рефераты конспекты курсовые дипломные лекции шпоры

Реферат Курсовая Конспект

Ситуационные задания к курсу Безопасность жизнедеятельности

Ситуационные задания к курсу Безопасность жизнедеятельности - раздел Образование, Министерство Образования И Науки Российской Федерации   ...

министерство образования и науки Российской Федерации

 

Башкирский государственный педагогический университет им. м. акмуллы

 

Ситуационные задания к курсу

Безопасность жизнедеятельности

  Уфа 2011  

Введение

 

В процессе формирования личности безопасного типа поведения и подготовки специалистов в высшей школе важно сформировать у студентов навыки безопасного взаимодействия с природной, антропогенной и социальной средой и компетенции, необходимые для будущей практической деятельности. Немаловажным элементом достижения данных целей может быть использование помимо традиционных методов, элементов проблемного обучения, упражнений в решении учебных ситуационных и расчетных задач.

Ситуация – положение, обстановка, совокупность обстоятельств, открывающихся восприятию и деятельности человека.

Множество ситуаций образует все содержание человеческой жизнедеятельности, т.е. каждая ситуация, в которой оказывается человек, является частью его жизнедеятельности. И в значительной степени свобода выбора действий или решений, а также успех действий в той или иной ситуации (часто меняющейся) зависит от самого человека.

Решение ситуационных и расчетных задач в процессе освоения учебной дисциплины – это инструмент, с помощью которого значительно облегчается и качественно улучшается обмен идеями в группе обучаемых. В ходе дискуссии не только находится решение проблемы, но каждый обучаемый принимает участие в исследовании, анализе и сопоставлении различных точек зрения, что приводит к более точному и полному пониманию проблемы.

Использование ситуационных заданий в учебном процессе помогает реализовать следующие функции:

обучающую – закрепление знаний по изученной теме (после теоретического обучения); ознакомление со схемами анализа практических ситуаций, отработка умений (в ходе семинарских занятий, в процессе основного курса), а также навыков индивидуального и группового анализа проблем и принятия решений

развивающую – развитие познавательных и творческих способностей, логического мышления, речи, саморегуляции, способности адаптироваться к меняющимся условиям среды;

мотивационную – стимулирование готовности к оптимальному и самостоятельному принятию решения;

воспитывающую – формирование ответственности, самостоятельности, коммуникативности и эмпатии, рефлексии;

контрольно-аналитическую – проверка качества усвоения учебной информации.

Кроме того, проработка алгоритмов безопасного поведения в условиях различных ЧС с сопутствующей методу визуализацией и эмоциональной окраской, дает студентам больше возможностей адекватно среагировать при возникновении аналогичных ситуаций в жизни, чем стандартная схема «выучил–сдал–забыл».

Расчетные задачи также могут быть эффективным инструментом закрепления пройденного материала. Основной целью использования расчетных задач в процессе изучения курса БЖД является не столько развитие навыков пользования алгоритмами и формулами, сколько обучение осознанно и вдумчиво находить причинно-следственные связи между различными процессами и явлениями окружающей среды. В ходе решения таких задач учащийся может оценить масштабы антропогенных воздействий на среду, возможные последствия локальных и глобальных техногенных катастроф и т.д.

 

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАНИЯ

  Задача 1

РАСЧЕТНЫЕ ЗАДАНИЯ

2.1 Расчетные задания к теме «Пожары и взрывы» Задача 1

– Конец работы –

Используемые теги: Ситуационные, задания, курсу, Безопасность, жизнедеятельности0.083

Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Ситуационные задания к курсу Безопасность жизнедеятельности

Что будем делать с полученным материалом:

Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:

Еще рефераты, курсовые, дипломные работы на эту тему:

Краткий курс механики в качестве программы и методических указаний по изучению курса Физика Краткий курс механики: Программа и методические указания по изучению курса Физика / С
Федеральное агентство железнодорожного транспорта... Омский государственный университет путей сообщения...

Реферат по курсу безопасность жизнедеятельности Тема: Безопасность мобильных телефонов.
Поэтому пока не заметны особенно вредные массовые последствия работы мощных радиостанций и мощных телецентров, хотя их мощность составляет десятки и… Все остальные источники излучения (сам передатчик, гетеродины приемника,… Эти изменения, как правило, необратимы. Данный процесс сопровождается резью в глазах и шумом в голове. Воздействие…

Задание №1. Определение энтропии. Задание №2. Определение информационных потерь при передаче сообщений по каналам связи с шумами. Варианты заданий для выполнения п. а задачи №1 Практическое занятие №2
Задание Определение энтропии... Сообщение состоит из N символов Имеется m типов символов количество букв... Задание Определение информационных потерь при передаче сообщений по каналам связи с шумами...

Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине Безопасность жизнедеятельности в ЧС” Тема: Прогнозирование и оценка химической обстановки в ЧС
Федеральное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования... Ростовский государственный строительный университет...

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ по курсу «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Российской Федерации... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...

Социология. Краткий курс Социология. Краткий курс. : ООО Питер Пресс ; Санкт-Петербург; 2007 Социология. Краткий курс Предмет и история социологии Борис Акимович Исаев
Социология Краткий курс... RU http www litru ru bd b Социология Краткий курс ООО Питер Пресс Санкт Петербург...

Информационная безопасность. Курс лекций. Раздел 1. Информационная безопасность и уровни ее обеспечения. 5
Раздел Информационная безопасность и уровни ее обеспечения... Тема Понятие информационная безопасность...

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО КУРСУ БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ Задание 1. На основании состава имущества ОАО Ростов произвести группировку хозяйственных средств имущества по видам и составу
УЧЕТНО ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ... ХАХОНОВА Н Н... ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ...

Наименование дисциплины: конституционное право 2 курс 3 семестр Количество заданий при тестировании в каждом варианте – 60 Уровень сложности количество баллов за каждое задание – одинаковая 1балл Для оценки отлично не менее – 85
Кафедра организация работы с молодежью... Автор разработчик доцент Щукин А С... Наименование дисциплины конституционное право...

Задание на курсовой проект с Методическими указаниями Общие требования к выполнению курсового проекта
Задание на курсовой проект с... Методическими... Общие требования к выполнению курсового проекта...

0.038
Хотите получать на электронную почту самые свежие новости?
Education Insider Sample
Подпишитесь на Нашу рассылку
Наша политика приватности обеспечивает 100% безопасность и анонимность Ваших E-Mail
Реклама
Соответствующий теме материал
  • Похожее
  • По категориям
  • По работам