Изучение дисциплины «История развития автомобильного транспорта» предполагает не только запоминание, но и анализ, синтез, формирует умения и навыки, являющиеся основой научно-исследовательской деятельности магистранта и ключевые компетенции будущего специалиста.
Для реализации компетентностного подхода предлагается интегрировать в учебный процесс интерактивные образовательные технологии, включая информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), при осуществлении различных видов учебной работы:
– учебную дискуссию;
– электронные средства обучения (слайд-лекции, компьютерные тесты).
Как традиционные, так и лекции инновационного характера могут со-провождаться компьютерными слайдами или слайд-лекциями.
Тематика практических занятий направлена на изучение особенностей и закономерности развития автотранспортной отрасли России; на формирование реальной оценки значения и функциональных возможности автомобилей и их специальных модификаций в жизни общества; повышение общего интеллектуального уровня специалистов автомобильного транспорта.
Текущий контроль знаний (рейтинг-контроль) осуществляется в виде тестирования.
Самостоятельная работа студентов подкрепляется использованием ресурсов Интернет.