Определения - Самостоятельная Работа, раздел Образование, Методические рекомендации по организации А. Это Человек, Который При Обретает Товары И Услуги Для Удовлетворения Личны...
А. это человек, который при обретает товары и услуги для удовлетворения личных потребностей, а не для получения прибыли.
Б. это сумма денежных средств и материальных благ, полученных за определенный промежуток времени.
В. это общая сумма денежных и натуральных доходов по всем источникам их поступления с вычетом стоимости бесплатных или льготных услуг, оказываемых за счет социальных фондов.
Г. это сумма денежных доходов без вычетов налогов.
Д. это средства, используемые населением для потребления и сбережения.
Е. это цена рабочей силы, предоставляемой наемными работниками в процессе трудовой деятельности.
Ж. это сумма денег, полученная работником за определенный промежуток времени (неделю, месяц и т.д.).
З. это номинальная заработная плата, рассчитанная с учетом изменения розничных цен.
И. это дополнительная оплата к повременному или сдельному заработку за добросовестное выполнение своих трудовых обязанностей или за перевыполнение плана.
К. это такой уровень дохода, который позволял бы поддерживать минимальный уровень жизни удовлетворять минимальные потребности неквалифицированного работника и его иждивенцев.
Л. это деятельность людей, приносящая им трудовой доход.
М. это ситуация, когда часть трудоспособного населения (рабочей силы) не занята в общественном производстве.
Н. это те трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка, обращаются в службу занятости и иные организации в целях поиска работы и готовы приступить к ней.
О. это специальное учреждение, осуществляющее посреднические функции на рынке рабочей силы.
Таблица «Соотнесение понятий и определений»
№ 3. Исправьте ошибки в предложениях.
Если товар вам просто не подошел, то в течение 24 дней вы можете вернуть его продавцу при условии, что внешний вид товара не испорчен и имеется чек на него.
Роль доходов определяется тем, что уровень потребления населения не зависит от уровня доходов.
При сдельной оплате заработная плата работника зависит от отработанного им времени и его оклaда, а повременная форма предполагает оплату труда работников по количеству произведенной продукции требуемого качества.
Фрикционная безработица возникает из-за несоответствия спроса и предложения на рынке труда, циклическая безработица связана с добровольным переходом трудящегося с одной работы на другую в целях поиска лучших условий труда, структурная безработица возникает в определенное время года, сезонная безработица является следствием низкого спроса на рабочую силу во всех отраслях экономики в период экономического спада. При технологической безработице трудящийся из-за небольшого объема работы вынужден работать неполный рабочий день, застойная безработица возникает в условиях неэффективного использования рабочей силы, частичной называется безработица, распространенная среди определенной категории работников в течение длительного времени, скрытая безработица связана с вытеснением из производства труда человека в связи с
заменой его трудом машин под влиянием научно-технического прогресса .
Государство заинтересовано в увеличении числа безработных, поэтому оно уделяет мало внимания регулированию рынка труда.
№ 4. Составьте схему, используя следующие понятия.
«Безработица», «причины безработицы», «виды безработицы», «служба занятости», «структурная», «фрикционная», «циклическая», «частичная», «скрытая», «застойная», «технологическая безработица», «направления деятельности службы занятости».
Технология работы:
Задание 1. Ознакомитесь с содержанием параграфа 5.6 учебника А. Г Важенина «Обществознание» и предложенной дополнительной литературой. Подберите для предложенных понятий правильные определения. Занесите полученные результаты в таблицу «Соотнесение понятий и определений». Таблицу запишите в тетрадь для самостоятельных работ.
Задание 2. Ознакомитесь с содержанием параграфа 5.6 учебника А. Г Важенина «Обществознание» и предложенной дополнительной литературой. Исправьте ошибки в указанных предложениях, исправленный вариант запишите в тетрадь для самостоятельных работ.
Задание 3. Расставьте предложенные ключевые понятия последовательно в строку в виде «Безработица» «причины безработицы» и. т. д. Полученную схему занесите в тетрадь для самостоятельных работ.
Требования к отчёту:
Задание 1. Таблица «Соотнесение понятий и определений»
Задание 2. Правильные варианты предложений записанные в тетрадь для самостоятельных работ.
Обществознание... Методические рекомендации по организации Внеаудиторной самостоятельной работы...
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ:
Определения
Что будем делать с полученным материалом:
Если этот материал оказался полезным ля Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Пояснительная записка
Учебная дисциплина «Обществознание» относится к общеобразовательным дисциплинам, и устанавливает базовые знания и умения в области обществоведческой подготовки студентов. Дисциплина играет важную р
Определения
А. это существо, принадлежащее к биологическому виду Нотоsapiens.
Б. это представитель человеческого рода, наделенный особыми, отличными от других людей чертами.
В. специфические
Технология работы
Задание 1. Ознакомитесь с содержанием параграфа 2. 1 учебника А. Г Важенина «Обществознание» и предложенной дополнительной литературой. На основе полученных знаний исправьте ошибки в предложениях и
Самостоятельная работа № 2.
Количество часов: 2
Тема: Деятельность и мышление
Цель: расширение знаний о деятельности и мышлении человека.
З
Определения.
А. это взаимодействие между людьми.
Б. это общение, которое связано со способностью человека улавливать психическое состояние собеседника, чувствовать его.
В. это общение с помощь
Технология работы.
Задание 1. Ознакомитесь с содержанием параграфа 2.5 учебника А. Г Важенина «Обществознание» и предложенной дополнительной литературой. Подберите для каждого понятия соответствующее ему определение
Определения
А. это усвоение переживаемого с целью нахождения истины.
Б. это результат процесса познания.
В. это реакция организма человека на раздражение.
Г. это возникновение идеаль
Технология работы
Задание 1. Ознакомитесь с содержанием параграфа 3.1 учебника А. Г Важенина «Обществознание» и предложенной дополнительной литературой. Подберите правильные определения для указанных понятий и запиш
Самостоятельная работа № 5.
Количество часов: 2
Тема: Многовариантность общественного развития.
Цель: овладение умениями работы с предложенной методической
Технологияработы
Задание 1. Ознакомитесь с содержанием параграфов 1. 8 учебника А. Г Важенина «Обществознание» и предложенной дополнительной литературой. Заполните пропуски текста (подчёркнутое). Найденные понятия
Список источников и Интернет ресурсов.
1. Важенин А. Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей, [Текст]: рекомендовано ФГУ "ФИРО" в качестве учебника для исполь
Определения.
А. это специфический способ организации и развитии человеческой жизнедеятельности, представленный в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и учреждений, в духовных цен
Технология работы.
Задание 1. Ознакомитесь с содержанием параграфа 4.1 учебника А. Г Важенина «Обществознание» и предложенной дополнительной литературой. Подберите для каждого из предложенных понятий правильные опред
Самостоятельная работа № 8.
Количество часов: 4
Тема:Наука и образование в современном мире
Цель:освоение навыков работы с предложенной методической литерат
Технологияработы
Задание 1. Ознакомитесь с содержанием параграфа 4.3 учебника А. Г Важенина «Обществознание» и предложенной дополнительной литературой. Найдите пропущенные понятия (подчёркнутое) и запишите текст в
Определения.
А. это форма мировоззрения, одна из сфер духовной жизни общества, социальных групп, индивидов, в которой освоение мира осуществляется через его разделение на «земной», воспринимаемый органами чувст
Определения.
А.это разновидность духовной деятельности людей, вид духовного освоения действительности человеком, имеющий целью формирование и развитие его способности творчески преобразовывать окружающий мир и
Технология работы
Задание 1. Ознакомитесь с содержанием параграфов 4.4, 4.5 учебника А. Г Важенина «Обществознание» и предложенной дополнительной литературой. Подберите для предложенных понятий правильные определени
Самостоятельная работа № 12.
Количество часов: 2
Тема:«Я» в социальной роли.
Цель:формирование навыков анализировать предложенный текст по социальным ролям и
Количество часов6 2
Тема:Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи. Опасность наркомании, алкоголизма.
Цель:освоение навыками сравнительного анализа п
Перечислите основные факторы социального контроля
Технология работы:Ознакомитесь с содержанием параграфа учебника А. Г Важенина «Обществознание» и предложенной дополнительной литературой. Найдите нужную информацию,
Самостоятельная работа № 14.
Количество часов: 2
Тема: Социальные конфликты.
Цель:овладение умением составлять схемы из предложенных понятий темы социальных
Самостоятельная работа № 15.
Количество часов: 4
Тема:Семья.
Цель: освоение новой информации о личных правах супругов.
Задания:
Соотнесите определение и понятие.
(1) Потребитель
( ) Период, в течение которого изготовитель обязуется обеспечивать потребителю возможность использования товара по назначению и нести ответственность за
Самостоятельная работа № 18.
Количество часов: 2
Тема:Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ.
Цель: формирование умений, на основании законодатель
Самостоятельная работа № 19.
Количество часов: 4
Тема:Решение правовых задач по получению гражданства РФ
Цель: формирование умений на основании законодательн
Решите зазачи.
Является ли гражданином РФ:
ü Ребенок, один из родителей которого на момент его рождения состоял в гражданстве РФ, а другой являлся лицом без граждан
Самостоятельная работа № 20.
Количество часов: 2
Тема:Право на альтернативную гражданскую службу
Цель: формирование умений анализировать предложенный материа
Интернет ресурсы
И-Р1 http://минобрнауки.рф/ - Сайт Министерства образования и науки Российской Федерации.
И-Р2 http://edu.kem.ru/ - Сайт Департамента образования и науки Кемеровской област
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Новости и инфо для студентов