Учебная дисциплина «Обществознание» относится к общеобразовательным дисциплинам, и устанавливает базовые знания и умения в области обществоведческой подготовки студентов. Дисциплина играет важную роль в подготовке специалистов, так как их будущая профессиональная деятельность теснейшим образом связана с применением разнообразных обществоведческих знаний и умений. Методические рекомендации самостоятельных работ разработаны для специальности 230701 «Прикладная информатика»
Цель дисциплины «Обществознание» - охарактеризовать жизнь современного общества в целом и раскрыть сущность основных его отраслей.
В содержании данной дисциплины рассматриваются основы теории общественных отношений, познания окружающего мира, экономики, социологии, политологии, права Методические рекомендации разбиты на темы в соответствии с тематическим планом учебной дисциплины. В каждой самостоятельной работе указаны цель и задачи, задания, приведены указания по выполнению работы и список литературы
В результате изучения учебной дисциплины «Обществознание» обучающийся должен:
• характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;
• анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
• объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);
• раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
• осуществлять поиск социальной информации, представленной в различ-ных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
• оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
• формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
• подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;
• применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;
• совершенствования собственной познавательной деятельности;
• критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;
• решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;
• ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;
• предвидения возможных последствий определенных социальных действий;
• оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;
• реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей; осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
Изучение дисциплины рассчитано на 73 аудиторных часа, самостоятельные работы на 58 часов, практические работы 44 часа.