Информация о сексуальной жизни может считаться усвоенной лишь в том случае , если учащийся может правильно распорядиться ей на практике. По сути дела в руководстве лишь говорится о том, как важно уделять внимание навыкам поведения, общения; что сексуальное образование должно уделять внимание взаимодействию личности и окружения, а также следить за тем , как общественные установки влияют на индивидуальный жизненные принципы человека .
Руководство посвящено сексуальному образованию, а не воспитанию. Воспитание как правило ограничивается информацией о медицинских, эмоциональных, психологических и социальных аспектах сексуальной жизни, в то время как образование делает акцент на практическом применении полученной информации . Информация обязательно должна даваться в контексте практической ситуации.