Рекомендації до індивідуальної роботи

 

(пошуково-дослідницької)

 

Основними завданнями, що ставляться перед студентами при виконанні реферату є здобуття навичок самостійної роботи, засвоєння основних положень, закономірностей взаємозв'язку процесів, механізмів, вміння аналізувати та осмислювати нові відкриття, поглиблення знань.

 

Метою індивідуальної роботи є поширення, поглиблення та систематизація теоретичних і практичних знань, набутих в процесі навчання.

 

Задачі:

- розвиток самостійної роботи;

- закріплення та розвиток розрахункових й експериментальних здобутків та навичок;

- використання набутих знань під час розв'язання конкретних наукових задач.

Студентам надається право вибору теми реферату.

 

Зміст індивідуальної роботи будується на основі глибокого вивчення літератури за спеціальністю, яка освітлює останні досягнення освіти і науки.

 

При виконанні роботи студент повинен:

 

- ретельно проаналізувати завдання та скористатися підказками до методу WEB QEST.

- ознайомитися із положеннями, рекомендаціями та вимогами щодо порядку виконання роботи;

- плідно опрацьовувати загальні та спеціальні літературні джерела пов'язані із тематикою роботи, виконати пошук необхідної інформації в мережі Internet тощо;

- вчасно з'являтися на консультації;

- чітко витримувати структуру роботи;

- оформлення всіх розділів реферату повинно повністю відповідати вимогам державного стандарту;

- чітко дотримуватися термінів календарного графіку виконання роботи.

Практичні завдання до модулю№1

1. Робота з термінами.

 

Дати визначення понять: громадянства; апатриди; біпатриди; конституцйні права, свободи та обов’язки, соціальна норма; правоздатнісь , дієздатність;

деліктоздатність, правочин, об’єкти та субєкти правовідносин, «зобовязальне право», правонаступництво, законний представник, право інтелектуальної власності, суміжні права.

 

2. Дати коротку характеристику діяльності.

 

 

В.Лавриновича

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Орієнтовні питання:

- що це за діяч?

- в якій галузі він відзначився?

- основні здобутки.

 

2. Розв’яжіть 3-4 задачі за практичним збірником.

1. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

1. ?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

1. ?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

1. ?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

____?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Практичні завдання:

 

Скадіть розгорнутий аналіз діяльності судових та правоохоронних органів.

 

 

4. Скласти рефератна тему за вибором.

 

 

5. Проаналізувати закон « Про мораль».

/ …..

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

6. Пошукове дослідження: дати аналіз договору за вибором. окреслити його позитивні та негативні моменти.

 

 

Орієнтовний план:

7. Проміжний модульний контроль знань – тестові завдання або індивідуальні завдання

 

 

Рекомендовані джерела інформації:

1. Конституція України. — К., 1996.

2. КЗППУ, - Харків 2012.

3. ГПУ, Харків 2012.

4. Бюджетний кодекс , Харків 2012.

5. ККУ, Харків 2012.

6. КПКУ, Харків 2012.

7.Ресурси інтернет:

- http://zakon.rada.gov.ua/go/2121-14

- http://zakon.rada.gov.ua/go/2278-17. від 20.05.2010 № 2278-VI.

- http://www.minfin.gov.ua/.

- http://libfree.com: -

 

Модуль 2

 

Практичні завдання до модулю №2

1.Робота з термінами. Дати визначення понять:

злочин, види злочинів, кримінальна відповідальність неповнолітніх, нотаріат,

прокуратура, юстиція, нострифікація, апостиль, третейська угода,системи оплати

праці, норма праці, робочий час, тарифікація,надбавки, доплати.

 

2.Визначити особистість, дати коротку характеристику її діяльності:

 

«Ярошенко О.М.

 

Це – відомий діяч …

 

Його діяльність становить…

 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

1. Складіть діаграму дитячої та юнацької злочинності в Україні за 2011-12 рік

 

 

4. Практичні завдання:

 

Розробити тригери до теми за погодженням з викладачем.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5.Скласти презентацію до одної з тем начальної програми за вибором:

 

-

6.Проаналізувати Закон України «Про первинну правову допомогу». Закон України від 11.01.2011 р.

 

7.Пошукове дослідження: дати аналіз злочинів проти власності, навести приклади таких злочинів та види покарання за них.

 

Орієнтовний план:

8.Проміжний модульний контроль знань – тестові або індивідуальні завдання

 

 

9.Кого з видатних юристів сучасності ви можете назвати, чим вони відзначилися?:

а) Які пріоритетні напрямки його роботи, що корисного можна винести з його діяльності?

 

1. Виконайте задачі з практичного посібника.

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

б)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

в)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

г)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

д)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Рекомендовані джерела інформації:

7. Конституція України. — К., 1996.

8. КЗППУ, - Харків 2012.

9. ГПУ, Харків 2012.

10. Бюджетний кодекс , Харків 2012.

11. ККУ, Харків 2012.

12. КПКУ, Харків 2012.

7.Ресурси інтернет:

- http://zakon.rada.gov.ua/go/2121-14

- http://zakon.rada.gov.ua/go/2278-17. від 20.05.2010 № 2278-VI.

- http://www.minfin.gov.ua/.

- http://libfree.com: -

 

 

Список нормативно-правових актів та літератури до курсу:

Основна:

1. Основи правових знань: Підруч. для учнів проф.-техн. навч. закл. / В. М. Калашников, К. А. Марков, А. В. Грабильников та ін. — К.: Юрид. книга, 2000.
2. Нагодченко О. В., Чумак П. О. Основи правознавства: Навч. посіб.—Д.: Арт- Прес, 2000.

3. Коляда /., Лозовий Я, Основи правознавства. — К.: Каннон, 1996/

4. Пилипенко П.Д. Основи правознавства. К.,-2005.

5.Фіцула М. М. Правове виховання учнів: Навч.-метод, посіб. / Ін-т змісту і ме­тодів навчання. — К., 1997

Додаткова :

1. Конституція України. — К., 1997.