Различение полных и неполных предложений очень важно для лингвистической теории и учебной практики. В теоретическом плане понятие полноты/неполноты связано с самой сущностью предложения, с его функциями.
Полнота/неполнота предложения имеет две стороны:
- смысловую (информативную);
- структурную, грамматическую.
Смысловая полнота, информативная достаточность каждого предложения как продукта речевой деятельности обеспечивается условиями общения:
- ситуацией,
- контекстом,
- общим опытом участников коммуникации.
Виды неполных предложений различаются теми факторами, которые создают возможность пропуска члена (членов), условиями употребления. Основными видами неполных предложений являются контекстуальные и ситуативные.
Контекстуальные неполные предложения характеризуются пропуском одного или нескольких членов, которые словесно обозначены в контексте. Употребление неполного варианта предложения позволяет избежать повторения одного и того же слова, делает речь лаконичнее, динамичнее. Состав неполных предложений, условия их употребления различны в монологической и диалогической речи.
Ситуативные неполные предложения не имеют в своем составе тех членов, словесное оформление которых является излишним, так как их содержание подсказывается ситуацией. Типичной конструкцией неполного ситуативного предложения является сказуемое (или группа сказуемого) при неназванном подлежащем. Предложение обозначает действие либо признак предмета, известного участникам общения.
Например:
«Что ваш-то? Со двора, что ли, ушёл?»— спросил дворник. «Дрыхнет»,— мрачно сказал Захар (Гонч.; речь идет о барине)
Эллиптические предложения не могут рассматриваться как неполные.
Например:
Дети — в лес; Вот я тебя палкой!; Я ему про Фому, а он мне про Ерёму (Пог.)
Они не имеют соотносительных полных вариантов. Неправомерно говорить о пропуске в них сказуемого. Конкретное, словесно обозначенное сказуемое не может быть восстановлено, так как каждое эллиптическое предложение нужно сопоставлять не с одним, а с несколькими глагольными предложениями, включающими всю семантическую группу (например, глаголов движения).
Задание:
Сравните:
Дети — в лес. — Дети бросились(побежали, отправились и т. д.) в лес
В эллиптических предложениях глагол сокращен без «возмещения» в контексте. Семантика соответствующей группы глаголов в предложении выражается с помощью зависимого члена словосочетания, который своей формой и значением способствует указанию на процесс движения, речи (в лес, к реке, домой; о деле, про погоду и т. д.). Эллиптическую модель образует непосредственное соединение субстантивного члена, обозначающего деятеля, и зависимого члена глагольного словосочетания со значением цели движения, объекта речи и т. д.
В речи используются продуктивные модели эллиптических предложений, имеющих.
Например:
семантику движения, перемещения: Пожар начался. Я— домой (М.Г.); Солдаты — к окнам (А. С);
речи-мысли: «Мы с вами, Катерина Ивановна, встречаемся всегда в хорошие дни». — «Это вы— о погоде?» (М. Г.);
интенсивного физического действия: Я ко всем с добром, а вы меня— колом (М. Г.)
Широко распространены предложения, в которых сокращаются малочисленные семантические группы или единичные конкретные глаголы.
Например:
«А у жены моей зубы разболелись». — «Вы их — парным молоком» (М. Т.);
Дверь — настежь. Гости — на порог (Тв.);
Я за свечку, свечка — впечку (Чук.);
Я дверь на замок (Пауст.)
От эллиптических предложений следует отличать устойчивые формулы общения, представляющие собой фразеологизированные безглагольные предложения. Они служат для выражения приветствия, пожелания, привлечения или поддержания внимания и т. п. Эти предложения, по сути дела, не строятся, а воспроизводятся как готовые единицы.
Например:
Спокойной ночи!; С праздником!; Что нового?; Как здоровье?; Как дела?; Я к вам и т. п.
В условиях общения, в контексте конкретные предложения могут квалифицироваться по-разному.
Например:
Товарищ решил обратиться к своему тренеру: А я— к вам (неполное);
И тут позвонили — приходите: Я — к вам (эллиптическое);
Доброе утро! Я к вам! (фразеологизированное).