ДИПЛОМНАЯ (КУРСОВАЯ) РАБОТА: ВЫБОР ТЕМЫ, ВЫПОЛНЕНИЕ, ЗАЩИТА

 

 

Частное учреждение образования

 

"ИНСТИТУТ ПАРЛАМЕНТАРИЗМА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА"

 

Кафедра политологии

  ДИПЛОМНАЯ (КУРСОВАЯ) РАБОТА: ВЫБОР ТЕМЫ, ВЫПОЛНЕНИЕ, ЗАЩИТА  

МЕСТО И РОЛЬ ДИПЛОМНЫХ (КУРСОВЫХ) РАБОТ В УЧЕБНОМ

ПРОЦЕССЕ…………………………………………………………………………4

1.1 Место и роль дипломных работ в учебном процессе…………………4

1.2 Место и роль курсовых работ в учебном процессе

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ (КУРСОВОЙ)

2.1 Выбор темы исследования…………………………………………………8 2.2 Сбор, анализ и обобщение теоретического материала………………….8 2.3 Выводы и интерпретация результатов……………………………………9

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ (КУРСОВОЙ) РАБОТЫ.16

4.2 Нумерация страниц, глав, разделов, подразделов и пунктов………..16 4.3 Иллюстрации…………………………………………………………….18 4.4 Таблицы………………………………………………………………….19

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОЙ

5.1 Порядок выполнения и защиты дипломной работы………………….32 5.2 Порядок выполнения и защиты курсовой работы……………………34 6. Образцы оформления научно-справочного аппарата:……………………37

МЕСТО И РОЛЬ ДИПЛОМНЫХ (КУРСОВЫХ) РАБОТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Место и роль дипломных работ в учебном процессе

Стандарт выпускной квалификационной работы

Требования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника вуза, предъявляемые Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к выпускной квалификационной работе специалиста

Важнейшей формой обучения студентов в вузе является выполнение ими дипломных и курсовых работ. При подготовке студентов по специальности «Политология» их особое значение определяется тем обстоятельством, что они признаны решать задачу формирования у обучающихся навыков научного исследования. При разработке данных рекомендаций по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ студентов специальности «Политология» мы руководствовались:

Образовательным стандартом Республики Беларусь ОСРБ 1-23 01 06 – 2008 специальности «политология» от 12.06.2008 г. №50, «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников», утверждённого Министерством образования, « Положением о подготовке, оформлению и представлению к защите дипломных работ ЧУО «Институт парламентаризма и предпринимательства» (приказ ректора от 4.02.2008 г № 6-од.)

Дипломное исследование – это форма учебной деятельности, целью которой является интеграция полученных в процессе обучения знаний, умений и навыков и развитие на их основе способности к самостоятельной научной и практической деятельности в сфере политологии. Результатом дипломного исследования является дипломная работа. Дипломная работа завершает подготовку специалиста и показывает его готовность решать теоретические и практические задачи по избранной специальности, выявляет уровень профессиональной эрудиции выпускника, его методическую подготовленность, владение умениями и навыками профессиональной деятельности, позволяет дать интегральную оценку уровня его профессиональной подготовки.

В процессе написания дипломной работы решаются следующие задачи:

· систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по политологическим наукам, применение этих знаний при решении конкретных вопросов дипломного исследования;

· дальнейшее развитие навыков самостоятельной работы по сбору, изучению, обобщению и анализу материала, необходимого для раскрытия проблемы;

· выяснение методологической, методической и психолого-педагогической подготовленности выпускника специальности «политология» к самостоятельной работе в различных специальных учебных заведениях, научно-исследовательских учреждениях.

Дипломная работа-это не компиляция материала, а самостоятельное

научное исследование студента, выполняемое под руководством научного руководителя, которое должно содержать элемент авторской новизны. Речь может идти о выявлении и интерпретации неизвестных исследователям источников, фактов, о выдвижении новых подходов, методологическом анализе различных аспектов уже известных в науке задач и проблем. Иными словами, при написании дипломной работы от выпускника требуется творческий подход: умение успешно использовать полученные за время учёбы в вузе знания по различным разделам политологии; реализация методических навыков, полученных при подготовке работ, научных докладов, конкурсных сочинений.

Дипломная работа должна иметь научно аргументированный характер. Чёткость и ясность формулировок, убедительность и доказательность выводов, научная корректность и литературная грамотность - важнейшие требования, предъявляемые к дипломным исследованиям. В дипломной работе должно содержаться исследование задачи, имеющей актуальное значение для избранной области науки в целом, либо изложены научно-обоснованные подходы, обеспечивающие решение некоторых прикладных задач.

При подготовке дипломной работы студентом должно быть продемонстрировано умение анализировать и обобщать сведения, полученные из литературных источников, проводить опытно - экспериментальную работу, решать практические задачи, формулировать выводы и рекомендации. Выпускная квалификационная работа по специальности «Политология» представляет собой законченную разработку, включающую результаты эмпирического и теоретического исследования, а также обоснованный проект коррекционной, тренинговой или диагностической методики. Предложенные решения исследуемой проблемы должны быть аргументированы, критически оценены, определена их научная и практическая значимость.

Тематика дипломных предлагается научными руководителями для ознакомления, осмысления и выбора студентам. Студентам с согласия их научных руководителей может предоставляться право предложить свою тему с обоснованием целесообразности её исследования. Как правило, тема дипломной работы является продолжением исследований, проводимых в процессе написания курсовых работ, а также связана с будущей профессиональной деятельностью обучающегося.

Темы дипломных работ утверждаются на заседании кафедры. В исключительных случаях тема дипломной работы может быть в ходе проведения исследования уточнена, откорректирована. Изменение темы дипломной работы производится по письменному заявлению студента, завизированному научным руководителем, не позднее чем за 1 месяц до предзащиты.

В соответствии с темой дипломной работы руководитель выдаёт студенту задание по изучению предмета исследования и по сбору материала с обязательным указанием срока окончания работы. Задание утверждается заведующим кафедрой и впоследствии представляется в Государственную аттестационную комиссию.

Подготовка и написание дипломной работы, а также предоставление её на кафедру осуществляются в течение последнего года обучения и завершаются, как минимум, за 2 недели до её предоставления к защите.

 

Место и роль курсовых работ в учебном процессе

Согласно учебным программам, в течение всего периода обучения в Институте парламентаризма и предпринимательства студенты выполняют несколько… Конечно же, дипломная работа не является механическим соединением курсовых… Так или иначе, преемственность между курсовыми и дипломными работами должна соблюдаться, хотя это и не строго…

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ (КУРСОВОЙ) РАБОТЫ

Выбор темы исследования

Выбранная тема после того, как студент оформит её заявлением на имя зав. кафедрой, с письменного согласия научного руководителя рассматривается и… Свобода выбора темы курсовых работ позволяет реализовать инди­видуальные… 1) наличие научных предпосылок разработки рассматриваемой проблемы, достаточная исследованность исходных понятий и…

Сбор, анализ и обобщение теоретического материала

  Библиографический список должен всесторонне охватывать исследуемую тему. В… На основе предварительного ознакомления с литературой и другими источниками студент составляет рабочий план. Приступая…

Выводы и интерпретация результатов

Выводами автора завершается написание глав, разделов, а также всего текста дипломной (курсовой) работы.

Студент сопоставляет свои выводы с выводами других авторов, высказывает гипотезы о причинах сходства или различия между данными, полученными им самим, и результатами предшественников. Тогда студент может пред­ложить собственное теоретическое объяснение полученных в исследова­нии результатов. Кроме того, он высказывает предположения о возможно­сти обобщения и переноса полученных им данных на другие ситуации, по­пуляции и т. д.

 

СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЙ (КУРСОВОЙ) РАБОТЫ

Структурными элементами дипломной (курсовой) работы являются:

· титульный лист;

· содержание;

· перечень условных обозначений (при необходимости);

· введение;

· основная часть, представленная главами;

· заключение;

· список использованных источников;

· приложения (обязательно для дипломной работы, а для курсовой при необходимости);

 

Титульный лист

· наименование высшего учебного заведения, где выполнена ди­пломная (курсовая) работа; · специальность, отделение (очное, заочное) и группа, где обуча­ется… · фамилия, имя, отчество автора;

Содержание

Содержание включает в себя названия структурных частей диплом­ной (курсовой) работы: "Перечень условных обозначений" (при необходимости), "Введение", "Общая характеристика работы", "Заключение", "Список использованной литературы", "Приложения", названия всех глав, разделов и подразделов с указанием номеров страниц, на которых размещается начало материала соответствующих частей дипломной (курсовой) работы. Содержание

при­водится в начале работы, т.к. это дает возможность сразу увидеть ее струк­туру (см. Приложение 5).

 

Перечень условных обозначений, символов, единиц и терминов

Перечень должен располагаться столбцом, в котором слева (в алфа­витном порядке) приводят, например, сокращение, справа — его деталь­ную… Если в дипломной (курсовой) работе специальные термины, сокра­щения, символы,…  

Введение

Введение — вступительная, начальная часть дипломной (курсовой) работы. Введение, как правило, — это самый короткий раздел дипломной (курсовой 3-5) работы (до 3-5 страниц), однако очень важен.

Введение включает в себя общую характеристику работы, содержит оценку современного со­стояния исследуемой проблемы в отечественной и зарубежной науке, ос­нование и исходные данные для разработки избранной темы. Во введении последовательно раскрываются следующие подразделы:

Актуальность темы исследования. Актуальность темы работы обосновывается с учётом потребностей белорусского общества в решении данной про­блемы, состояния и тенденции развития исследуемой научной проблемы, а также практических запросов нашего общества.

Далее кратко раскрываются основные подходы к изучаемой проблеме в научной литературе. Указываются отечественные и зарубежные исследователи, которые занимались и занимаются разработ­кой данной проблемы. Уточняется степень разработанности проблемы (что в ней разработано полно, что - неполно, что - вообще не разработано).

Учитывая степень разработанности проблемы, студент делает вывод о необходимости проведения исследования для развития (обогащения, уг­лубления и уточнения) теории и практики. Исходя из этого, им формули­руются тема, цель и задачи исследования, его объект, предмет.

Цель исследования — это краткая концептуальная формулировка сущности научного поиска по данной проблеме (обычно формулируется одна цель работы и несколько задач, которые необходимо решить для достижения поставленной цели). Не рекомендуется формулировать цель как "Исследование...", "Анализ... ", "Изучение...", так как эти слова указыва­ют на процесс достижения цели, а не на саму цель.

Задачи исследования (их может быть 3-4) развивают и конкретизи­руют цель исследования и должны соответствовать объекту, предмету исследования.

Первая задача, как правило, связана с выявлением, уточнением, ме­тодологическим обоснованием сущности, признаков, критериев и структу­ры изучаемого объекта.

Вторая задача - с анализом реального состояния предмета исследо­вания, динамики развития, обоснованием основных путей решения про­блемы.

Третья задача - со способами преобразования, моделирования и опытно-экспериментальной проверки.

Последняя задача связана с выявлением условий повышения эффек­тивности, совершенствования исследуемого явления, процесса, проблемой управления исследуемым предметом, а также разработкой методических рекомендаций (указаний, учебно-методических пособий, дидактических материалов и др.) по проблеме исследования.

Объект исследования - это та часть реального мира, которая под­лежит изучению, исследованию и (или) преобразованию (совершенствованию) студентом. В ка­честве объекта исследования выступает какая-то совокупность связей и отношений, свойств, существующая объективно в политологической теории и практике.

Предмет исследования более конкретен, чем объект (в одном объ­екте может быть несколько предметов исследования), но для исследования выделяется только один, т.е. только одна конкретная политологическая про­блема, требующая решения. Предмет исследования - это функционирова­ние сферы деятельности объекта, его структурные элементы, особенности, тенденции развития. Цель и задачи исследования определяют границы предмета исследования, конкретно сформулированного студентом

Методологическая основа исследования. Указывается, какие со­временные философские и политологические концепции положе­ны в основу подхода к исследуемой проблеме. Они должны быть органи­чески связаны с темой исследования.

Методы исследования. Указываются методы, используемые сту­дентом в процессе исследования. На теоретическом уровне могут приме­няться следующие методы: анализ философской, политологической, социо­логической, методической литературы, обобщение, срав­нение, моделирование; на эмпирическом - наблюдение, эксперимент (ла­бораторный или естественный, констатирующий и (или) формирующий), беседа, анализ продуктов деятельности, опрос, анкетирование и др., стати­стическая (математическая) обработка экспериментальных данных.

Научная новизна и значимость полученных результатов. При изложении научной новизны проведенного исследования следует показать отличие полученных результатов от уже известных, описывается степень новизны (получено впервые, усовершенствовано, глубже разработано), от­мечается научная значимость (насколько полученные результаты развива­ют научные представления о том или ином явлении, объясняют сущность механизмов, явлений, процессов; как они способствуют развитию теории, планированию и проведению новых исследований). Объективно оценива­ется личный вклад студента в разработку исследуемой проблемы.

Практическая (экономическая, социальная) значимость полу­ченных результатов. В дипломной (курсовой) работе, имеющей практи­ческое значение, могут приводиться сведения о практическом применении полученных результатов или рекомендации по их использованию. Можно показать возможность использования полученных результатов в различ­ных сферах политологической практики. Следует указать, какие основные ре­зультаты и где уже нашли применение (с оценкой эффективности исполь­зования результатов). Следует связать их с местом практики. А также здесь следует указать все имеющиеся у студента публикации по проблеме, либо иные материалы.

Основные положения дипломной работы, выносимые на защиту. Освещаются теоретические положения, закономерности, выводы, практи­ческие рекомендации, полученные и сформулированные студентом в про­цессе изучения заявленной проблемы. Положения, выносимые на защиту, формулируются в виде тезисов, которые номеруются (3-4 тезиса для ди­пломной работы).

Структура и объем дипломной работы. Указывается структура ди­пломной (курсовой) работы, наличие введения, определенного количества глав, приложения. Приводится полный объем дипломной работы в страницах, а также объем, занимаемый иллю­страциями, таблицами, приложениями (с указанием их количества), и ко­личество использованных источников.

 

Основная часть

В основной части формулируется исследуемая проблема, определя­ется ее место в избранной области науки или практики, анализируются точки зрения на проблему и практические рекомендации по ее решению, предлагаемые различными авторами, выдвигается собственная позиция ав­тора. Необходимо отразить результаты самостоятельного анализа автором нормативно-правовых документов, научной литературы, дать творческую оценку изучаемого явления или процесса.

Дипломная (курсовая) работа содержит, как правило, 2 главы (до­пускается наличие трех глав), в каждой из которых в свою очередь выделяются 2-4 раздела, в которых могут быть представлены также подразделы. Следует придерживаться единообразия при составлении плана работы. Так, если одна из глав не содержит разделов, следует отказаться от деления на разделы и в других главах.

Распределение основного материала дипломной (курсовой) работы

по главам определяется студентом. В главах с исчерпы­вающей полнотой излагается собственное исследование студента с выяв­лением того нового, что он вносит в разработку проблемы.

В обзоре литературы студент даёт очерк основных этапов в развитии научной мысли по рассматриваемой проблеме. Сжато, критически осветив

работы предшественников, студент должен назвать те вопросы, которые остались неразрешенными, и, таким образом, определить свое место в ре­шении проблемы (задачи). Желательно закончить обзор кратким резюме о

необходимости проведения исследования в данной области и определить предмет своего исследования.

Автор дипломной (курсовой) работы должен давать оценку дости­жения цели и полноты решения поставленных задач, оценку достоверно­сти полученных результатов в сравнении с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ, обоснование необходимости проведе­ния дополнительных исследований, отрицательные результаты, приводя­щие к необходимости прекращения дальнейших исследований по конкрет­ному вопросу.

Весь порядок изложения в дипломной (курсовой) работе должен быть подчинен цели исследования, сформулированной автором. Логич­ность построения и целеустремленность изложения основного содержания достигается только тогда, когда каждая глава имеет определенное целевое назначение и является базой для последующей.

В дипломной (курсовой) работе не рекомендуется излагать материал от первого лица как единственного числа (например: «я считаю...», «я на­блюдал...», «по моему мнению...», «мне кажется...» и т.п.), так и множе­ственного (например: «мы считаем...», «мы получили...» и т.п.). Допуска­ются обороты сохранением первого лица множественного числа, в кото­рых местоимение «мы» исключается. В отдельных случаях можно исполь­зовать выражения: «на наш взгляд», «по нашему мнению», однако более предпочтительно выражать ту же мысль в безличной форме (например: «на основе проведенного анализа можно утверждать, что...», «проведенное ис­следование подтвердило...» и т.п.) или писать: «по мнению автора ди­пломной работы...».

Студент должен приводить краткие выводы по главам, что позволяет четко сформулировать итоги каждого этапа исследования и дает возможность

освободить основные результат работы от второстепенных под-
робностей.

Первая глава носит, как правило, теоретический характер. В ней на основе изуче­ния и анализа литературы раскрываются сущность исследуемого явления, его структура, рассматриваются различные подходы к решению постав­ленной проблемы, даётся их оценка. Здесь же выделяются и раскрываются критерии и показатели изменений, происходящих в исследуемом явлении. Содержание главы не должно носить реферативного характера. В конце каждого раздела, а также всей главы даются краткие обобщающие выводы.

Содержание второй главы носит в основном, прикладной характер. Во второй главе также даются краткие обобщающие выводы по каждому из разделов, позволяющие чётко сформулировать итоги каждого этапа исследования. Обязательным для дипломной (курсо­вой) работы является логическая связь между главами и подчинение веду­щей идее темы всего содержания работы. Выводы по главам самостоя­тельно формулируются студентом и не должны содержать цитат и ссылок на других авторов.

В тексте дипломной (курсовой) работы обязательно делаются ссылки на авторов и источники, из которых взяты цитаты, материалы и результаты тех

или иных исследований. Такие ссылки дают возможность разыскать документы и проверить достоверность сведений о цитировании документа, дают необходимую информацию о нем, позволяют получить представле­ние о его содержании, языке текста, объеме. Цитирование допускается только с обязательным использованием кавычек. Не допускается компиля­тивный пересказ текста и отдельных предложений других авторов.

 

З.6 Заключение (2-3страницы)

В заключении логически и последовательно излагаются теоретиче-
ские и практические выводы и предложения, полученные студентом в ре-
зультате исследования. Выводы должны быть краткими и чёткими, под-
чёркивающими научными и социальную значимость и эф-
фективность разработок. При этом важно,
чтобы в выводах отражалась решённость всех задач исследования и обос -
нованность, доказанность выводов и рекомендаций

 

Список использованных источников

 

Приложения

Приложения включают в себя вспомогательный материал (таблицы, иллюстрации вспомогательного характера, методики, инструкции, запол­ненные формы отчётности и т. п.), который при включении в основную часть дипломной (курсовой), работы загромождает текст, однако является необходимым для полноты восприятия содержания работы, оценки ее на­учной и практической значимости. К нему могут относиться:

1. Тексты законов и иные документы, относящиеся к исследуемой проблеме.

2. Тексты основополагающих документов Президента и правительства Республики Беларусь.

3. Иллюстрации вспомогательного характера и т.д.

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ ДИПЛОМНОЙ (КУРСОВОЙ) РАБОТЫ

Общие требования к оформлению

4.1.2 Текстовые документы выполняют на белой бумаге формата А4 (210×297 мм), устанавливая следующие размеры полей: левое — 30 мм; пра­вое — 10… Отступов абзацев текста слева и справа − нет, отступ первой строки… Устанавливается автоматическая расстановка переносов слов в тексте, исключая заголовки.

Нумерация страниц, глав, разделов, подразделов и пунктов

4.2.1 Нумерациястраниц, разделов, подразделов, пунктов, подпунктов, рисунков, таблиц, формул, уравнений осуществляется арабскими цифрами без знака №.

4.2.2 Страницы работы следует нумеровать, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без слова страница (стр., с.) и знаков препинания.

4.2.3 Первой страницей работы является титульный лист, который включают в общую нумерацию страниц, но на нем номер страницы не ставят.

4.2.4 Все заголовки в работе выделяются полужирным шрифтом без подчеркивания и курсива и печатаются с полуторным междустрочным интервалом. Точка в конце заголовков не ставится. Переносы слов в заголовках не допускаются. Заголовок не должен состоять из нескольких предложений.

Заголовки структурных частей работ «СОДЕРЖАНИЕ», «ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЯ» следует располагать, выравнивая по центру строки без отступов абзаца, и печатать прописными (т.е. большими) буквами шрифтом 14 пт.

4.2.5 Текст основной части студенческих работ делят на элементы: главы, разделы и подразделы. При необходимости, подразделы могут делиться на пункты.

4.2.6 Заголовки глав печатают без абзацного отступа прописными буквами и выделяют размером шрифта на 2 пункта больше, чем шрифт в основном тексте (т.е. 16 пт), выравнивая заголовки разделов по центру строки.

Заголовки разделов, подразделов и пунктов печатают строчными буквами (первая − прописная) с абзацного отступа размером шрифта основного текста (т.е. 14 пт), выравнивают по ширине строки.

4.2.7 Расстояние между заго­ловками главы и раздела − 1 пустая строка одинарного интервала, между заголовками раздела, подраздела и пункта − пустых строк нет, расстояние между заголовками и следующим за ним текстом − 2 пустых строки одинарного интервала.

4.2.8 Каждую структурную часть работы и главы основной части необходимо начинать с новой страницы.

4.2.9 Главыосновной части нумеруют арабскими цифрами по порядку в пределах всего текста.

Пример — Глава 1, Глава 2, Глава 3и т.д.

Заголовки структурных частей работ, «СОДЕРЖАНИЕ», «ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЯ» не нумеруют.

4.2.10 Разделы, подразделы и пункты должны иметь порядковую нумерацию соответственно в пределах каждой главы, раздела или подраздела. Номер раздела включает номер своей главы и порядковый номер раздела, номер подраздела − номер главы, раздела и подраздела, разделенные точкой.

Пример — 1.1, 1.2, или 1.1.1, 1.1.2 и т.д.

4.2.11 «Номер пункта включает номер главы, раздела, подраздела и пункта, разделенные точкой.

Пример —1.1.1.1, 1.1.1.2и т.д.

4.2.12 После номера главы, раздела, подраздела и пункта точку не ставят, делают один пробел перед наименованием заголовка и все выделяют полужирным шрифтом.

Пример — 3.1.2 Показатели технологичности продукции.

 

Иллюстрации

4.3.2 Иллюстрации следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все… Пример— ... в соответствии с рисунком 3.2, ... показан на рисунке 2. 4.3.3 Иллюстрации обозначают словом «Рисунок» и нумеруют арабскими цифрами порядковой нумерации в пределах всей…

Таблицы

4.4.2 Таблицу помещают под текстом, в котором впервые дана на нее ссылка или на следующей странице. Каждая таблица должна иметь краткий заголовок,… Заголовок следует помещать над таблицей слева без абзацного отступа, применяя… Нумеруют таблицы араб­скими цифрами в пределах всей работы (пример — Таблица 1) или в пределах раздела (пример —…

Перечисления, примечания и примеры

4.5.1 Перечисления при необходимости могут быть приведены внутри пунктов или подпунктов. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или при необходимости ссылки в тексте на одно из перечислений — строчную букву (арабскую цифру), после которой ставится скобка.

Пример — Виды рекламы:

-щитовая; 1) щитовая

-печатная: или 2) печатная

-каталоги; а) каталоги

-прайс-листы; б) прайс-листы;

-электронная. 3) электронная.

4.5.2 Примечания — это сравнительно краткие дополнения к основному тексту или пояснения небольших фрагментов его, носящие характер справки. В зависимости от места расположения примечания делятся на внутритекстовые и подстрочные».

4.5.3 Примечания размещают непосредственно после пункта, подпункта, таблицы, иллюстрации, к которым они относятся. Слово «Примечание» и его содержание печатают шрифтом на 2 пункта меньше размера шрифта основного текста, т.е. − 12 пт, не выделяя полужирным или курсивным начертанием.

4.5.4 «Внутритекстовые примечания располагают внутри текста, который они поясняют. После слова «Примечание», написанного с абзаца, ставится тире и с прописной буквы приводится содержание примечания, в конце которого ставят точку. Одно примечание не нумеруют.

Пример —

Примечание − Акцептная форма расчетов производится при наличии акцепта (согласия) плательщика.

4.5.5 В случае нескольких примечаний каждое из них печатается с новой строки с абзаца и нумеруется арабскими цифрами без проставления точки, а после слова «Примечания» двоеточие не ставят.

Пример —

Примечания

Акциз — вид косвенного налога на товары массового потребления.

Основные затраты — непосредственно связаны с технологическим процессом производства.

4.5.6 Подстрочное примечание — это примечание, размещенное внизу страницы под основным текстом в виде сноски и связанное с ним знаком сноски − цифровым номером или звездочкой на верхней линии строки в соответствии с 3.9.7—3.9.10.

4.5.7 Для пояснения отдельных положений работы, способствующих более краткому ее изложению, могут применяться примеры».

4.5.8 Примеры размещают, оформляют и нумеруют так же, как и примечания, т.е. с абзацного отступа, но слово «Пример» выделяют полужирным курсивом, с уменьшенным размером шрифта − 12 пт. Текст примера полужирным шрифтом не выделяют.

 

Формулы и уравнения

Пример — в формуле (5). 4.6.2 Допускается нумерация формул (уравнений) в пределах раздела. В этом… Пример — (5.2).»

Сокращения

буквенная аббревиатура — сокращенное слово, составленное из первых букв слов, входящих в полное название (СНГ, НДР, РБ, вуз); сложносокращенные слова, составленные из частей сокращенных слов (колхоз) или… графические сокращения по начальным буквам (г. — год), по частям слов (см. — смотри), по характерным буквам (млрд —…

Ссылки

4.8.1 Ссылка — это словесное или цифровое указание внутри работы, ад­ресующее читателя к другой работе (библиографическая ссылка) или фрагменту текста (внутритекстовая ссылка). Ссылка на источник обязательна при использовании заимствованных из литературы данных, выводов, цитат, формул, а также под каждой таблицей и иллюстрацией.

4.8.2 Библиографическую ссылку в тексте на литературный источник осуществляют путем приведения номера по библиографическому списку источников.

4.8.3 Номер источника по списку необходимо указывать сразу после упоминания в тексте, проставляя в квадратных скобках порядковый номер, под которым ссылка значится в библиографическом списке.

4.8.4 Обязательно при использовании в работе заимствованных из литературных источников цитат, иллюстраций и таблиц указывать наряду с порядковым номером источника номера страниц, иллюстраций и таблиц.

Пример — [2, с. 21, таблица 5], где 2 − номер источника в списке, 21 − номер страницы, 5 − номер таблицы.

4.8.5 Если таблицы и иллюстрации составлены (разработаны) автором работы самостоятельно, то используя внутритекстовое примечание (согласно

3.6.4−3.6.6) под таблицей, а для иллюстраций — после подрисуночного текста, следует сделать примечание.

Пример — Примечание − Источник: собственная разработка или Источник: собственная разработка на основе данных предприятия, или Источник: собственная разработка на основе [12, с. 37].

4.8.6 Иллюстративные материалы считаются собственной разработкой в том случае, если студент сам рассчитал, собрал данные об исследуемом объекте (не использовал данные других исследователей или организаций), обобщил, проанализировал и оформил их в виде таблицы или рисунка.

 

Некоторые правила пунктуации

4.9.2 Знаки препинания (точку, запятую, точку с запятой, двоеточие, восклицательный и вопросительный знаки) в тексте не отбивают от предшест­вующих… 4.9.3 Тире и дефис — два очень похожих знака. По начертанию: тире − это… 4.9.4 Дефис — графический знак, который употребляется:

Порядковые числительные

1) однобуквенным, если последней букве числительного предшествует гласный звук. Пример — правильно: 5-й (пятый, пятой), 5-я (пятая), 5-е (пятое, пятые), 5-м… неправильно: 5-ый, 5-ой, 5-ая, 5-ое, 5-ые, 5-ым, 5-ом, 5-ых;

Список использованных источников

4.11.2 Сведения об источниках печатают с абзацного отступа, после но­мера точку не ставят. Содержание сведений об источниках должно соответствовать… 4.11.3 Требования к оформлению электронных ресурсов устанавливает ГОСТ… 4.11.4 При описании электронного документа на русском языке применяются русскоязычные термины и определения, при…

Приложения

4.12.1 Приложения оформляют как продолжение работы на ее последую­щих страницах. Приложения должны иметь общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц»

4.12.2 Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием вверху посередине страницы (выравнивание по центру, без абзацного отступа) слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» (прописными полужирными буквами) и его цифрового обозначения (номера), под которым на следующей строке приводят заголовок приложения, записываемый с прописной буквы без выделения полужирным или курсивным начертанием шрифта. Выравнивание и слова «ПРИЛОЖЕНИЕ», и заголовка − по центру, без отступов абзаца.

4.12.3 В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте документа, за исключением справочного приложения БИБЛИОГРАФИЯ, которое располагают последним.

4.12.4 Для обозначения приложений используют арабские цифры: 1, 2, 3, 4 и т.д. После слова приложение следует буква, обозначающая его последовательность.

Пример — ПРИЛОЖЕНИЕ 1, ПРИЛОЖЕНИЕ 2 и т.д.

4.12.5 Если приложение в работе одно − оно не нумеруется.

4.12.6 Текст каждого приложения при необходимости может быть разделен на разделы, подразделы, пункты, подпункты.

В приложениях разделы, подразделы, пункты, подпункты, графический материал, таблицы и формулы нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номерами ставится обозначение этого приложения.

Пример — 1.1.2 (второй подраздел первого раздела приложения 1),

рисунок 1.2 (второй рисунок при­ложения 1),

таблица 5.3 (третья таблица приложения 5).

4.12.7 Структурная часть «ПРИЛОЖЕНИЯ» начинается (как и все структурные части работы) с новой страницы, в первой строчке которой записывается заголовок структурной части, а после него через одну пустую строчку (с одинарным междустрочным интервалом) оформляется первое приложение работы.

Второе и последующие приложения работы оформляются, начиная с первой строки новой страницы без указания заголовка структурной части.

 

Содержание работы

Структурная часть работы «СОДЕРЖАНИЕ» располагается в студенческой работе в соответствии с требованиями к содержанию и структуре данного вида работы (реферат, курсовая, дипломная или научная работа) и создается с применением компьютерных технологий.

«СОДЕРЖАНИЕ» должно иметь иерархическую структуру, позволяющую получить сразу более полное впечатление о составе представленной работы, и включать заголовки всех частей и разделов работы, указанные в требованиях к оформлению конкретного вида студенческих работ.

Пример — Приложение 5

 

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОЙ

(КУРСОВОЙ) РАБОТЫ

Порядок выполнения и защиты дипломной работы

Научный руководитель рекомендует студенту необходимую лите­ратуру по теме, проводит консультации в соответствии с утверждённым графиком и… Студент систематически работает над изучением литературы, соби­рает и… Не позднее, чем за 35 дней до защиты дипломной работы, студент отчитывается перед руководителем о готовности работы и…

Порядок выполнения и защиты курсовой работы

Курсовые работы выполняются в сроки, определяемые учебным пла­ном. При выполнении курсовой работы студенту следует обратить внима­ние на цель и… основном, относится к исследованиям реферативного типа, но тем не менее… · четко определить цель и задачи работы;

Министерство образования Республики Беларусь

УО "Институт парламентаризма и предпринимательства"

Кафедра политологии

ЗАДАНИЕ

По подготовке дипломной работы

Студенту____________________________________________________________ 1. Тема работы _________________________________________________________… ____________________________________________________________________

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Тема:«БЕЛАРУСЬ В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ: ГЕОПОЛИТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ»   В ы п о л н и л (а):

Образец оформления титульного листа курсовой работы

Министерство образования Республики Беларусь

Институт парламентаризма и предпринимательства

 

Кафедра политологии

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине

"ИСТОРИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДВИЖЕНИЙ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПАРТИЙ"

ТЕМА: ГОСУДАРСТВЕННАЯ МОЛОДЁЖНАЯ ПОЛИТИКА В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ

 

 

Выполнил студент 3 - го курса

факультета заочного обучения

специальности "политология"

группы 22119 № 22125/ 44

Ярмолик Сергея Николаевича

 

Домашний адрес и телефон (мобильный):

г. Минск, ул. А. Гаруна, д.24, кв. 54

 

Научный руководитель:

Горелик Н.В., к.ф.н., зав.кафедрой

 

 

Дата поступления и регистрации на кафедре: _________________

 

 

Приложение 5

 

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

  … Глава 1 ......................................................................………………….......................

РЕФЕРАТ

  Ключевые слова: (например: ТЕРРОРИЗМ, ТИПОЛОГИЯ ТЕРРОРИЗМА, МЕЖДУНАРОДНЫЙ…  

Министерство образования Республики Беларусь

Институт парламентаризма и предпринимательства

 

Кафедра политологии

 

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине

ТЕМА: ПОЛИТИЧЕСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ МИФ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ УТОПИЯ: КОМПАРАТИВНЫЙ АНАЛИЗ   Выполнила студентка 4 - го курса