В связи с этим выделяют следующие факторы профессиональной
пригодности: высокий уровень социальной адаптации, нервно-психическая
устойчивость, высокий уровень интеллектуального развития, коммуникативная
компетентность, организаторские способности. Эти факторы включают если не
все, то большинство психологических качеств юридической личности.
Одним из самых главных факторов профессиональной пригодности
юридических работников является высокий уровень социальной адаптации,
который заключается в нормативности поведения юриста в различных ситуациях.
К необходимым качествам личности здесь следует отнести высокий уровень
правосознания; честность, совестливость; принципиальность в борьбе с
нарушениями правопорядка; обязательность, добросовестность,
исполнительность, дисциплинированность. Все эти качества способствуют
улучшению и качественному исполнению всех возложенных на юриста задач, его
неподкупность, стремление к завершению и выполнению любого, даже самого
сложного и заранее проигрышного дела.
К качествам, которые свидетельствуют о профессиональной непригодности,
относятся: низкий нравственный облик, нечестность, безответственность,
недисциплинированность. Такому юристу нельзя доверять, пожалуй, никакой
работы, тем более, когда речь идёт о судьбе человека.
Следующим фактором является нервно-психическая устойчивость личности
юриста. Здесь необходимо выделить такие качества как: устойчивость к
стрессу, высокий уровень самоконтроля над эмоциями и поведением,
работоспособность в ситуациях, предполагающих нервное напряжение. Данные
качества позволяют не должном уровне сохранять работоспособность в
состоянии утомления, способность адекватно реагировать не различные
события. Отрицательно можно оценить следующие качества: низкий порог
устойчивости к стрессу, повышенная эмоциональная напряжённость, избыточная
агрессивность, быстрая истощаемость нервных процессов.
Третий фактор – высокий уровень интеллектуального развития.
Обуславливается следующими факторами: развитый интеллект, широкий кругозор,
эрудиция; гибкое творческое мышление при решении тех или иных вопросов;
активность, подвижность психических познавательных процессов; развитое
воображение, интуиция. Напротив, низкая умственная работоспособность,
сниженная познавательная активность, интеллект, неразвитое воображение,
слабая память – качества, несовместимые с эффективностью профессионального
труда.