Реферат Курсовая Конспект
Методические указания к проведению занятия со студентами III курса Семиотика - раздел Образование, Методические Указания К Проведению Занятия Со Студентами Iii Курса «С...
|
Методические указания к проведению занятия со студентами III курса «Семиотика,
лабораторная и функциональная диагностика поражений мочевой системы»
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
Ознакомить студентов с основными вопросами семиотики поражения мочевой системы, а также с основными лабораторными и функциональными методами исследования мочевой системы.
Билет № 1
1. Внутриутробное формирование почек, клиническое значение.
2. Характеристика болевого синдрома при поражении мочевой системы.
Билет № 2
1. Внутриутробное функционирование мочевой системы, клиническое значение.
2. Повышение артериального давления. Причины, клинические проявления артериальной гипертензии.
Билет № 3
1. Анатомические особенности почек в детском возрасте и их клиническое значение.
2. Критерии и методы диагностики эритроцитурии. Возможные причины и характеристика эритроцитурии. Понятие и возможные причины гемоглобинурии.
Билет № 4
1. Особенности кровотока, лимфотока почек у детей, их клинической значение.
2. Понижение артериального давления. Причины, клинические проявления артериальной гипотензии.
Билет № 5
1. Анатомические особенности нефрона в детском возрасте и их клиническое значение.
2. Основные варианты нарушения гомеостаза при поражении мочевой системы.
Билет № 6
1. Анатомические особенности мочеточников в детском возрасте и их клиническое значение.
2. Патофизиологическая сущность болевого синдрома при поражении почек.
Билет № 7
1. Анатомические особенности мочевого пузыря и мочеиспускательного канала в детском возрасте и их клиническое значение.
2. Критерии и методы диагностики протеинурии. Возможные причины и характеристика протеинурии. Понятие об аминоацидурии.
Билет № 8
1. Основные функции мочевой системы.
2. Возможные варианты нарушения мочевыделения. Эквиваленты в детском возрасте.
Билет № 9
1. Инкреторная функция почек, значимость в детском возрасте.
2. Какие факторы играют роль в развитии отечного синдрома при поражении мочевой системы?
Билет № 10
1. Функциональное значение клубочка. Регуляция клубочковой фильтрации, особенности детского возраста.
2. Эквиваленты болевого синдрома. Особенности болевого синдрома при поражении мочевой системы у детей.
Билет № 11
1. Функциональное значение канальцев. Особенности детского возраста.
2. Варианты отечного синдрома. Методы и методики диагностики.
Билет № 12
1. Значение естественного вскармливания с точки зрения функциональных особенностей канальцевого аппарата у детей.
2. Возможные варианты нарушения мочеобразования.
Билет № 13
1. Регуляция мочеиспускания. Особенности детского возраста.
2. Критерии и методы диагностики лейкоцитурии. Возможные причины и характеристика лейкоцитурии.
Билет № 14
1. Внутриутробное функционирование мочевой системы, клиническое значение.
2. Понижение артериального давления. Причины, клинические проявления артериальной гипотензии.
Билет № 15
1. Основные функции мочевой системы.
2. Основные варианты нарушения гомеостаза при поражении мочевой системы.
СЕМИОТИКА ПОРАЖЕНИЙ МОЧЕВОЙ СИСТЕМЫ
Болевой синдром (затруднение оттока мочи, повышенное кровенаполнение, ишемия ткани, раздражение рецепторов околопочечной ткани). Характеристики: локализация, иррадиация, характер, связь болевого синдрома с актом мочеиспукания. Эквивалент болевого синдрома (чувство тяжести в поясничной области, чувство жжения в мочеиспускательном канале).
– Конец работы –
Используемые теги: методические, указания, проведению, занятия, студентами, III, курса, Семиотика0.112
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Методические указания к проведению занятия со студентами III курса Семиотика
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов