а) різноманітністю галузей;
б) неможливість виділити єдиний універсальний показник соціального прогресу;
в) різноманітність виконуваних функцій різними галузями соціальної сфери;
г) усі відповіді вірні?
а) надмірна заробітна плата;
б) низька зарплата;
в) надмірна пропозиція робочої сили;
г) недостатній попит на робочу силу.
а) класична теорія;
б) кейнсіанська теорія;
в) теорія економіки пропозиції;
г) теорія раціональних очікувань?
а) приватна власність на засоби виробництва сприяє високому рівню зайнятості;
б) у ринковій економіці є механізм, здатний у короткий термін забезпечити високий рівень зайнятості;
в) для зниження безробіття уряд має збільшувати державні закупки і платні послуги;
г) в основі управління економікою країни має бути система централізованого планування.
а) зайнятість;
б) трудові відносини;
в) розподіл та перерозподіл робочої сили;
г) ...
а) так; б) ні.
а) менший 50;
б) менший 1;
в) менший 0,5;
г) немає вірних відповідей.
а) кількість років, які провів „середній громадянин” в режимі навчання після 15 років;
б) відсоток в країні громадян з вищою освітою;
в) кількість років, які провів „середній громадянин” в режимі навчання протягом усього свого свідомого життя;;
г) відсоток в країні громадян без початкової освіти?
а) рівнем заробітної плати;
б) рівнем інфляції;
в) рівнем споживчих витрат;
г) обсягом державних витрат.
а) відсутність фрикційного і структурного безробіття;
б) рівновагу між сукупним попитом і сукупною пропозицією;
в) однаковий рівень очікуваного і фактичного рівня інфляції;
г) перевищення реального рівня інфляції над очікуваним.