| Знает основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам образовательнойдеятельности | * | |||||
| Может провести сравнительный анализ программ,методических и дидактических материалов по разделам программы, выявить их достоинства и недостатки | * | |||||
| Обоснованно выбирает учебно-методические комплексы (методические и дидактические материалы) по разделам программы | * | |||||
| Рабочая программа педагога (план воспитателя) предполагает решение воспитательных задач | * | |||||
| Рабочая программа составлена с учетом нормативных требований, темпа усвоения материала, преемственности и других моментов, повышающих ее обоснованность | * |