является ####:

1) образовательное учреждение;

2) досугово - развлекательное учреждение;

3) семья;

4) производственный коллектив;

5) досуговая группа.

Тема 10Криминологическая характеристика и предупреждение общеуголовной корыстной (имущественной) преступности.

1. Общеуголовная корыстная преступность – это совокупность преступлений, посягающих на ####, совершаемых в форме прямого незаконного завладения им по корыстным мотивам и в целях неосновательного обогащения, причём без использования субъектами своего положения.

1) имущество собственника;

2) чужое имущество

3) муниципальное имущество.

2. Самыми распространёнными в структуре общеуголовной корыстной преступности являются:

1) разбой;

2) кража;

3) грабёж;

4) вымогательство

5) мошенничество.

3. Преступлениями сопряжёнными с насилием считаются:

1) мошенничество

2) разбой

3) неквалифицированный грабёж;

4) вымогательство.

4. Среди краж большее распространение имеют:

1) квартирные с проникновением в жилище

2) карманные

3) автотранспорта

4) на транспорте

5) у совместно проживающих лиц в общежитиях, гостиницах, пансионатах, домах отдыха.

5. Большинство преступлений, входящих в структуру общеуголовной преступности, составляют преступления #### латентности.

1) минимальной;

2) средней;

3) максимальной.

6. Образование большинства преступников определяется как #### .

1) среднее;

2) средне-специальное;

3) незаконченное высшее;

4) высшее.

7. Доля преступников, не имеющих постоянного источника дохода #### по сравнению с другими категориями преступников.

1) самая высокая;

2) минимальная;

3) одинаковая.

8. Среди нравственно-психологических особенностей общеуголовных преступников наиболее ярко выражены:

1) устойчивость корыстной установки личности;

2) высокий уровень готовности к насильственным способам реализации корыстного мотива преступлений;

3) преувеличенное представление о роли материальных благ;

4) слабая адаптация в социальной среде;

5) относительно хорошая ориентация в социальных нормах и требованиях.

9. Отличительным признаком общеуголовных преступников считается #### уровень рецидива.

1) Низкий;

2) средний

3) высокий.

10. Детерминируют общеуголовные преступления такие факторы, как:

1) высокая степень конфликтности в обществе;

2) неудовлетворительная организация досуговой сферы;

3) низкий уровень материального обеспечения населения;

4) нерешённость многих социальных проблем;

5) пробелы в законодательстве.

Тема 11 Криминологическая характеристика и предупреждение экономической преступности.

1. Основным признаком корыстной преступности является – ####.

1) ненависть

2) стремление к власти

3) корысть.

2. Экономическая преступность - это совокупность преступлений, которые посягают на #### систему страны и совершаются лицами, выполняющими определённые функции в системе экономических отношений.

1) политическую

2) социальную

3) экономическую

4) правовую.

3. Наиболее криминализированными сферами экономической деятельности являются:

1) промышленная

2) сельскохозяйственная

3) кредитно-финансовая

4) образовательная

5) внешнеэкономическая

6) медицинская

7) экономико-должностная.

4. Кредитно - денежная и банковская сферы характеризуются преобладанием таких преступлений, как:

1) незаконная банковская деятельность;

2) изготовление или сбыт поддельных денег или ценных бумаг;

3) легализация (отмывание) денежных средств или иного имущества, приобретённых другими лицами преступным путём;

4) незаконное получение кредита.

5) незаконный оборот драгоценных металлов, природных драгоценных камней или жемчуга.

5. Среди преступлений во внешнеэкономической деятельности самым распространённым является:

1) контрабанда

2) уклонение от уплаты таможенных платежей, взимаемых с организаций или физического лица;

3) невозвращение из-за границы средств в иностранной валюте.

6. Сфера приватизации характеризуется преобладанием таких преступлений, как:

1) коммерческий подкуп;

2) неправомерные действия при банкротстве;

3) преднамеренное банкротство.

4) незаконное предпринимательство.

7. Самое большое число в структуре налоговой преступности составляют такие преступления, как:

1) уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с физических лиц;

2) неисполнение обязанностей налогового агента

3) сокрытие денежных средств либо иного имущества организации (индивидуального предпринимателя)

4) уклонение от уплаты налогов и (или) сборов с организаций.

8. Признаками отличия личности экономического преступника от остальных преступников являются:

1) большое количество женщин;

2) высокий уровень конфликтности;

3) преобладание лиц 30 лет и старше;

4) высокий уровень образования;

5) низкий удельный вес лиц без постоянного источника дохода.

9. Детерминантами экономической преступности являются:

1) алкоголизм и наркотизм;

2) несовершенство налогового законодательства;

3) коррупция

4) высокий уровень конфликтности в обществе;

5) большая доля неполных семей;

6) недостаточность политической воли.

10. Основными субъектами в предупреждении экономических преступлений являются:

1) Департамента экономической безопасности МВД РФ;

2) Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав;

3) Федеральная служба по валютному и экспортному контролю РФ;

4) Счётная палата РФ;

5) Федеральная служба безопасности РФ;

6) Налоговая инспекция.

Тема 12Криминологическая характеристика и предупреждение рецидивной и профессиональной преступности.

1. Рецидивная преступность - совокупность преступлений, совершённых лицами, #### на определённой территории за конкретный период времени.

1) ранее совершавшими преступление;

2) отбывающими наказание;

3) находящимися под следствием;

4) ранее совершавшими правонарушение.

2. Преступления, совершённые лицами, ранее совершавшими преступления, в случае, если к ним применялись предусмотренные законом меры воздействия, составляют #### рецидив.

1) уголовно-правовой;

2) специальный;

3) криминологический

4) многократный.

3. Более опасным считается #### рецидив.

1) общий

2) многократный

3) однократный.

4. Наибольший удельный вес в структуре рецидивной преступности принадлежит #### преступлениям.

1) корыстным;

2) корыстно-насильственным;

3) насильственным;

4) экономическим.

5. Основными признаками криминального профессионализма являются:

1) устойчивый вид преступного занятия (специализация);

2) стремление к наживе;

3) владение специальными знаниями;

4) определенные познания и навыки (квалификация);

5) авторитет в коллективе;

6) связь с асоциальной средой.

6. Татуировки, жаргон, клички используются преступниками с целью:

1) вызвать уважение окружающих;

2) конспирации;

3) устрашения;

4) обозначения статуса;

5) обособления от окружающих.

7. Возрастной показатель личности рецидивистов и профессиональных преступников свидетельствует о процессе:

1) омоложения;

2) старения

3) стабильности.

8. Наличие алкоголизма и наркомании #### для личности рецидивиста и профессионального преступника.

1) не характерно;

2) характерно

3) не явно выражено.

9. Одна из основных особенностей правосознания личности рецидивистов и профессиональных преступников заключается в том, что большинство из них ####:

1) хорошо знают уголовное законодательство;

2) осознанно не признают правовых запретов;

3) плохо знают уголовное законодательство;

4) безразлично относятся к уголовному законодательству.

10. Основными субъектами предупреждения совершения преступлений рецидивистами и профессиональными преступниками являются:

1) органы образования;

2) органы внутренних дел;

3) органы и учреждения по исполнению уголовных наказаний;

4) районные администрации;

5) Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации;

6) центры занятости населения.

Тема 13 Криминологическая характеристика и предупреждение организованной преступности.

1. Особой опасностью организованной преступности является то, что она влияет на прохождение #### процессов в стране.

1) образовательных;

2) социальных;

3) экономических;

4) нравственно-психологических;

5) политических;

6) инновационных.

2. Организованная преступность – это относительно массовая совокупность ####, занимающихся преступлениями как промыслом и создающих систему защиты от социального контроля с использованием таких противозаконных средств, как насилие, запугивание, коррупция и крупномасштабные хищения.

1) действующих по предварительному сговору групп;

2) устойчивых и управляемых сообществ преступников;

3) сплочённых криминогенных групп.

3. Основными признаками организованной преступности специалисты считают:

1) устойчивость;

2) целесообразность;

3) массовость;

4) системность;

5) иррегулярность;

6) масштабность.

4. Наибольший вред в структуре ОП причиняется совершением #### преступлений.

1) политических

2) экономических

3) общеуголовных.

5. Международная преступность организованных преступных формирований характеризуется следующими преступлениями:

1) незаконный оборот оружия и боеприпасов;

2) убийство;

3) коммерческий подкуп;

4) незаконный оборот наркотических средств и психотропных веществ;

5) мошенничество

6) контрабанда.

6. Элементами системы ОП являются:

1) преступные сообщества;

2) криминогенные группы;

3) преступные группировки;

4) преступные организации;

5) экономические корпорации;

6) благотворительные организации.

7. Выделите участников организованных преступных формирований исполняющих ведущую роль в их деятельности:

1) коррумпированные должностные лица;

2) лидеры организованных преступных формирований;

3) «воры в законе», иные «авторитеты», осуществляющие информационную взаимосвязь, иную координационную деятельность;

4) специалисты в различных областях профессиональных знаний.

8. Выделите детерминанты ОП:

1) коррупция;

2) высокий удельный вес среди населения лиц, ранее судимых;

3) снижение уровня образованности населения;

4) отсутствие должного взаимодействия между субъектами правоохранительной системы;

5) нестабильность уголовной политики;

6) имущественная дифференциация населения.

9. Наиболее эффективными направлениями предупреждения ОП являются:

1) ужесточение наказания за нарушения законодательства;

2) противодействие коррупции;

3) подрыв экономических основ ОП;

4) совершенствование законодательства;

5) повышение материального благосостояния населения;

6) активизация международного сотрудничества в противодействии преступности.

10. Основными субъектами в деятельности по противодействию ОП выступают:

1) Федеральная таможенная служба;

2) Федеральное собрание Российской Федерации;

3) Федеральная служба по контролю за оборотом наркотиков;

4) Счётная палата Российской Федерации;

5) Департамента экономической безопасности МВД РФ;

6) Правительство Российской Федерации.

Тема 14. Неосторожная преступность и её предупреждение.

1. Повышение общественной опасности неосторожных преступлений обусловлено:

1) невнимательностью людей;

2) увеличением причиняемого ущерба;

3) низким материальным обеспечением населения;

4) распространением наркомании;

5) увеличением количества людей с безответственным отношением к соблюдению правил, норм и запретов.

2. Формами преступной неосторожности являются:

1) самонадеянность;

2) умысел;

3) небрежность;

4) самоуверенность.

3. Неосторожная преступность характеризуется преобладанием следующих преступлений:

1) пожары;

2) травмы в производстве;

3) автотранспортные происшествия;

4) врачебные ошибки.

4. Самый высокий уровень латентности неосторожных преступлений наблюдается в сфере:

1) производства;

2) экологии;

3) медицины;

4) эксплуатации транспорта.

5. Большинство неосторожных преступников лица ### возраста.

1) несовершеннолетнего;

2) молодого;

3) пожилого.

6. Большинства неосторожных преступников характеризуются наличием ### образования.

1) начального;

2) среднего полного;

3) среднего специального;

4) высшего.

7. Ведущую роль в механизме неосторожного преступления играют:

1) объективно сложившиеся ситуации;

2) психологические особенности личности;

3) действия других лиц;

4) случайные обстоятельства.

8. Тенденции неосторожной преступности связаны с такими процессами, как:

1) миграция;

2) насыщение производственной сферы источниками повышенной опасности и усложнением требований к управлению ими;

3) алкоголизм;

4) инфляция;

5) распространение в обществе групп населения, проявляющих недисциплинированность, легкомысленно - пренебрежительное отношение к правилам общественного поведения.

9. Центральное место в системе предупреждения неосторожных преступлений занимают ### меры.

1) социально-экономические;

2) уголовно-правовые;

3) нравственно-психологические;

4) организационно-управленческие.

10. Главными субъектами предупреждения неосторожных преступлений являются:

1) образовательные учреждения;

2) Департамент обеспечения безопасности дорожного движения;

3) законодательные органы;

4) общественные организации;

5) Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.

Тема 15. Преступность несовершеннолетних и её предупреждение.

1. Уровень преступности несовершеннолетних составляют преступления, совершённые лицами в возрасте ### лет и с их участием.

1) 10-13;

2) 14-17;

3) 18-25.

2. Характерными для несовершеннолетних преступлениями являются:

1) грабежи;

2) убийства;

3) побои;

4) кражи;

5) изнасилования.

3. Наиболее криминально активными являются несовершеннолетние в возрасте:

1) 14-15 лет;

2) 16-17 лет.

4. Высокий удельный вес среди несовершеннолетних преступников составляют:

1) учащиеся школ;

2) студенты;

3) учащиеся колледжей;

4) рабочие;

5) неработающие, неучащиеся.

5. Большинство несовершеннолетних преступников имеет ### образование.

1) начальное;

2) среднее общее;

3) среднее полное;

4) среднее специальное.

6. Личность несовершеннолетних преступников характеризуется такие качества, как:

1) неуверенность в себе;

2) эмоциональная неустойчивость;

3) стремление к уважению, авторитету;

4) хорошие организаторские способности;

5) знание уголовного законодательства;

6) аномалии психики;

7) высокий уровень интеллектуального развития;

8) злоупотребление алкоголем.

7. Большинство несовершеннолетних преступников относятся к таким типам, как:

1) случайный;

2) ситуационный;

3) неустойчивый;

4) злостный;

5) особо злостный.

8. Высокую долю в структуре несовершеннолетних преступников составляют лица, страдающие:

1) неврозами;

2) эпилепсией;

3) отставанием в умственном развитии;

4) психопатиями;

5) наркоманией;

6) шизофренией.

9. Формирование личности несовершеннолетних преступников детерминируют условия ###.

1) метасреды;

2) макросреды;

3) микросреды.

10. Одним из основных факторов, определивших преступность несовершеннолетних в 90-е годы, является:

1) стремление к бесцельному времяпровождению;

2) злоупотребление алкоголем;

3) распад системы предупреждения правонарушений несовершеннолетних;

4) влияние профессиональных преступников;

5) проблемы трудоустройства.

 


Методические рекомендации по изучению дисциплины.

Дисциплина «Криминология» представляет собой систему и состоит из двух взаимосвязанных частей: Общей и Особенной. Изучение данной дисциплины начинается с Общей части, в результате которого… Изучение Особенной части позволит студентам осознать специфику и предупреждение отдельных видов преступлений.

Приложение 1

Методические рекомендации для преподавателей.

· познания закономерностей и свойств преступности, отдельных её видов, особенностей личности преступников и отдельных их категорий, общих и… · правильного прочтения и анализа статистической информации о криминальной… · анализа практики деятельности различных субъектов по предупреждению преступности;

– Конец работы –

Используемые теги: Криминология0.037

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Криминология

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ «криминология»
высшего профессионального образования... Российская академия народного хозяйства и государственной службы... при Президенте Российской Федерации...

КРИМИНОЛОГИЯ
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ... РОСТОВСКИЙ ФИЛИАЛ...

КОНТРОЛЬНО-КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ: Криминология
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Высшего профессионального образования... Тульский государственный университет...

КРИМИНОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ... ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ... РОССИЙСКАЯ ПРАВОВАЯ АКАДЕМИЯ...

КРИМИНОЛОГИЯ
ОМСКАЯ АКАДЕМИЯ... Кафедра криминологии психологии и педагогики...

Учебная и рабочая программы КРИМИНОЛОГИЯ
КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ... ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ...

КРИМИНОЛОГИЯ
Российский государственный университет имени Иммануила Канта... Юридический факультет...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА - Уголовное право и криминология
УТВЕРЖДЕНО Уч ным советом юридического факультета Протокол от г Председатель С... РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Специальность направление...

КРИМИНОЛОГИЯ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ... ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ... ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...

КРИМИНОЛОГИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ... ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ...

0.029
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам