Правовые и моральные основы профессиональной деятельности социолога складываются из многих элементов, имеющих различную природу своего происхождения:
ü служебные требования неразглашения анонимности источника получаемой информации и моральная обязанность сохранения тайны доверительного общения;
ü уважение к приоритетности научного открытия коллеги по профессии и ответственность перед обществом за достоверность публикуемых в прессе результатов собственных исследований
Особый раздел служебной и профессиональной этики составляет речевой этикет – принципы и нормы межличностного и группового общения социолога в ситуациях служебных контактов с респондентами.Социолог должен уметь в любых ситуациях создавать доверительный контакт с представителями различных возрастов и профессий, жизненных укладов и психологических стереотипов поведения.
49Организаторские и волевые качества социолога.Социологическое исследование представляет собой всестороннее и целостное изучение конкретной социальной проблемы, опирающееся на хорошо организованную и согласованную деятельность целого коллектива исследователей, где каждый выполняет возложенную на него аналитическую функцию, несет ответственность за точное и неукоснительное выполнение поставленных задач.Понятие организация в социологии используется в нескольких значениях:а) как элемент социальной структуры;б) как вид деятельности;в) как выражение степени упорядоченности, согласованности частей целого.Все три смысловых аспекта данного понятия значимы в профессиональной работе социолога.В психологии и педагогике под характером понимается совокупность основных, наиболее устойчивых психических свойств человека, проявляющихся в его действиях и общении. Характер складывается постепенно в процессе развития личности и ее воспитания, отражая условия и образ жизни человека.В структуре характера выделяют несколько доминирующих черт, отражающих:а) отношение к обществу, коллективу, окружающим (патриотизм, коллективизм, чуткость, гуманность и противоположные им качества);б) отношение к труду (трудолюбие, бережливость и пр.);в) отношение к себе как личности (чувство собственного достоинства, скромность, самокритичность и пр.).Особую группу черт характера составляют волевые качества, которые образуют стержень характера и отражают умение и готовность личности сознательно регулировать свою деятельность (целеустремленность, настойчивость, мужество, твердость в реализации намеченной цели, собранность и организованность, ответственность в осуществлении своих обязанностей, трудовых функций).Естественно, сами по себе твердость характера и воли, умение организовать свою деятельность не принесут успеха, если не будут опираться на прочные профессиональные знания и навыки, на умение эффективно использовать их при решении конкретных исследовательских задач. К тому же нельзя забывать и о том, что характер и воля упрочиваются, закаляются только в практической учебной и профессиональной деятельности. Самовоспитание как раз и осуществляется как осознанный, спланированный процесс саморегуляции характера и воли при решении учебных и профессиональных задач возрастающей трудности.