Способы получения стандарта. - раздел Образование, Раздел III. Средние величины. Меры оценки разнообразияпризнака в совокупности и типичности средних величин 1.сумма Изучаемых Групп.
2.полусумма Изучаемых Групп.
3.чис...
1.Сумма изучаемых групп.
2.Полусумма изучаемых групп.
3.Численный состав одной из групп.
4.Численный состав по литературным данным.
В качестве стандарта (например, при элиминировании различий в возрастном составе) можно принять возрастное распределение одной из сравниваемых групп, средний возрастной состав сравниваемых групп, либо возрастное распределение третьей группы, особенно такой, в состав которой входят сравниваемые группы. Стандарт следует выбирать каждый раз применительно к конкретно изучаемому материалу и в связи с задачами, стоящими перед исследователями.
Пример расчета стандартизованных показателей: Известен возрастной состав населения и есть информация для расчета повозрастных коэффициентов смертности населения от злокачественных новообразований (в каждой возрастной группе). Методика вычисления стандартизованных коэффициентов прямым методом слагается из четырех последовательных этапов (табл.6.1).
Первый этап. Вычисление «повозрастных» коэффициентов смертности от злокачественных новообразований (отдельно для каждой возрастной группы).
Второй этап. Выбор стандарта осуществляется произвольно. В этом примере за стандарт взят возрастной состав населения в городе А.
Третий этап. Расчет «ожидаемых» чисел. Определяется сколько бы человек умерло от злокачественных новообразований в каждой возрастной группе населения города Б, при имеющихся повозрастных показателях смертности от злокачественных новообразований в этом городе, но при возрастном составе города А (стандарт).
Например, в возрастной группе «до 30 лет»:
6 – 100.000 6 · 350.000
Х1 – 350.000 Х1 = --------------- = 21,0
100.000
или в возрастной группе 40 - 49 лет:
140 – 100.000 140 · 95.000
Х3 – 95.000 Х3 = ---------------- = 133,0
100.000
и так далее.
Четвертый этап. Расчет стандартизованных коэффициентов. Сумму «ожидаемых» чисел (1069,0) получаем из общей численности населения города А (700.000). Умерших от злокачественных новообразований на 100.000 населения приходится:
Заключение: если бы возрастной состав населения города Б был бы такой же, как в городе А (стандарт), то смертность населения от злокачественных новообразований в городе Б была бы существенно выше (152,7 против 120,2 на 100.000 населения).
Таблица 6.1
Стандартизация коэффициентов смертности от злокачественных новообразований
в городах А и Б (прямой метод)
Возрастные группы
Первый этап
Третий этап
Город А
Город Б
«ожидаемое» число при фактической повозрастной смертности в г.Б и возрастном составе г.А (стандарт) на 100.000 населения
Введение... Статистика Предмет и методы... Раздел I...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Способы получения стандарта.
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Медицинская статистика.
Слово «статистика» происходит от латинского слова «status» - состояние, положение. Впервые это слово в середине XVIII века применил немецкий ученый Ахенваль при описании состояния государства (нем.
Организация статистического исследования
Статистическое исследование состоит из четырёх этапов:
1. Составление программы и плана.
2. Сбор материала.
3. Разработка данных.
4. Анализ, выводы, предложения,
Укажите виды статистических таблиц.
1. Простая
2. Групповая
3. Комбинационная
9. Что включает в себя программа исследования?
1. Программу наблюдения (сбора материал
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
Задача 1.Составьте программу и план к теме исследования «Характеристика детского травматизма в городе Н.»
Цель исследования: профилактика детского травматизма.
Относительные величины (статистические коэффициенты)
Производная величина – показатель, получаемый в результате преобразования абсолютной величины на основе сопоставления ее с другой абсолютной величиной. Она выражается отношением или
Численность явления в данном возрасте
ПП = ------------------------------------------------------ · 100; 1000… и т.д.
Численность среды в данном возрасте
Вычисление интенсивных
Явление В
Если интенсивные коэффициенты характеризуют частоту явлений, происходящих в данной среде (т.е. непосредственно связанных с этой средой), то коэффициенты соотношения указывают на чи
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
Задача 1. Пользуясь приведенными данными, рассчитайте интенсивные и экстенсивные показатели, если численность населения города П. составляет – 1.308.400 человек.
Из них в
Укажите виды средних величин.
1. Средняя арифметическая.
2.Средняя геометрическая.
3.Медиана.
4.Мода.
2.Что из перечисленного является средней величиной?
1.Границы а
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
На основе приведенных данных рассчитайте: средние величины; амплитуду ряда; среднее квадратическое отклонение; коэффициент вариации. Сделайте заключение.
Задача 1.У 10 раб
Оценка достоверности результатов исследования
Ранее упоминалось о применении выборочного метода наблюдения. Под выборочным методом в статистике понимается такой метод наблюдения, при котором для отыскания типичных черт характер
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
Задача 1. Используя приведенные данные, определите доверительные границы средней величины и достоверность, если при изучении успеваемости студентов медицинского института (не рабо
Динамические ряды
Динамическим рядом называется совокупность однородных статистических величин, показывающих изменение явления на протяжении определенного промежутка времени.
Числа, из кото
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
Задача 1. Провести анализ динамического ряда, используя данные таблицы.
Годы
Смертность от болезней нервной системы (на 100.000
Прямой метод стандартизации
Стандартизация - это метод, позволяющий устранить (элиминировать) влияние качественной или количественной неоднородности сравниваемых групп (совокупностей) на
Этапы расчета стандартизованных показателей.
I этап - расчет интенсивных показателей в отдельных группах по признаку различия (возрасту, полу и т.д.) и по совокупности в целом.
II этап - определение стандарта, то есть одинакового для
Перечислите способы получения стандарта.
1.Сумма изучаемых групп.
2.Полусумма изучаемых групп.
3.Численный состав одной из групп.
4.Численный состав по литературным данным.
5.Из скольких этапов
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
Задача 1. Рассчитайте стандартизованные показатели, если известно распределение больных и умерших в двух больницах в зависимости от срока госпитализации при аппенд
Отметьте правильное определение корреляционной связи.
1.Это связь, которая означает строгую зависимость явлений, т.е. каждому значению одного из признаков соответствует строго определенное значение другого.
2.Это связь, при которой значению к
Укажите виды корреляционной связи.
1.Прямая.
2.Обратная.
3.Полная.
4.Неполная.
7.В каких пределах может находиться коэффициент корреляции?
1.От 0 до 10.
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
Задача 1. Определите характер и силу связи между возрастом пациентов, прошедших медицинский осмотр, и числом выявленных у них хронических заболеваний. Определите достоверность полу
Графические способы изображения статистических данных
В медицинской практике графические изображения используются для иллюстрации статистических данных, характеризующих показатели здоровья и здравоохранения.
При построении гр
ЗАДАЧИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО РЕШЕНИЯ
Задача 1.Изобразить графически динамику заболеваемости острым инфарктом миокарда взрослого населения России за 1993-1998 гг.
Таблица 8.1
Динамика
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов