Реферат Курсовая Конспект
Для проверки самостоятельно изученного материала преподаватель может воспользоваться - Самостоятельная Работа, раздел Образование, Для Получения Полноценного Высшего Профессионального Образования Бакалавров Т...
|
Для получения полноценного высшего профессионального образования бакалавров технического вуза необходимо освоение блока социально-гуманитарных дисциплин, одним из ключевых компонентов которого является «История». Основной целью изучения данной дисциплины является формирование патриотизма, гуманистического мировоззрения, гражданственности, социальная адаптация будущих инженеров.
Предлагаемое вашему вниманию пособие является одним из вариантов организации самостоятельной работы студентов в течение семестра. В пособии представлены проблемы, которые бакалавры должны изучить во внеаудиторное время. Авторы постарались подобрать темы, достаточно подробно освещенные в учебниках и дополнительной литературе, что облегчить процесс их понимания. (Вся литература, рекомендованная в пособии, имеется в фондах библиотек НИ ИрГТУ.)
Для проверки самостоятельно изученного материала преподаватель может воспользоваться, предложенными ниже заданиями, работа над которыми станет еще одним критерием оценивания успеваемости бакалавра за семестр. Одновременно, выполнение заданий студентами является способом самоконтроля усвоения данных проблем.
В каждой теме представлены несколько форм заданий: а) дать определения терминам; б) составить хронологическую цепочку событий; в) заполнить таблицу (схему); г) выполнить письменное задание; д) решить историческую задачу. Преподаватель сам определяет темы, количество и формы заданий, которые должен выполнить студент по той или иной теме, а также способы оценивания их выполнения.
Для выполнения заданий студенты могут использовать рекомендованную учебную литературу и электронные ресурсы, указанные в представленном ниже перечне, а также дополнительные источники, подобранные к каждой из тем.
Базовая учебная литература, имеющаяся в библиотеках НИ ИрГТУ:
1. Асадов А. И. [и др.]. История России для технических вузов / под ред. Б. В. Личмана. – Изд. 3-е, перераб. и доп . – Ростов н/Д: Феникс, 2004.
2. Бесов А. Г. Отечественная история. Базовый курс : учеб. пособие для вузов. – 3-е изд., перераб. и доп . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
3. Дворниченко А.Ю., Тот Ю.В., Ходяков М.В. История России. – Изд. 2-е, перераб. и доп . – М.: Проспект, 2011.
4. Иванов Б.Ю. [и др.]. История Отечества: энциклопедический словарь. – М.: ЭКСМО, 2003.
5. История России с древнейших времен до второй половины XIX века : курс лекций / Под ред. Б. В. Личмана. – Екатеринбург: УГТУ, 1995.
6. Орлов А.С. [и др.] Хрестоматия по истории России. – М.: Проспект, 2008.
7. Орлов А.С. [и др.]. История России. – 4-е изд., перераб. и доп . – М.: Проспект, 2011.
8. Киселев А.Ф. [и др.] Хрестоматия по новейшей истории России. 1917-2004. – М.: Дрофа, 2005.
9. Платонов С.Ф. Курс лекций по русской истории. - М., 1998.
10. Сахаров А.Н., Боханов А.Н., Шестаков В.А. История России с древнейших времен до наших дней. – М.: Проспект, 2010.
11. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. - Тула, 2000.
12. Чернобаев А.А. [и др.]. История России : учеб. для техн. вузов / под ред. М. Н. Зуева, А. А. Чернобаева. – Изд. 3-е, перераб. и доп . – М.: Высш. шк., 2007.
13. Шмурло Е. История России. - М., 1997.
14. Электронный учебник по истории России в 4-х частях. - Иркутск, ИрГТУ, 2004.
Рекомендуемые интернет-ресурсы:
1. http://www.runivers.ru/spec/lection/detail383829
2. sunapse.ru/rushistory/Map.html (Исторические карты. Картография. Карты по Истории России )
3. http://magister.msk.ru/library/history/
Дополнительная литература
1. Скрынников Р.Г. На страже московских рубежей - 1986// historic.ru/books.
2. Платонов С.Ф. Очерки по истории Смуты в Московском государстве XVI-XVI вв.-М., 1995.
3. Платонов С.Ф. Очерки по истории Смуты в Московском государстве XVI-XVI вв. // http://www.istmira.com/knigi-istoriya-rossii/11/Ocherki-po-istorii-Smutyi-v-Moskovskom-gosudarstve.html
4. Бушуев С.В. История государства Российского : ист.-библиогр. Очерки. – М.: Кн. палата, 1991-, 1994. – 414 с.
5. Скрынников Р.Г. Россия в начале XVII в. «Смута». – М., 1988.
6. Ключевский В.О. Исторические портреты. – М., 1991.
7. Костомаров Н.И. Смутное время московского государства в начале XVII столетия. – М., 1994.
8. История России. Россия в мировой цивилизации/под ред. А.А. Радугина. – М. .: Центр, 1997.
9. Валишевский К. Первые Романовы. – М., 1989.
Тема 12. Общественно-политические движения в России
Выполните письменное задание.
а) 1 марта 1917г. Петроградский Совет солдатских и рабочих депутатов издал «Приказ №1». В чем суть этого документа и как он повлиял на развитие революционного движения в стране?
б) События конца февраля – начала марта 1917г. вызвали волну ликования по всей стране среди всех слоев общества. На новое правительство возлагались большие надежды, однако, оно не сумело ни навести порядок в стране, ни удержать власть в своих руках. Назовите сильные и слабые стороны Временного правительства и причины массового недовольства его политикой.
в) Одни историки считают события октября 1917г. явлением закономерным и объективным, другие – государственным переворотом, большевистским заговором. Какая точка зрения вам кажется наиболее аргументированной и почему?
Выполните письменное задание.
а) В антибольшевистском сопротивлении принимали участие не только т.н. «эксплуататоры», но и рабочие и крестьяне, то есть те, для кого и строилось новое социалистическое общество. Какие мероприятия советского правительства вызвали недовольство в крестьянской и рабочей среде? Почему СНК решился на это?
б) Перечислите знаменитых командиров Красной Армии, а также лидеров белого движения.
в) Выпишите в тетрадь причины победы красных и поражения белых в Гражданской войне.
г) Каковы итоги Гражданской войны? Как она отразилась на экономическом, политическом и культурном развитии государства?
Выполните работу с картой.
а) Объясните (письменно) победу большевиков в Гражданской войне с точки зрения выгоды географического положения их политического центра.
б) Какие государства принимали наиболее активное участие в интервенции в Россию? В каких крупных городах в различные периоды Гражданской войны находились войска иностранных интервентов?
– Конец работы –
Используемые теги: проверки, самостоятельно, изученного, материала, Пре, аватель, может, воспользоваться0.114
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Для проверки самостоятельно изученного материала преподаватель может воспользоваться
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов