Реферат Курсовая Конспект
Часть 1. Основные принципы естественного ухода за новорожденными - раздел Образование, Ингрид Бауэр Жизнь Без Подгузника! ...
|
Ингрид Бауэр Жизнь без подгузника!
Нежная мудрость естественной гигиены малышей.
Содержание.
Посвящения и благодарности____________________________________________________6
Вступление: дар нежной мудрости________________________________________________6
Забавно… но обычно_________________________________________________7
Растущий интерес к естественной жизни________________________________7
Краткий обзор книги_________________________________________________7
Скептики – не сомневайтесь!__________________________________________8
Знания внутри нас___________________________________________________8
Часть 1. Основные принципы естественного ухода за новорожденными______________9
1. Мой личный путь открытий__________________________________________________9
Первый ребенок: рожден дома, вскормлен грудью, выношен на руках и…
в подгузниках из ткани_______________________________________________9
Другой ребенок – и другой подход____________________________________10
А нужны ли нам подгузники? Ставим необходимость под сомнение________10
Мы доверились своим инстинктам и решили попробовать________________11
Наша жизнь без подгузников_________________________________________12
Сохраняем сухой семейную постель___________________________________12
Папе тоже понравилось!_____________________________________________13
Продолжаем свою жизнь без подгузников______________________________13
2. Основы правильного (или естественного) ухода за новорожденным_______________14
Предисловие_______________________________________________________14
Противоречивые советы окружающих_________________________________14
Совершенство от Матери - Природы__________________________________15
«Революционное открытие» с древними корнями________________________15
Совершенство от Матери – Природы: продолжение______________________16
Отношения родителей и ребенка: взгляд в историю______________________16
Заглянем в Историю________________________________________________16
Запад - и другие культуры____________________________________________17
Что происходит, если не отвечать на потребности ребенка________________17
Все, что нужно – только любовь______________________________________18
Что значит – здесь и сейчас?__________________________________________18
Личная история Яны. Удовольствие и радость: дружба с малышом________19
3. Почему родители выбирают жизнь без подгузников_____________________________19
В этом методе нет принуждения______________________________________20
Это приятно и приносит радость!_____________________________________20
Так ребенок быстрее становится самостоятельным_______________________20
Наш экологичный метод бережет планету Земля_________________________20
Чистая и здоровая кожа без раздражений_______________________________22
Это экономно!_____________________________________________________22
Это естественно____________________________________________________23
Это дарит свободу нашей семье_______________________________________23
Хорошее взаимопонимание взрослого и ребенка_________________________24
4. Развенчание традиционных мифов о приучении к горшку_______________________25
Откуда возник миф о необходимости подождать?________________________25
Начало ХХ века: европейских детишек высаживают_____________________25
Доктор Бразелтон и теория о «готовности ребенка»______________________26
Деньги, прибыль и ребенок без подгузника_____________________________26
Список доктора Бразелтона__________________________________________28
Дети готовы с рождения!____________________________________________29
Теория, построенная на догадках______________________________________29
Другие современные методы_________________________________________30
Последние достижения______________________________________________30
5. Что значит – ребенок готов?__________________________________________________32
Наглядные уроки со всего мира_______________________________________32
Ранний – не значит «принудительный»_________________________________33
Храбрая мама, или применение высаживания к ребенку с синдромом Дауна_33
Первое опровержение статьи д-ра Бразелтона. Супруги де Врие________33
Предоставим слово докторам_______________________________________34
Марвин Герш. Продолжение исследований докторов Де Врие_____________34
Поль Фишер. Профессор семейной медицины учится у своей тещи_________35
Голос педиатра в защиту Естественной Гигиены Малышей________________35
Мамы - Лучшие эксперты____________________________________________36
Личная история Раджики. Распространяем древние знания на Западе______37
Тихая мудрость… __________________________________________________37
И современные «открытия»__________________________________________37
6. Глава о важных делах________________________________________________________37
«Время писать»____________________________________________________37
«Пора по-большому»________________________________________________38
Сравнение Метода Естественной Гигиены малышей и Метода приучения подросших детей с точки зрения физиологии_______________________________38
Природные механизмы, приходящие к нам на помощь:
1) «Гормон ночного сна»____________________________________________39
2) Рефлекс пищеварения____________________________________________39
3) Преимущества позы «на корточках»________________________________39
Часть 2. Практика_____________________________________________________________39
7. Принимаем осознанное решение______________________________________________39
Что потребуется для начала?_________________________________________40
Трудно ли это?_____________________________________________________40
Постепенный и нежный процесс______________________________________40
Взгляд в будущее___________________________________________________41
8. Начинаем!__________________________________________________________________41
Когда начать?______________________________________________________41
Начинаем с рождения_______________________________________________42
Начинаем в первые недели__________________________________________42
Начинаем с 2-х до 4-х месяцев________________________________________43
Начинаем по утрам_________________________________________________43
Важное утреннее дело_______________________________________________43
Лучшее время – сейчас_____________________________________________44
Начинаем постепенно_______________________________________________44
Днем или ночью?___________________________________________________44
Можно ли начать после 6 месяцев?____________________________________44
Личная история Джулии. Как начать с годовалым ребенком_______________45
9. Как это происходит? или Четыре средства на пути к свободе от подгузников______46
Как это происходит_________________________________________________46
1. Сигналы ребенка и язык движений тела___________________________46
Интересный, особенный язык_________________________________________47
2. Изучение ритмов «хождения» малыша_____________________________47
Как часто они «ходят»?______________________________________________47
Ритмы и сон_______________________________________________________48
Ритмы кормления и выделения_______________________________________48
Влияние питания, изменения погоды, стресса___________________________48
3. Интуиция_______________________________________________________49
Незримая связь_____________________________________________________49
Что такое интуиция_________________________________________________49
Как ты догадалась?_________________________________________________50
4. Разговор с малышом_____________________________________________50
Намекающие звуки_________________________________________________50
Важность физического контакта______________________________________51
Разговор на языке жестов____________________________________________51
Важность постоянства_______________________________________________52
Когда маленький сигналит: «нет!»_____________________________________52
Послесловие о 4-х средствах________________________________________52
Личная история Кристины. Соединяем 4 средства со специальными знаками_53
10. Позиции для высаживания__________________________________________________54
1. «Основная» поза: «взрослый стоит, держа ребенка перед собой»_________54
2. Вторая основная поза: «на корточках»_______________________________55
3. «Взрослый стоит, наклонившись вперед»_____________________________55
4. «Взрослый в полу-приседе»________________________________________55
5. «Под одной рукой»_______________________________________________55
6. Крошка лежит «в обнимку»________________________________________55
7. «Малышок лежит на руках, горизонтально»__________________________55
8. «Взрослый сидит, наклонившись вперед»____________________________55
9. «Взрослый сидит на унитазе, держа ребенка перед собой»______________56
10. «Малышок сидит на унитазе»______________________________________56
11. «Малышок сидит на горшке»______________________________________56
12. «Малышок сидит на ваших ногах»_________________________________56
Несколько общих советов____________________________________________56
11. Жизнь без подгузника. Практические советы__________________________________56
Где лучше всего высаживать?______________________________________57
Конечно же, на природе_____________________________________________57
И, конечно же, дома_________________________________________________57
На руках или сидя?_________________________________________________57
Переход с горшочка на взрослый туалет_____________________________58
Можно ли менять место «дислокации»?________________________________58
Моем и вытираем___________________________________________________59
Ночной сон_______________________________________________________59
Как высаживать по ночам?___________________________________________59
Мамины помощники: отцы, бабушки и другие члены семьи___________60
Помощники - и мамина работа________________________________________61
Нужна целая деревня________________________________________________61
Как лучше одеть малыша?_________________________________________62
Чем проще – тем лучше______________________________________________62
Одежда зимой______________________________________________________62
Прогулки и путешествия___________________________________________63
Путешествия в машине______________________________________________63
Большие Путешествия_______________________________________________64
Мягкий, позитивный настрой_________________________________________64
Время подгузника__________________________________________________64
Личная история моего мужа. Мнение отца о Естественной Гигиене Малышей_65
12. Особые случаи_____________________________________________________________66
Большие (многодетные) семьи________________________________________66
Родители – одиночки________________________________________________67
Если малыш заболел________________________________________________68
Усыновленные малыши_____________________________________________68
Малыши с «особыми потребностями»_________________________________68
Родители - инвалиды_______________________________________________69
Энурез, или «мокрая постель»________________________________________69
Как избежать запоров_______________________________________________70
Можно, я буду практиковаться время от времени?_______________________70
Личная история Венди. Нет проблемы, которую нельзя было бы преодолеть_71
13. Преодолеваем препятствия__________________________________________________72
Большой Страх перед маленьким «промахом»________________________72
Перемена отношения – ключ к решению вопроса________________________72
Несколько слов о самих выделениях___________________________________73
Правильное отношение к «промахам»__________________________________74
«Не получается!» Регрессия, или шаг назад___________________________74
Регрессия из-за стресса, болезни или житейских перемен_________________75
Когда вы излишне волнуетесь________________________________________76
Выход из рук в большой мир________________________________________77
Можно ли прервать игру ребенка?_____________________________________77
Ваш ребенок вырос_________________________________________________78
Личная история Джекки. Как рождается уверенность в себе______________78
14. Позаботьтесь и о себе_______________________________________________________79
Когда мама устала_________________________________________________80
Высаживание – это совсем не проблема!_______________________________80
Если усталость переходит все границы_________________________________80
Решите проблему в источнике________________________________________81
Мамина уверенность_______________________________________________81
Поверьте в себя… __________________________________________________81
И создайте свой круг поддержки______________________________________82
Интернет – сайты, посвященные Естественной Гигиене Малышей______82
15. Создаем нежный подход_____________________________________________________84
Расставьте правильные приоритеты___________________________________84
Сила нежного прикосновения______________________________________84
Близкий контакт с мамой____________________________________________84
Радуга чудесных преимуществ________________________________________85
Прикосновения – и Естественная гигиена малышей______________________85
Время сладкого уединения__________________________________________86
Развиваем интуицию и талант «быть здесь и сейчас»_________________87
Настоящая интуиция вырастает из сопереживания_______________________87
Способы усиления интуиции и укрепления внутренней связи______________88
Прекращаем нервничать и создаем новый подход________________________89
Как правильно реагировать?__________________________________________89
Текст от Элисон Мерфи:У вас все получается!__________________________89
16. Приучение успешно завершилось____________________________________________90
Время независимости_______________________________________________90
Храним душевную близость__________________________________________91
Расскажите друзьям и знакомым______________________________________92
Часть 3. Краткий обзор. Вопросы и ответы_______________________________________92
Роды как прекрасная радость__________________________________________________103
Об авторе____________________________________________________________________106
Некоторые фотографии_______________________________________________________108
Часть 1.
Основные принципы естественного ухода за новорожденными.
Основы правильного (или естественного) ухода за новорожденным.
Предисловие.
Мать - природа с любовью позаботилась о нас, она одарила каждую мать естественными знаниями по уходу за самыми крошечными малышами. Метод естественной гигиены (то есть высаживание) – это лишь одна из граней общего, большого внутреннего знания. Ваши успехи и достижения в высаживании зависят в основном от того, какие в целом у вас сложились отношения с ребенком. Говоря поэтически, это всего лишь одна из нитей яркого и прекрасного гобелена. Вся картина в целом рождается из вашей неусыпной любви и заботы, из способности прислушаться к малышу и сердечно откликнуться на его (ее) пожелания. Именно из этой точки начинается все: и кормление грудью по требованию, и высаживание, и многое другое. Для установления прочной и невидимой связи между матерью и ребенком очень важно, чтобы роды прошли естественно и чтобы маму и малыша не разделили после рождения. Также очень важно постоянное ношение вашей самой главной драгоценности на руках до тех пор, пока крохотуля не начнет ползать и не сойдет с ваших рук добровольно. Важно быстро, практически мгновенно реагировать на любые просьбы ребенка и не доводить дело до плача или чувства глубокого дискомфорта. Очень необходим совместный сон – в вашей общей семейной постели, где уютно и тепло, и мама всегда рядом.
Если дать родителям возможность поступать с ребенком так, как велит им сердце (мудрый источник знаний от матери – природы), без сомнения, именно так они и поступят. Только в наши дни достаточно сложно поступать именно так, как велит ваше сердце.
Почему родители выбирают жизнь без подгузников.
Глава о важных делах.
Глава, посвященная нужным мышцам, рефлексам и другим подробностям важных функций человеческого тела, сопровождающих нас каждый день.
«Время писать».
Мы традиционно верим, что ощущение «хочу писать» возникает при наполнении мочевого пузыря. Это не совсем так. Мочевой пузырь – не мешок, который наполняется доверху, а затем опорожняется в виде мочеиспускания. У здорового взрослого человека или ребенка ощущение наполненности возникает постепенно. Легкое натяжение стенок мочевого пузыря стимулирует чувствительные рецепторы, и мы начинаем чувствовать, что «пора писать» тогда, когда мочевой пузырь заполнен меньше, чем на треть. Если бы он заполнился почти полностью, это было бы очень болезненно. Другими словами, ощущение «хочу писать» возникает задолго до того, как организм почувствует дискомфорт. Как правило, люди писают, сознательно расслабляя нужные мышцы тогда, когда мочевой пузырь не заполнен еще до половины.
Скапливаясь в мочевом пузыре, жидкость растягивает его стенки; запуская бессознательный для человека механизм: расслабляются стенки внутреннего уретрального сфинктера, и моча выходит по уретре во внешний уретральный сфинктер. В отличие от внутреннего сфинктера, внешний управляется человеком сознательно. Для начала должно быть принято решение «сходить по-маленькому», и только после этого человек осознанно расслабляет мышцы внешнего сфинктера, и моча выходит наружу.
Приведенный выше механизм одинаков для всех людей с рождения, включая крошечных новорожденных малышей. Так же, как и взрослые, новорожденные чувствуют свои потребности и сознательно управляют сфинктером. Они быстро и легко приучаются ассоциировать этот процесс с намекающим звуком и определенной позой высаживания. Именно это лежит в основе физиологического метода Естественной Гигиены Малышей.
«Пора по-большому».
Подобно мочеиспусканию, выделение «по-большому» также проходит в несколько «процессов», среди которых есть сознательные и бессознательные этапы. После того, как еда переварена, и из клеток тела поступили обратно в кровь уже не нужные больше частицы веществ, все излишки выводятся из организма наружу. Происходит это так: вещества продвигаются из желудка в прямую кишку. Бессознательный, не контролируемый человеком рефлекс, расслабляет мышцы внутреннего анального сфинктера; внешний анальный сфинктер при этом сжат. Сам анальный канал богат чувствительными сенсорными рецепторами. Именно они позволяют человеку осознавать, когда наступает пора «сделать дело». Взрослый или ребенок сознательно напрягает мышцы внешнего анального сфинктера, позволяя «делу» выйти наружу.
Новорожденные детки управляют «нужными» мышцами так же, как и взрослые. Родители могут помочь ребенку, издавая покряхтывающий звук. На «дела» ребенка оказывают свое влияние колики, а также газы. Управляя внешним анальным сфинктером, а также мышцами нижнего таза, малыши могут попридержать «большие дела» уже в возрасте нескольких месяцев. Вопреки мифам современной педиатрии, эта природная способность возникает у детей во всех странах мира; если поддержать ее высаживанием, она будет постепенно расти.
Если ребенок хочет задержать «большое дело», он или она втягивает массу внутрь, непосредственно в прямую кишку. При этом снижается ощущение «хочу какать», т.к. рецепторы анального канала не чувствуют натяжения. В результате, слишком позднее, отсроченное «большое дело» может пройти с трудом, и сопровождаться запором. Именно это, как правило, происходит с детьми, которых с младенчества приучили к подгузникам, а потом начали переучивать после двух лет. Не умея управлять сфинктерами, малыши чувствуют страх и вину и предпочитают затянуть «дело» внутрь, в результате получают жестокий запор. Гораздо более предпочтительно помогать ребенку не терять нужный навык и высаживать его с раннего времени, чтобы избежать дальнейших проблем.
Часть 2. Практика.
Или Четыре средства на пути к свободе от подгузников.
Как это происходит
Очень просто. Когда мама видит, что ребенку надо «сделать дело», она снимает с него штанишки и высаживает в комфортной позе в подходящем для этого месте. Есть несколько способов, как договориться об этом с малышом, который еще не разговаривает.
Интуиция.
Применяя метод Естественной Гигиены некоторое время, многие матери замечают, что они просто чувствуют, когда нужно помочь малышу «сделать делишки». Я сама чувствовала это, даже находясь к ребенку спиной.
Ритмы и сон.
Малыши редко «ходят», находясь в глубоком сне. (Я уже об этом писала). Как правило, ради «дела» они просыпаются, «сигналят» и ворочаются. У детишек постарше это происходит один раз за ночь. Еще более старшие дети спят всю ночь до утра, оставаясь сухими и чистыми.
Интуиция.
Разговор с малышом.
Особые случаи.
Практиковать высаживание в городской культуре – занятие, само по себе непростое. Вместе с тем, бывают ситуации, которые делают его особенно сложным; в этой главе я предлагаю поговорить о них подробно.
13.
14.
15.
16.
– Конец работы –
Используемые теги: часть, основные, нципы, естественного, ухода, новорожденными0.09
Если Вам нужно дополнительный материал на эту тему, или Вы не нашли то, что искали, рекомендуем воспользоваться поиском по нашей базе работ: Часть 1. Основные принципы естественного ухода за новорожденными
Если этот материал оказался полезным для Вас, Вы можете сохранить его на свою страничку в социальных сетях:
Твитнуть |
Новости и инфо для студентов