рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Напишите предлоги с существительными, раскрыв скобки. Подчеркните омонимичные существительные.

Напишите предлоги с существительными, раскрыв скобки. Подчеркните омонимичные существительные. - раздел Образование, Практическое занятие № 1 Контрольный диктант Контрольный диктант 30 мин (На) Счет Учебы, (В) Продолжени_ Целого Месяца, (В) След За Веком, Говорили (...

(На) счет учебы, (в) продолжени_ целого месяца, (в) след за веком, говорили (на) счет поездки, (в) течени_ разговора, (по) среди лета, (по) середине комнаты, имей (в) виду, (в) виду окончания школы, (в) виде конуса, (в) течени_ реки, (в) продолжени_ романа, деньги перевели (на) счет школы, (за) счет предприятия совершили поездку, (в) следстви_ непогоды, (в) следстви_ по делу появились новые факты, (в) виде замечания, (в) роде цапли, (в) место радости, (на) встречу волнам, (по) мере продвижения, (в) меру упитанный, (в) силу обстоятельств, (не) смотря на непогоду, (по) поводу переезда, (не) взирая на неприятности, (на) подобие пальмы.

3. Вставьте в частицу букву е или и.

Я, сколько н_ любил бы вас, привыкнув, разлюблю тотчас. Что бы н_ делали, чтобы н_ говорили люди, они н_ забывали об опасности. Н_ петь, н_ танцевать сейчас он н_ мог. От него н_ было н_ слуху н_ духу. Как бы н_ было тяжело, надо найти силы жить. Н_ чего н_ слышу, н_ чего н_ вижу, н_ чего н_ кому н_ скажу. Н_ с кем н_ посоветовался. Н_когда н_кого н_ любил. Успех у меня будет, если н_чего н_ случится. Я вам н_ враг. Н_ одно и то же мы любили. Как н_ протестуй, а правоту его надо признать. Н_ на мгновенье он н_ забывал о своем положении.

– Конец работы –

Эта тема принадлежит разделу:

Практическое занятие № 1 Контрольный диктант Контрольный диктант 30 мин

Контрольный диктант... Контрольный диктант мин... Грамматическое задание к диктанту разбор по членам предложения мин...

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Напишите предлоги с существительными, раскрыв скобки. Подчеркните омонимичные существительные.

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Все темы данного раздела:

Вставьте пропущенные буквы.
Пр…возмочь боль, пр…клоняться перед красотой, пр…чудливый рисунок, пр…бывать на отдыхе, пр…увеличивать опасность, седой пр…вратник, детские выходки и пр…грешения, пр…зидиум, пр…ближенный, пр…буатки

Правописание гласных в корне слова. Гласные после шипящих и ц.
1. Безударные гласные, проверяемые ударением. 2. Непроверяемые безударные гласные. 3. Чередование гласных и –е;а – о;им (ин) – а(я) в корне слова;

Вставьте пропущенные буквы в корнях с чередующимися гласными. Корни выделяйте.
Пог_релец, несг_раемый, накл_ниться, затв_рять, сотв_рить, ск_чок, подск_кать, выск_чить, ск_кун, проск_кать, ск_чкообразный, пл_вец, пл_вчиха, пл_вучесть, з_ря, з_рница, оз_рение, к_сание, прик_сн

I. Теоретические вопросы
1. Правописание окончаний прилагательных: - мужского и среднего рода единственного числа; - женского рода единственного числа; - множественного числа; - краткие

Самостоятельная работа. Повторение.
Поставьте в творительном падеже единственного числа:Яковлев, Сергеев, Синицин, Збруев, Пушкин, Кислицин, Матросов, Платицын, Григорьев, Потылицын, Иванов, Чарльз Дарвин, Панкратов,

Правописание сложных слов
1. Спишите сложные существительные, вставив соединительные гласные О, Е. Обратите внимание на характер согласного (твердый, мягкий) в конце первой основы сложных слов. Установите, в каких с

I. Теоретические вопросы
1. Имя числительное как часть речи. 2. Склонение числительных. 3. Правописание числительных: - употребление ь; - слитное, дефисное, разде

Числительные, склонение числительных. Запишите словами.
А. 1) Из 596 вычесть 387. 2) К 1777 прибавить 952. 3) От 16.485 отнять 11.090. 4) Теплоход с 728 (пассажир). 5) Длина окружности, равная 422 (сантиметр). 6) Отчитаться в 254 (рубль). Б) 1)

Самостоятельная работа.
6. Раскройте скобки и поставьте знаки препинания в предложениях. 1) Это (н… кто) иной как его родной брат. — (Н…)кто иной кроме его родного брата не может этого знать. 2) Это (н…)ч

Проверочная работа. Запишите, заменяя цифры словами.
А) К 472 гектарам, для 287 экскурсантов, из 596 страниц, с 728 пассажирами, в 1995 году, в 220 вольт, с 411 тоннами, 16 пар, от 25 городов, до 30 градусов, из 1800 участников, сред

Переделайте предложения так, чтобы в каждом из них был безличный глагол.
Наступают сумерки. Я плохо себя чувствую. Я не могу заснуть. Мы хорошо пож…ваем в деревне. 5. Выпишите глаголы в 2 колонки: 1) с суффиксами -ова- (-ева-)

Спишите. Глаголы, данные в скобках, поставьте в нужной личной форме настоящего времени, определите спряжение всех глаголов.
(Фыркать) конь и ушами прядет, (брызгать) и (плескать) и дальше плывет. Липким запахом (веять) полынь, спит черемуха в белой накидке. Лениво (таять) облака. Он зимой тебя (согреть), летом холодом (

Работа по карточкам.
2. Вставив пропущенные буквы и раскрыв скобки, выпишите из предложений словосочетания: 1) с причастиями; 2) с отглагольными прилагательными; 3) с деепричастиями. Будучи ра

Спишите, вставив пропущенные буквы.
Хлопоч_щая хозяйка, обезлюд_вший хутор, трепещ_щий листок, повале_ая ветром ива, дремл_щий старик, лома_щаяся ветка, протопта_ая тропинка, насыще_ый цвет, увеш_нные шишками ели, ра_кинув могучие кр

I. Теоретические вопросы
1. Наречие как часть речи. Значение и образование наречий. 2. Буквы н и нн в наречиях. 3. Правописание суффиксо

Спишите, раскрыв скобки, определите, какими частями речи, какими членами предложения являются выделенные слова.
Разговор перенесли (на) после. Встреча назначена (на) сегодня. Распрощались с ним (до) завтра. Нельзя судить (по) утру о погоде н

Выполните морфологический разбор выделенных курсивом наречий. Выделенные слова разберите по составу.
Сегодня мы имели случай наблюдать на востоке теневой сегмент земли. Вечерняя заря переливалась особенно яркими красками. Сначала она была бледная, потом стала изумруд

Спишите, раскрывая скобки.
Он жил так (же), как и все. Он так (же) поехал вместе со всеми. (Во) что (бы) то ни стало ей хотелось победить на соревнованиях. (От) чего так хорошо летом в деревне? (От) чего его предостерегали,

Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • Популярное
  • Облако тегов
  • Здесь
  • Временно
  • Пусто
Теги