КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ КУРСУ
Технологии обработки текстовой информации
Задание W1
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 2; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,2)::
Мечтанья прах! Им места в мире нет.
А если б даже сбылся юный бред?
Что, если б выпал снег в пустыне знойной?
Час или два лучей – и снега нет!
3. Подготовьте рисунок как единый объект.
 |
Задание W2
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 2; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,4):
Мир я сравнил бы с шахматной доской: Подвигают, притиснут – и побили.
То день, то ночь… А пешки – мы с тобой. И в темный ящик сунут на покой.
3. Подготовьте рисунок как единый объект.
Задание W3
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте таблицу.
| Код респондента | Мотива-ционо-ценностные ориентации | Эмоционально-волевые качества | Уровень знаний и сформированности педагогических умений при работе с ИКТ | Сумма баллов | Коэффициент готовности | Обобщенный уровень | |||||||||
| К1 | К2 | К3 | К4 | К5 | К6 | К7 | К8 | К9 | К10 | К11 | К12 | ||||
| 0,53 | |||||||||||||||
| 0,70 | |||||||||||||||
| 0,82 | |||||||||||||||
| … |
3. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,3):
Критерии готовности респондента к использованию ИКТ в профессиональной деятельности можно объединить и три группы:
· Мотивационно-ценностные ориентации:
К1 – осознание значимости использования ИКТ в своей работе;
К2 – интерес к изучению и применению ИКТ в профессиональной деятельности.
· Эмоционально-волевые качества:
К3 – самооценка своих потенциальных возможностей;
К4 – самооценка готовности к использованию ИКТ.
Задание W4
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,25):
Ты обойден наградой? Позабудь.
Дни вереницей мчатся? Позабудь.
Небреженветер: в вечной Книге Жизни
Мог и не той страницей шевельнуть…
3. Подготовьте рисунок как единый объект.
Задание W5
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,25):
' Кому легко?
v Неопытным сердцам;
v И на словах – глубоким мудрецам.
' А я глядел в глаза жестоким :
v И в тень ушел,
v Завидуя слепцам.
3. Подготовьте таблицу.
| Показатели | Среднее значение оценки в баллах (М) | Стандартное отклонение (G) | ||||
| МЭГ-1 | МЭГ-2 | МКГ | GЭГ-1 | GЭГ-2 | GКГ | |
| Потенциальные возможности работы с ИКТ | 7,2 | 4,0 | 4,7 | 1,9 | 1,8 | 2,5 |
| Готовность к использованию ИКТ в профессиональной деятельности | 7,9 | 5,1 | 5,0 | 1,6 | 1,2 | 2,0 |
Задание W6
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,35):
Все пройдет – и надежды зерно не взойдет,
Все, что ты накопил, ни за грош пропадет.
Если ты не поделишься вовремя с другом –
Все твое достоянье врагу отойдет.
3. Подготовьте рисунок как единый объект.
 |
Задание W7
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,45):
В этом замкнутом круге – крутине крути –
Не удастся конца и начала найти.
Наша рольв этом мире – прийти и уйти.
Кто нам скажет о цели, о смысле пути?
3. Подготовьте таблицу.
| Тема | Ввод формул | Адресация | Диаграммы | Логические функции | Списки | |||||
| Уровень | Количество студентов, усвоивших темы на заданном уровне | |||||||||
| КГ | ЭГ | КГ | ЭГ | КГ | ЭГ | КГ | ЭГ | КГ | ЭГ | |
| Уровень значимости выявленных различий | 
| 
|
| 
|
|
Задание W8
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте рисунок как единый объект.
 |
3. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,55):
Тот, кто мир преподносит счастливчикам в дар,
Остальным – за ударом наносит удар.
Не горюй, если меньше других веселился.
Будь доволен, что меньше других пострадал.
Задание W9
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,2):
Мой друг, о завтрашнем заботиться не след:
Будь рад, что ныне нам сияет солнца свет.
| В |
едь завтра мы навек уйдем
и вмиг нагоним
Тех, кто отсель ушли за восемь тысяч лет.
3. Подготовьте рисунок как единый объект.
 | |||
 | |||
Задание W10
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,2):
k Нет благороднее растений и милее, .................................................. k
k Чем кипарис и белая лилея..................................................................... k
k Он, сто имея рук, не тычет их вперед;............................................... k