рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Культура СССР в 30-40е гг.

Культура СССР в 30-40е гг. - раздел Образование, Образование древнерусского государства Образование. В 1930 Г. Введено Всеобщее Начальное Образование. Новая Ш...

Образование. В 1930 г. введено всеобщее начальное образование. Новая школа организовывалась на дореволюционных традициях. В сфере образования запрещались все эксперименты. Оно проводилось на основе строгой дисциплины, расписания. Изучалась история страны, гуманитарные и точные дисциплины. Учебники составлялись в соответствии с государственным стандартом.

Техническая революция на производстве потребовала увеличения числа грамотных специалистов. По этой причине в 1933-1937 гг. для повышения образовательного уровня рабочих созданы системы рабочих школ и профессиональных курсов.

Открывались технические и сельскохозяйственные вузы, широкое распространение получило образование без отрыва от производства. Применялась практика получения образования молодежью, не имеющей начального образования, для дальнейшего обучения в вузах.

К концу первой послевоенной пятилетки ассигнования на школьное образование увеличились более чем в два с половиной раза по сравнению с 1940 г. За 10 послевоенных лет в стране было построено и восстановлено более 30 тыс. учебных заведений на 5 млн. мест.

С 1949 г. повсеместно был осуществлен переход к обязательному семилетнему обучению и созданы условия для всеобщего среднего образования в столицах союзных республик и крупных городах. В начале 50-х годов все дети и подростки школьного возраста вновь получили возможность учиться.

Необходимо отметить, что после войны особо широкое распространение получил метод «народной стройки» или, как говорили до революции, строили «всем миром». В восстановлении разрушенных школ и строительстве новых, как и в изготовлении учебных пособий, активное участие принимали сами школьники и их родители.

В середине 30-х годов в культуре СССР утвердился «большой стиль», характерный для стран с тоталитарным режимом. Основными его чертами стала масштабность, пышность, гиперболизированный оптимизм.

Главной задачей «большого стиля» было воздействие на мироощущение и поведение больших масс людей. Этот стиль должен был закрепить в сознании народа стабильность и силу советской власти. Он выражался в массовых шествиях, парадах и празднествах, где прославлялись достижения народа под руководством КПСС.

Была пересмотрена российская история, которая стала представляться как череда сплошных побед, преемницей которых стала партия коммунистов.

Особое внимание уделялось кинематографу. Плеядой талантливых режиссеров и актеров кино создавались произведения, которые сильнейшим образом воздействовали на сознание и поведение всего общества. Члены ЦК лично просматривали все новые фильмы и были их цензорами.

Новый союз писателей, живопись и скульптура находились под строжайшим надзором партии. Деятелям культуры предоставлялись исключительные блага, как и партийным лидерам; формировалась зависимость искусства от государства.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Образование древнерусского государства

На сайте allrefs.net читайте: Образование древнерусского государства.

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Культура СССР в 30-40е гг.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Образование древнерусского государства
Существует несколько теорий возникновения государства у восточных славян. Славянская (антинорманнская). Отрицается роль варягов в образовании древнерусского государства и призвание

Культура Киевской Руси. Принятие христианства.
Культура Древней Руси — явление уникальное. По словам исследователя, «древнерусское искусство — это плод подвига русского народа, который на краю европейского мира отстаивал свою независимость, сво

Русь в период феодальной раздробленности 12-14 вв.
Признаки политического дробления Руси, наметившиеся в начале XI в., стали реальностью во второй трети XII столетия. После смерти сына Владимира Мономаха Мстислава политическое единство Древней Руси

Культура Руси в период феодальной раздробленности 13-14 вв.
Вторжения захватчиков и стихийные бедствия привели к гибели множества драгоценных произведений зодчества, живописи, прикладного искусства и литературы. Почти не сохранились и имена простых людей, с

Татаро-монгольское нашествие на Руси в 13 в.
Ко времени начала вторжения на территорию Руси монгольский правитель Чингисхан успел покорить племена бурят, якутов, империю Цзинь (Китай), Хорезм, Закавказье и стал угрожать территориям, которые к

Борьба русских со шведами и немцами в 13в. Александр Невский.
Швеция, Прибалтика - цели: захват новых земель, распространение католичества Русско-шведско-германские войны XIII в. на северо-западных рубежах Руси можно разделить на три этапа. Первый эт

Возвышение Московского княжества и начало образования централизованного государства 14-15вв.
В XIV—XV вв. удельная Русь настойчиво собирала свои «дробившиеся части в нечто целое. Москва стала центром образовавшегося этим путем государства» (В. О. Ключевский). Процесс собирания русских земе

Московское государство в 16в. Иван Грозный. Реформы. Опричнина. Внешняя политика.
Иван IV Грозный вступил на престол трехлетним мальчиком (1533). Семнадцатилетним юношей (1547), впервые в русской истории венчавшись на царство, он начал править самостоятельно. В июне того же года

Культура России в 16 в.
На духовную культуру XVI в., как и прежде, определяющее значение оказывала церковь, ее учения и догмы, основанные на религиозном мировидении. Однако духовная культура, особенно народных масс, не бы

Смута начала 17 в.
Конец XVI — начало XVII в. — время Смуты, жесточайшего политического, социального, духовного, нравственного кризиса, охватившего русское общество и поставившего его на грань распада. Наибо

Российское государство в 17 в. Романовы на Российском престоле. Внутренняя и внешняя политика.
XVII век ознаменовал новый период в истории России, который получил название «бунташного» века. Для него характерны: стремительный рост территории страны, главенствующее положение дворянст

Культура России в 17 в.
Политические и экономические изменения, произошедшие в России, ознаменовались расцветом культуры. Главная черта новой культуры - отход от религиозных канонов и обращение к ценностям людского бытия

Реформы Петра 1
Необходимость добиться выхода к Черному и Балтийскому морям для нормального развития экономики (исходный пункт). → Для этого были нужны сильная армия и флот — этим обусловлены военные реформы

Внешняя политика Петра 1. Северная война.
Северная война (1700—1721) — война между Российским царством и Швецией за господство на Балтике. Битва при Нарве — одно из первых сражений Великой Северной войны между русской армие

Россия во вт. пол. 18 в. Царствование Екатерины 2. Внутренняя и внешняя политика.
Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Россия времен Екатерины Великой - так именовали ее многие современники -достигла высшего уровня развития абсолютизма. Ее правление они называли «золотым веком»

Культура России во вт. пол. 18 в.
В XVIII в. культура России претерпевает огромные изменения. Россия начинает ускоренными темпами ликвидировать свое отставание от европейских стран. Базой культурного развития страны стали успехи пр

Отечественная война 1812 г. Император Александр 1.
Алекса́ндр I Павлович Благословенный (12 (23) декабря 1777, Санкт-Петербург — 19 ноября (1 декабря) 1825, Таганрог) — император и самодержец Всероссийский (с 12 (24) марта 1801 года), протекто

Восстание декабристов в 1825 г.
Формирование идеологии декабризма. «движение декабристов» - революционное движение прогрессивно настроенных дворянских офицеров, направленное на кардинальное изменение политических и социаль

Отмена Крепостного права в 1861 г.
В середине 19 в. в России начался острейший социально-экономический и политический кризис, в основе которого лежала отсталость феодально-крепостнической системы хозяйства. Это тормозило развитие ка

Внешняя политика Николая 1. Крымская война.
Император Николай 1 родился 25 июня (6 июля) 1796 г. Он был третьим сыном Павла 1 и Марии Федоровны. В 1817 г. Николай женился на прусской принцессе Фредерике Луизе Шарлотте Вильгельмине.Александра

Буржуазные реформы Александра 2.
Император Александр 2 родился 29 апреля 1818 г. Будучи сыном Николая 1 и наследником престола получил отличное разностороннее образование. Учителями Александра были Жуковский и боевой офицер Мердер

Николай 2. Исторический портрет.
Николай 2 (18 мая 1868 г.-17 июля 1918г.) – последний российский император, сын Александра 3. Он получил блестящее образование (обучался истории, литературе, экономике, юриспруденции, военному делу

Александр 3.Политические контрреформы. Экономическое развитие России в последней четверти 19 в. С.Ю. Витте.
После убийства царя Александра 2 на престол вступил его сын Александр 3 (1881-1894). Потрясенный насильственной смертью своего отца, опасаясь усиления революционных проявлений, в начале своего царс

Внешняя политика России во вт. пол. 19 в. Русско-турецкая война 1877-78 гг.
После поражения в Крымской войне основной внешнеполитической задачей российского государства была отмена тяжелых условий Парижского мирного договора 1856 г. Используя противоречивую политиче

Культура России в пер. пол. 19 в.
Первая половина XIX в. — одна из наиболее значительных эпох в истории русской культуры. Образование, наука, литература, живопись, архитектура, музыка, театр — все они переживали подъем, являли стра

Культура России во вт. пол. 19 в.
В середине 50-х гг. начался общественный подъем, повлекший за собой изменения в культурной жизни страны. Сохранение самодержавия, незавершенность реформ стали причиной раскола в среде интеллигенции

Культура России в нач. 20 в.
Сложные политические и исторические события конца 19 в. обусловили многообразие форм развития культуры. Основываясь на лучших традициях предшествующего периода, российская культура обрела новые тен

Первая мировая война. Участие России в войне.
Первая мировая война явилась следствием противоречий, возникших между государствами Тройственного союза (Германия, Италия, Австро-Венгрия) и Антанты (Россия, Англия, Франция). В основе этих противо

Февральская революция 1917 г. Россия в период от Февральской к Октябрьской революции.
1917 г. Россия встретила в тревожном ожидании. Этому способствовали трудности казавшейся бесконечной войны, политические дрязги, фактически открытое обвинение депутатами Государственной думы импера

Октябрьская революция 1917 г. Первые мероприятия советской власти.
Великая Октябрьская Социалистическая Революция состоялась 25-26 октября 1917 г. (7-8 ноября по новому стилю). Это одно из величайших событий в истории России, в результате которого произошли кардин

Коллективизация в СССР в конце 1920х нач. 30х гг.
Первые коллективные хозяйства возникли в 1918 г. Определилось три формы кооперирования, которые отличались степенью обобществления: ТОЗы (товарищества по совместной обработке земли), артели (общие

Внешняя политика СССР в 40е гг.
С окончанием второй мировой войны СССР, внесший основной вклад в разгром фашизма, превратился в одну из ведущих держав, вырос его международный авторитет. Дипломатические отношения были установлены

СССР накануне Второй Мировой войны. Война с Финляндией.
Официальные причины начала войны (с Финляндией) – это так называемый «Майнильский инцидент». Правительство СССР направило 26 ноября 1939 года ноту протеста правительству Финляндии по поводу

Культура в годы ВОВ
Образование. В военные годы, система образования переживает очень трудные времена. Многие вузы и школы оказались на оккупированной территории. Сотни учебных заведений эвакуировали на восток.

Распад СССР. Россия в конце 20- 21 вв. до 2000 г.
К 1990 г. идея перестройки исчерпала себя. Верховный Совет СССР принял постановление «О концепции перехода к регулируемой рыночной экономике», затем последовало постановление «Основные направления

Культура в период перестройки.
Образование. С середины 80-х проблемы школы стали предметом пристального внимания общественности. Под руководством ученого, министра образования России Э. Днепрова была подготовлена

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги