СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
| Модулі | Вид роботи | Бали (Максимум) |
| Лаб. роб №7,8,9 | 30 (15 балів *2) | |
| Лаб. роб №1- 4 | ||
| Лаб. роб №5,6 | 20 (10 балів *2) | |
| підсумк. колоквіум і контр.робота | 30 (6 завдань по 5 балів) | |
| Разом |
СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
| Додаткові бали за: |
| 100% відвідування пар | : | до 5 балів |
| реферати | : | до 5 балів |
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №1
Тема: Системи числення, які використовують у цифровій техніці. Переведення чисел.
ТЕОРЕТИЧНІ ПОЛОЖЕННЯ
Як представити інформацію?
На практиці безперервні повідомлення можна подавати в дискретній формі. Безперервність повідомлень за величиною не може бути реалізована у зв'язку…Системи числення
636.36 = 6*102 + 3*101 + 6*100 + 3*10-1 + 6*10-2 . Будь-яке десяткове число X = an-1 an ... a1 a0 a-1 a-2 ...am ,КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ
1. Яка різниця між цифровими і аналоговими сигналами?
2. Що таке квантування?
3. Що таке біт і байт?
4. Що таке система числення?
5. Як утворюють числа в різних системах числення?
6. Як перевести число із двійкової системи числення в десяткову і навпаки?
7. Як перевести число із шістнадцяткової системи числення в десяткову і навпаки?
8. Як проводять додавання і віднімання чисел у двійковій системі числення?