Законы формальной логики
Закон тождества: в процессе определенного рассуждения всякое понятие или суждение должно быть тождественно само себе. Соблюдение этого закона гарантирует определенность и ясность мышления. Нарушение закона приводит к уходу от обсуждаемой темы, к расплывчивости и беспредметности рассуждений, к подмене понятий и подмене тезиса в процессе доказательства, опровержения, подтверждения или объяснения.
Закон непротиворечия: два противоположных суждения не могут быть истинными в одно и то же время и в одном и том же отношении». Если предмет обладает определенным свойством, то в суждениях об этом предмете нужно утверждать это свойство, а не отрицать его. Если же субъект, утверждая что-либо, отрицает то же самое или утверждает нечто несовместимое с первым, то его утверждения будут логически противоречивы. Закон утверждает, что два противоположных суждения не могут быть одновременно истинными, но могут быть одновременно ложными (например, суждения «Ни один гриб не съедобен» и «Все грибы съедобны» - оба являются ложными). Закон также утверждает то, что два противоречащих суждения не могут быть одновременно истинными.
Закон исключенного третьего: «Из двух противоречащих суждений в одно и то же время и в одном и том же отношении одно непременно истинно, другое непременно ложно, третьего не дано». Закон утверждает не только факт, что два противоречащих суждения не могут быть одновременно истинными, но и то, что они не могут быть одновременно ложными. Если установлена ложность одного суждения, то второе суждение является непременно истинным. Третьего варианта нет. Например: «Этот гриб - съедобен» и «Этот гриб - не съедобен».
Закон достаточного основания: всякая истинная мысль должна быть достаточно обоснована другими мыслями, истинность которых доказана. Поэтому при обосновании высказанного положения (тезиса) должно быть приведено необходимое и достаточное количество аргументов (доводов).
В целом логически правильное рассуждение должно быть последовательным, определенным, т.е. ясным, четким, непротиворечивым, однозначным и обоснованным.
| Различаются по содержанию и совпадают по объему
|
| Объемы частично совпадают, т.е. содержат общие элементы
|
| Объем одного понятия целиком включает объем другого, но неисчерпывает его
|
| Понятия, объемы которых исключают друг друга, но принадлежат более общему понятию
|
| Видовые понятия одного рода, одно из которых содержит признак, который в другом отрицается и заменяется противоположным
|
| Видовые понятия одного рода, в одном из которых присутствует признак, который в другом отрицается и не заменяется другим
|
| ПОДЧИНЯЮЩИЕ И
ПОДЧИНЕННЫЕ
|
| РАВНОЗНАЧНЫЕ (ТОЖДЕСТВЕН-НЫЕ)
|
| А - «Я.Д. Ширман»;
В – автор учебника «Теория и техника обработки РЛИ…»
|
| А - «студент»;
В – «учащийся военной кафедры»
|
| А- «радиодетали»
В - «транзистор»;
|
| А - «транзистор»;
В - «диод»;
С - «радиодетали»
|
| А - «сложная система»;
В - «простая система»
|
| А - «сложная система»;
В-«несложная система»
|
| Рис. 1. Виды отношений между сравнимыми понятиями и представление этих отношений кругами Эйлера
|
Основные виды мышления (уровни отражения действительности)
Основные виды мышления, как эволюционный путь интеллектуального становления любого человека, рассмотренный по аналогии с линией его биологического развития от клетки, до новорожденного, представлен на рис.2. Известно, что программу биологического развития человека природа, «оставила» за собой, а реализацию программы интеллектуального развития она «возложила» на самого человека. Поэтому в одном и том же обществе (в зависимости от преобладающего способа воспроизводства индивидуального сознания, в первую очередь, – от способа обучения), в одно и то же историческое время могут сосуществовать индивиды с различным уровнем мышления: а) так называемым непосредственным (ситуативным), б) мифологическим (надежда на чудо в неблагоприятных ситуациях), в) метафизическим и г) диалектическим, которое в снятом виде включает в себя все ему предшествующие, но не сводится к каждому из них. В современной динамичной и весьма противоречивой армейской действительности, включая потенциально возможные или реальные конфликты, в наибольшей степени будет востребован офицер именно с диалектическим уровнем мышления, для которого противоречия армейской жизни и современного боя будут не поводом для истерики, растерянности или уныния, а основанием для глубоких размышлений и принятия наиболее адекватных решений.
| Рис.2.Структура и основных видов мышления
|
| Способ отражения
окружающего мира
|
| Легенды,
скаки и др.
и др.
|
| Способ преобразования
отражаемой ситуации
|
| Степень адекватности
отражения
|
| Мышление
научно-теоретическое
|
| Агностическое (скептическое)
|
| Субъективно-диалектическое
|
| Диалектико-материалистич.
|
| Степень активности (научности) отражения
|
Приложение В.